拆解书目: 《P.E.T.父母效能训练》 所属活动: 上党分舵第38次过级活动 所在级别: TF1-2 学习主题: 六个步骤,解决和孩子之间的冲突

开场:

【开场:】各们小伙伴们大家好,感谢各位在百忙之中前来参加今天的拆书练习。我是新手拆书家玲玲。玲是形容玉石撞击发出清脆的响声,玲玲盈耳,明亮美好,我也希望自己能成为给别人带来快乐和美好的人。我是一名教育工作者,长期从事一线教学工作。热爱读书,喜欢用视觉笔记的方式记将看过的书画成一幅画。为了助力于自己的教育工作,拿到了ET&父母游戏戏力讲师认证,可以让我更好的解答家长在家庭教育过程中的困惑,同时我还是儿童绘画心理分析师,从绘画心理分析的角度去了解儿童的心理发展变化,真正的读懂孩子

【分组:】今天现场有*位书友,我们挨着的*人成为一组,这样分成*个小组,谢谢!

【介绍图书:】今天的学习片段选自《P.E.T父母效能训练》,作者是美国著名心理学家托马斯.戈登,P.E.T.看起来只是一套系统的沟通方法,但实际上它是通过改变我们对亲子关系的认知、调整我们和孩子的沟通方式来影响关系,进而影响到家庭中的每个人。如果您有亲子沟通问题,在这本书中都会找到答案。

片段一
R 原文片段

【R】下面我们就正式进入今天的拆书环节,我今天给大家拆解的原文片段选自《PET父母效能训练》这本书中的P22-23页

拆书家指令】请大家先用2分钟时间快速阅读我发给大家的原文片段内容,阅读完后举手示意我。

【阅读原文拆页】

主题【六个步骤,解决和孩子之间的冲突】选自《PET父母效能训练》P22-23

“没有输家”方法的6个步骤

“没有输家”的方法包含6个独立的步骤,父母理解这一点是很有帮助的。当父母遵循这6个步骤时,他们就更有可能成功:

步骤1:确认并界定冲突。

步骤2:找出各种可能的备选解决方案。

步骤3:评估备选解决方案。

步骤4:确定最合适的解决方案。

步骤5:执行解决方案。

步骤6:对解决方案的效果进行追踪评估。

对于这6个步骤,都有一些关键点需要了解。当父母了解并运用这些关键点时,他们就可以避免很多困难和陷阱。一些速战速决的冲突,是不必经过所有步骤就能解决的。即使如此,了解每个步骤对父母也是有益的。

I 拆书家讲解引导

好的,看到大家都已经阅读完了,接下来我会从是什么,为什么、怎么做和适用场景,四个方面来讲一下我对原文的理解:

【what】

本片段讲述了当亲子双方发生冲突的时候, 我们可不需要使用任何权力来迫使对方服从,而是通过没有输家(第三法)的方式,看到并尊重彼此的需求,找到一个双方都接受的解决方案,父母和孩子都是赢家,关系也越来越亲密。

【why】

面对亲子冲突一般情况下无外乎两种方法,要么坚持到底,孩子没招了乖乖听话,要么在孩子哭闹不止的失控状态下选择顺从于孩子。本书所讲的“没有输家”的解决方法,则是一种皆大欢喜的方法,它改变以往冲突双方“非赢即输”的模式,使冲突双方从心底接纳它并迫切希望这个解决方案能落地实施,从而让自己的需求得到满足,从而解决眼前的冲突和麻烦,增进亲子关系.

【how】具体怎么做呢?……步骤完成:

那么,怎样运用“第三法”来有效解决父母与孩子之间的冲突呢?书中明确罗列了6个步骤。

第一步 (确认并界定冲突)明确双方需求

在这步,需要注意是明确双方的本质需求,而不是类似“玩手机”这样本身就是解决方案的表面需求,我们需要挖掘玩手机背后的更深层次需求,是孩子的交友需求还是解压需求等等,因为只有挖掘出本质需求,才能对症下药找到更多的解决方案。

第二步 找出备选方案

在这步,我们需要鼓励孩子多提方案,不对任何方案进行评判,避免着急评判打击了孩子的积极性。

第三步 评估备选方案

在这步,需要确保能满足双方的本质需求,切忌漠视任何一方的需求,以免后期执行过程中被漠视一方不满与不配合。如果对所有备选方案评估后发现没有一个可以满足双方需求,则需要回到第二步

第四步 确定解决方案

在这步,需要从所有备选方案中找到能满足双方需求的最合适的解决方案,并就选定的解决方案细化执行细节,明确不同环节的责任人,最终形成落地计划。

第五步 执行解决方案

在这步,需要按照双方达成一致的方案实施,不能单方面随意更改。

第六步 回顾执行情况

在这步,需要在执行一段时间后,组织双方一起回顾并评估执行情况,看是否满足了双方的需求,冲突是否根本解决。

【where】

也适用于其他领域,如夫妻关系、商业合作、离婚财产分配和公司管理等。凡事皆有第三法,也就是说,只要你愿意,总能在冲突中找到共赢的方法。

只是,需要注意的是,走到“第三法”前,需双方平和冷静,愿意坦诚自己的内在需求,愿意共同寻找解决方法。所以,当双方情绪起伏时、不愿意坦诚自己内在需求时则不适合运用“第三法”。

同样的,如果孩子年龄较小无法清晰表达需求也无法共同探寻解决方法,建议也不要用“第三法”。

分享一下我的经历:此刻给大家分享一下发生在我家的故事:上大学的孩子暑假一觉睡到中午,孩子爸爸早起要做家务,因孩子不能早起无法按时吃饭而影响我的安排,从而不停的敲门催促孩子起床,吸尘器的嘈杂声影响到孩子休息,抗议无用,心里也不痛快,多次沟通都是不欢而散。后来找了一个单独时间,父子俩坐下俩坦诚相对,通过倾听彼此了解到,孩子因为晚上学习睡的晚,他的需求是想要睡个懒觉缓解压力;而爸爸比较在意好的作息习惯,同时需要完成一天的家务。通过了解对方的需求,他们使用第三法进行了沟通,最后找到双方都满意的解决方案:孩子愿意把一些学习内容放在白天,晚上少熬夜,爸爸同意孩子休息时暂时不使用吸尘器,并且不敲门打扰,为孩子营造一个高质量的睡眠环境,一段时间运行后,随着家庭气氛的变化,孩子睡眠质量提高,作息有规律,爸爸也不再担忧,达成双赢。

A 学习者拆为己用

A1:学习了没有输家解决冲突的方法,现在请大家回想一下,过往孩子之间有冲突时,你是怎样处理的?我们邀请1位小伙伴来分享一下。

记得一定是自己哦,然后请在小组内分享。

给大家四分钟时间,一会儿请一位小伙伴站起来为大家分享一下。

好的,现在哪位小伙伴用一分钟时间来给大家简单来分享一下呢?

学习者佳佳分享的案例:

最近孩子因为写作业发生冲突:

我想让她早点写完作业,结果她想先玩几分钟再的写,结果每次写作业都要催她,她也特别不高兴。

A2:【拆书家指令】

接下来,请各位小伙伴结合今天分享的6个步骤思考一下,未来一周或一个月和孩子发生冲突时怎么应对?我们邀请1位小伙伴分享一下。

接下来请大家来用1分钟时间写到便签上,写的时候请注意要具体

学习者莫愁案例记录:

当和孩子发生冲突时,按照6个步骤,

1、先弄清出双方各自的需求,

2、然后邀请孩子一起提出备选方案,尽量多提,而且这过程不要打断和评价方案。

3、评估所有方案

4、确定解决问题的光芒

5、执行解决方案

6;回顾执行情况

(时间关系我就不邀请小伙伴站起来分享了,随后我们根据便签来交流)

学习了今天的没有输家的6个步骤,希望大家以后可以学以致用,运用到自己身上,让自己和孩子的亲子关系越来越亲密。