拆解书目: 《关键对话》 所属活动: 西安古城分舵第三十一次升级打怪 所在级别: TF2-2 学习主题: 如何在愤怒、恐惧或受伤的情况下控制想法,展开对话? 学习目标: 顺利通过2-2

开场: 大家好,我叫张少侠,你没有猜错,就是武侠剧里英雄少侠的“少侠”,咱们拆书帮不是江湖,因为爱读书,我们聚在这里,少侠很高兴认识大家!
分组:在我带领大家开始学习之前,咱们先分好小组,方便待会小组内交流讨论。

FBA介绍图书:
F(Feature):正如这本书的名字“关键对话”,和普通交谈不同的是,这里的关键是指对我们生活工作产生重大影响的谈话。比如找老板谈升职加薪,比如像喜欢的人表白担心被拒,比如重要的面试,代表公司商务谈判等。作者分析了大量案例,提炼出应对这些关键时刻的沟通方法和步骤。
A(Advantage):相比平常的沟通,这些关键对话时可能会让我们有压力,恐惧,我们会提前想做更多准备,这本书就对话前的准备,对话中的目标把控,营造安全氛围以及对话的结果推动等都给出了明确的实践方法,
B(Benefit):这本书里很多经典的案例,贴近生活,还原困难的对话场景,认真学习然后践行,你就能更好的把握住生活中的重要的机会,在关键时刻从容应对,成就更好的自己。

说了这么多,你能分辨出什么样的对话是关键对话吗?它有三个显著的特点帮助大家判断:
1、对话双方观点有很大差距

片段一
R 原文片段

R片段:

情绪并非无中生有:

声明1:情绪并非无中生有,事实上其他人是无法强加给你,使你陷入某种情绪的,你制造了自己的情绪,害怕,烦恼或者气愤等。

声明1:产生负面情绪,你只有两个选择,要么控制它,要么被它控制。在出现强烈情绪时,如果你无法驾驭它,就会成为它的俘虏。

比如玛利亚的事件:玛利亚和同事路易丝 合作完成了项目的策划,一同向老板汇报,中途玛丽离开会议室一会儿,路易趁机向老板汇报完毕,把两人共同完成的策划说成是自己的功劳。老板询问玛丽亚的意见,玛利亚觉得自己无话可说,感到羞耻又愤怒,认为路易的做法很龌龊,整个会议成了路易的表演秀,她认为路易是在故意贬低自己的贡献,就因为玛利亚是团队中唯一的女性。

 

我们看到:一系列事实判断的组合会让我们形成无数的想法,这些想法会反过来控制我们.

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而事实上是存在一些中间环节,大脑构思想法和情节,主观臆断,把别人的行为转变成我们的感受。


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如果强烈的情绪让你在对话中陷入沉默或暴力,试试下面的方法——行为方式回顾

关注你的行为表现。如果你发现自己正在远离对话,问问自己在做什么。

  • 【行为】关注自己的行为表现。如果你发现自己正在远离对话,问问自己在做什么。

询问:我是否表现出沉默或者暴力应对的方式?

  • 【感受】确定行为背后的感受,准确识别行为背后的情绪。

询问:是什么情绪导致我做出这种行为的?

  • 【想法】分析感受背后的想法,质疑你的结论,寻找感受背后其他的可能解释。

询问: 产生这种情绪的想法是什么?

  • 【见闻】寻找想法背后的事实,回到事实本身,区分客观事实和主观想法。

询问:这个想法的形成有何依据?

尤其注意这三种可能自动产生的想法:

受害者想法——“这可不是我的错”

大反派想法——“这都是你造成的”

无助者想法——“这事我也没办法”

 

你可以通过改变自己的主观臆断,从而改变你在对话中的行为感受,调整并展现良好的行为方式,来继续你们的对话。 对话高手往往能驾驭情绪成为情绪的主人。他们会通过认真分析的方式影响和改变自己的情绪。他们可以做到选择情绪,进而选择可能带来良好结果的行为方式。

I 拆书家讲解引导

好的,通过玛利亚的故事,大家能理解文中片段的意思了吗?玛利亚在自己的脑子里构思了场景和情节(所见所闻),然后主观臆断,形成感受,做出行为回应。通过文中的图片看到,当我们去区分反观自己对某件事的行为反应、感受、想法和见闻的时候,会发现大脑里的想法和情节不一定是真实的。我们需要用行为方式回顾的方法来区分。

 

预防性讲解可能的异议:你可能会觉得行为回顾的4步骤太学术化了,实际对话中并没有这么长时间给自己按条理回顾区分,我也有这种感觉,但我们不假思索的回应,被情绪控制,往往会引起很多事后会悔的结果,所以我们需要联系自己的真实经验,规划自己的具体运用,放到具体的案例中来学以致用。

A 学习者拆为己用

面试遇到刁难、和同事产生严重冲突、年底跟老板谈升职加薪被老板质疑、和妻子吵架被讽刺……你在生活和工作中会涉及到哪个情境?

请大家思考并想出具体情境后,加工一个具体的例子,说明今后你可以在该情境下如何通过回顾行为方式4步骤,驾驭情绪,选择可能带来良好情绪的行为方式,继续你们的对话。

请大家在小组内每个小组选一个情景,讨论并组内分享。

学习者分享:

自己因为毕业找工作可能要去外地,但父母担心女孩子在外面不安全所以可能会制止她。她会很愤怒,感觉父母不信任自己,但仔细想想,在父母的不信任背后其实是更多的担心和疼爱。所以在想到这个点之后,她能学习用今天的所学看到事实并且尝试着跟父母沟通:

先去安抚自己父母的情绪,然后把自己的想法和现实做对比,用理性的方式跟父母沟通,获得理解。