拆解书目: 《成功,动机与目标》 所属活动: 11月2日周四晋级场 所在级别: TF2-3 学习主题: 执行意图

开场:

请问观察家老师拿到记录表、准备表和拆页了么?

大家好,我是黄艳,感谢各位参加今天的拆书练习。

我要成为拆书家的纪律委员,抱团晋级;

同时我也是一名道德经爱好者;

欢迎大家下来交流!

【分组】根据现场人数进行分为两组。

片段一
R 原文片段

R原文片段:

摘录来自:《成功,动机与目标》P166-P167.

“如果……就……”的力量

这些计划的美好在于简单。你找到一个想去实现的目标,说清达成它的具体时间、地点和方式。比如,就拿之前的减肥目标举例。第一步,应该把“少吃”改为“每天摄入热量不超过1500卡路里”;第二步,“多运动”应该变成“每周一、三、五上班前去健身房锻炼一个小时”。戈尔维策把这类计划叫做“建立执行意图”,听上去挺拗口,实际就是指一种“如果……就……”的计划方式:如果已经吃了1500卡路里的食物,我就不能再吃了;如果现在是星期一早晨,我就要上班前先去运动。

在听到圣诞作文这个例子的几年后,我有幸与彼得和他的妻子——纽约大学博士后研究员——加布里埃尔·奥丁根一起工作。参与研究的还有宾夕法尼亚大学的安杰拉·达克沃思。我们想对“执行意图”进行彻底测试。我们用了出名的缺乏纪律和自制力的人群进行实验——正在放暑假的十年级学生。这些学生在即将开始的学期里都将面对“学业能力倾向初步测验”(PSAT)的考验,而他们每个人的目标都是在暑假里为测验做准备。5月时,我们给了每个学生一本模考题——其中有10套题,让他们在暑假中完成,9月份开学时上交。我们让一半学生决定了暑假做题的时间和地点(比如“平日早餐后,在我的屋子里”)。学生们在暑假期间没有得到任何提醒,那些写下了时间地点的人也把纸片上交了,自己没有留底。9月份我们把习题收回来时发现,没有做时间地点计划的学生平均完成了100道习题,而做了计划的学生平均完成了250道题!我们再次看到了成倍的效应,尽管过程持续了一整个暑假。而这成效仅仅来自我们的干预实验占用学生的一点点时间。

I 拆书家讲解引导

图书介绍:

【F】:今天的拆页来自《成功,动机与目标》,

作者格兰特·沃尔霍森是美国哥伦比亚大学心理学博士。

豆瓣评分8.8分

全书围绕:“制定目标、认识目标以及落实行动”展开

【A】:与其他同类书籍不同,本书不仅向我们揭示了成功和目标的关系,同时提出了一系列切实可行的落地方法,帮助我们实现目标。

【B1】:这里我想请大家思考一下,过去我们在实现目标的过程中遇到了哪些困难?为什么我们的目标往往难以实现呢?本书将为我们答疑解惑。

学习目标:

当我们想养成某种新习惯困难重重难以实现时,运用

“执行意图法”后,目标不再是一句空话,而是具体的,清晰地知道自己**时间要做什么

I便签:

【WHAT & WHY】:

what执行意图法是一种自我调节的策略,可以理解成“如果 X 发生了,那么我就做Y”的力量,清晰地知道自己**时间要做什么。

why运用执行意图法后,行动将变得迅速、有效,且不需要有意识的参与

【WHERE】:当准备养成一种新习惯的时候

【HOW】

1. 明确目标:是什么?

2. 关键要素:我在具体时间、具体地点、做什么

3. 标准:做到什么程度/标准,可衡量

4. 行为指令:“如果……就……”

接下来呢,我举个自己运用这个方法的例子

1.目标:我想要养成的习惯:坚持锻炼身体

2.关键要素:

时间:晚上 08:00; 地点:客厅;人物:我

做什么:用瑜伽垫,跟着KEEP视频练习有氧操

3.标准:每天30分钟

4.行为指令:时间如果来到了每天晚上的8:00,我就会在客厅,用瑜伽垫,跟着KEEP视频练习30分钟有氧操。

【预防异议】

大家可能会问:这里的“目标”可以随便定吗?

当然不是,这里的目标必须是有持续的行为才能完成的目标,比如:戒烟、减肥、健身等等

A 学习者拆为己用

【场景描述】

我们刚刚学习了“执行意图法”,现在我们一起来做个演练,请大家认真听一下要演练的场景:

重阳节公司组织所有管理者爬山,上山途中年龄最小的王经理晕倒了,被担架抬下山的过程中,他觉得丢脸死了,下决心通过 跑步锻炼身体!制定目标后,时间过去了整整一周,他只跑了一天,现在他特别烦恼:希望可以“持续跑步”这个行为,却不知道如何才能做到?突然他想起来:朋友李总擅长“执行意图法”,可以让行动变得迅速有效,所以今天他来向朋友李总寻求帮助!

【A3指令】

现在,请每两个人一组,在组内进行演练。一个人扮演王经理,一个人扮演李总。李总在听完王经理的困扰后,应用这个“执行意图法”,帮他梳理出他的目标,提高他的行动力和目标完成率。

演练时间4分钟,4分钟后,我会邀请一位小伙伴扮演“王经理”,一位小伙伴扮演“李总”,大家一起听听他们是怎么应用执行意图法,养成持续跑步这个习惯的?

王:李总,我知道你擅长“执行意图法”,所以今天我来向你寻求帮助

李:发生的什么啊?

王:重阳节公司组织所有管理者爬山,上山途中最为年龄最小的我晕倒了,被担架抬下山的过程中,真是觉得丢脸死了,所以下决心通过 跑步锻炼身体!制定目标后,时间过去了整整一周,我只跑了一天,现在特别烦恼:希望可以“持续跑步”这个行为,却不知道如何才能做到?(目标:锻炼身体)

李:哦哦,这样啊!那你一般什么时间方便呢?

王:周五、周六的晚上

李:那时间定在周五、周六晚上7:30,方便吗?

王:可以

李:确定是选择跑步的方式吧?

王:是的

李:计划到哪里跑步呢?

王:楼下健身房

李:每次跑多长时间呢?

王:40分钟

李:好的,结合你刚刚的描述,你的意思是:时间如果来到周五、周六晚上7:30,我就在楼下健身房跑40分钟的步!

王:哦哦,明白了,这样的行为指令就很有力量,到这个时间,我就在楼下健身房跑步40分钟!谢谢你!

感谢今天所有人的参与,通过大家的实践,我们更加清晰的掌握 “执行意图法”

以上就是我今天TF2-3拆书分享的全部内容,感谢观察家,感谢各位小伙伴