拆解书目: 《全脑演讲》 所属活动: 台北悅讀不卡分舵第39次過級 (線上) 所在级别: TF3-2 学习主题: 介绍这本书里面提到的表达方法,而我今天分享的是即興发挥,帮你有效运用右脑管理情商能力,临时组织出表达内容,让你演讲不卡壳。

开场:

【开场】

大家好我是杨子宽,

今天很高兴要来跟大家分享我的3-2的过级

首先用三个标签介绍我自己:

我是一名工程顾问、拆书家、健身教练。

【学习目标】:

参与本次拆页RIA学习后,学习者运用即兴发挥3步骤(澄清),能够完成(行为)一段即兴发挥的内容(界定)。

【图书介绍】

【事件场景】

学生阶段的我,很不习惯上台分享心得,有一次老师出了一个作业,就是每位同学上台分享10分钟,当时我为了分享写了逐字搞。

上台时除了简单说了自己名字,接着就看着手上的稿照念,说话语调平淡,感觉就像在背课文,在表达时还结结巴巴不顺畅。

【提问】

拆書家:你是否曾看过像我一漾的情况呢? 看几位伙伴都說有

拆書家:如果我担心没有照文字稿去念,就会说错话。

拆書家:如果上台没有念文字稿的效果怎样?大家可以在聊天区可以打上自己的感觉或者是开麦说也可以。

永忠:回复可以即兴发挥,就是想到什什么就说

拆書家:那其他伙伴有吗? 好

拆書家:我们可以再想想看平常呢,你在上台习惯会是怎么表达的?对那你觉得效果是怎么样?

拆書家:会是跟我一样,以前会念文字稿呢?或者是你就是用一张图片来进行表达, 這也是一个方法

永忠:照文字稿念

拆書家:謝謝,他讲的就是照文字稿念

拆書家:我们大家都可以来思考一下效果如何?你曾经看过有什么更好的方式吗?怎样做可以更好?

那我这边的话也会带来今天这个即兴发挥的片段

【影响】他给我的影响呢?就是在台上分享的时候,如果无法运用即兴发挥,短时间你可能觉得没有影响,可以用提字机,那么你的思路只能照着稿表达,当没有稿你就会变得很焦虑,造成你无法顺畅的表达,這样子的表达就会成为一個卡点,会阻碍你的演讲或者是表达时候个人发展。那要怎么解决呢?

【解决】《全脑演讲》这本书有别于其它沟通/表达类的书籍,这本书不是让你从生物科学的角度认识你的全脑,而是帮你有效运用右脑管理情商能力,而我今天分享的是即兴发挥,帮助你解决忘词不知道如何表达的问题,学习高效的说话技巧。

【A1量表自测】 拆书家提问设计

在开始阅读之前先做个小测验,给大家30秒的时间,写好的伙伴请算一下总分,并在聊天区扣111。

现在就请大家做测验

那这个评分呢

如果觉得这个问题就是非常不符合是1,那非常符合是6

我等大家完成再来说明测试的结果

【解释自测题】

好的,我看到永忠回复111

那其他伙伴有做好的吗?

好的谢谢

蕊泽还有丽結都都回馈了

那我来说一下这个自测量表的用意号

总分25~30分的伙伴这个区间呢,代表你善于右脑思维,想法创造很快。

20~25分的伙伴,代表你偏向右脑思维,联想力还可以。

15~20分的伙伴,你介于左右脑表达之间,均衡使用它

10~15分的伙伴,代表你偏向左脑思维,结构力还可以。

10分以下的伙伴,代表你善于左脑思维,逻辑分析很好。

好,其实这个打分呢

我把它定义它不是为了要考核

那他的目的是要让我们去观察自己…從过程了解自己那这个的

而且这个结果也不是完全不可改变,我们还是可以透过学习来做改变。

那出题的用意呢?

第1题,我在表达内容时,脑中常会出现画面情节,帮助我们启动右脑联想力,做到即兴发挥。

【案例】我中学时需要背书,习惯从第一句开始念,表达时会回想到文字及自己声音。

第2题,我常常凭感觉进进行表达,代表你相信自己直觉,而即兴发挥正是需要这样能力

【案例】我高中时需要上台分享,在表达时习惯要写文字稿,无法有凭感觉进行表达。

第3题,我在大部分的情况下,脑中可以产生很多点子,这些灵感都有帮助即兴发挥

【案例】我大学时需要分组讨论,我在组内很少第一个发言,都是有人先起头说出一个,我才有机会说出其它的。

第4题,我在大部分的情况下,表达的速度很快,代表反应力快,有帮助即兴发挥时快速组织想法

【案例】我工作时需要跟主管回复工作,在表达时会边想边组织,慢条斯理的说。

第5题,我能够根据不同情境,调整好表达方式,适应能力强有助于即兴发挥,很快就能开启话题。

【案例】我参加工作会议会有休息时间,有些人会闲谈生活中发生的事情,而我一般情况下还在跟旁边讨论工作。

呃如果你是善于用脑即兴发挥的人

那你今天听到这个拆书分享,也许你会有不同的启发

那不善于即兴发挥也没关系,你可以学到今天的内容帮助你的表达

接下来请大家用2分钟时间阅读原文片段,看完后可以举手示意我一下或在聊天区扣1,让我知道你已经看完了。

片段一
R 原文片段

【R】阅读原书拆页

主题: 即兴发挥,让你的演讲不卡壳

拆书来源:《全脑演讲》P92,作者: 大卫祁

你有没有遇到过这种情况,明明你要讲的是一个你很擅长的话题,你准备得也很充分,但是你讲着讲着突然忘词了。

在我的演讲俱乐部里,我经常目睹一些小伙伴经历演讲忘词的尴尬场面。

有一次轮到小P演讲,只见他在台上一边说,一边不停地瞄桌上的演讲稿。

讲着讲着,他忽然停住了,一副手足无措的样子,眼珠子一阵乱转。大概沉默了有10秒的时间,小P不好意思地拿起了稿子,干脆读起了演讲稿。一场演讲生生地变成了朗读。

演讲时为什么会卡壳?有人会说那是因为紧张。没错,大家都知道紧张容易导致忘词,但是大家忽略了,当你忘词的时候,其实你是可以即兴发挥的,底下的听众并没有看过你的演讲稿。但是,大部分演讲者就是不敢跳出演讲稿设定的范围,他们仿佛被如来佛戴上了无形的紧箍咒,只能在那里拼命地回忆演讲稿的内容,却不敢即兴发挥。

I 拆书家讲解引导

【概念讲解】

【互动1】大家看完片段后,我问大家几个问题,这个片段看到的关键词有什么呢?

永忠回答:我覺得這片段裡面的關鍵詞是即兴发挥

拆書家:恩…很好,確實有提到即興發揮

永忠回答:還有就是忘詞

拆書家:恩…對,他有提到忘詞了,還有嗎?還是就這些

永忠回答:還有演講稿

拆書家:恩…對,他有提到演講稿。

拆書家:蕊澤留言也有提到即興發揮,還有朗讀

【互动2】小P在台上演讲,一边说一边不停地瞄桌上的演讲稿,讲着讲着他忽然停住了,

一副手足无措的样子,最后他做了什么事?

永忠:念演讲稿

拆書家:是的

【互动3】想一下自己过去的表达,有没有突然忘词经验?

拆書家:大家可回復有或沒有

永忠:有

拆書家:蕊澤留言也說有,有斷片忘詞的經驗

拆書家:这个部分确实有时候我们虽然准备了,但还是可能避免不了忘词

【互动4】原文说到当你忘词的时候,其实你是可以怎么做的?

永忠:恩….說到的是即兴发挥

拆書家:是的

【互动5】你觉得那些即兴发挥的伙伴,天生就是大神吗?

永忠:我觉得应该有一部分吧? 应该至少大部分人应该是可以通过训练得到的

拆書家:謝謝你的回答

【WHAT】

这个片段在说当你表达突然忘词的时候,其实你是可以即兴发挥的。

原文用了小P的失败案例,演讲时可能因为紧张,忘记讲到那儿,最后手足无措的念起稿来。

【How】那我们要如何运用即兴发挥呢?为了能顺畅沟通我们可以做3个步骤

第一步:相信第一想法(大脑中的一个具体例子。)

请问目前在你大脑中产生第一个具体例子是什么? 将它定义为主题

第二步:快速组织想法 (快速连接大脑中不同想法。)

1、对你第一想法后加入“是的…而且”(句式),连接大脑中不同的想法

2、对你选出的每个例子,搭配动词或形容词(工具),可以让人在脑中联想到画面情节

第三步:结构化表达(将想法连接起来,用总分总结构表达)

1、总----你的观点的主题是什么?第一步骤就可以作为主题

2、分----你如何证明你的观点? 第二步骤就可以证明观点

3、总----你的总结的观点是什么?从前面两步骤定义出结论

好的,学完了这三个步骤,那我们如何用它来完成一段即兴表达呢?以下是我的举例

【举例】

这周六早上我参与净滩活动,活动时进行分组,

主办单位在出发前就邀请我,他说活动最后会请各组推派一位来分享心得,作为活动纪录。

收到邀请我很紧张,活动过程都在准备分享内容,但实际上台时候,原本准备的内容忘记了。于是我就开始即兴发挥,

以下是我的分享内容“说到净滩(第1步骤)是的,除了看到沙滩,而且我还看到海浪、岸边消坡块、还有偏佈在沙滩上的垃圾。

(第2步骤里第1个小动作)

我来说说我的感受

来到沙滩第一眼就看到海浪,很漂亮就象一条青蓝色的丝带往岸边拍打。视线再看到岸边的消坡块,外观就像端午节包的粽子

一捆捆推放在那边,视线再看回到沙滩,遍佈在上面是散落四处的垃圾,太阳照在上面造成反光,远远看就象道路上的方向指引灯,一闪一闪带着我们前进。(第2步骤里第2个小动作,搭配动词或形容词,将抽象画面情节)


最后呢我来总结一下今天的净滩感受 是很疲累

(第3步骤里第1个小动作,观点的主题)

看到这些沙滩垃圾不会是一天造成的,你也许会想自己没有丢垃圾别人也会丢
不过如果大部分的人都这么想,我们的环境只会越来越糟,想要拥有美丽又干净的沙滩就更困难了。

(第3步骤里第2个小动作,证明你的观点)

从上面这几点,我总结出一个观点,净滩呢!就是一个锻炼身心的过程,过程中让我有所思考和启发。

以上是这次参与净滩活动感想,谢谢大家。

(第3步骤里第3个小动作,总结观点)

【预防异议】

也许你会觉得在你生活中,不一定需要用到即兴发挥,你还是习惯先准备好表达内容,然后再做表达。

不过你可以想想看,是不是有可能遇到突然被人点起来表达看法,或是在表达一件事突然忘词了!这时候如果你学会即兴发挥,就可以替自己解围。

即兴发挥强调在无法事前准备,会透过自己大脑想到的素材,再临时组织一个有结构的表达。

【适用边界】

适合:临时需要对一个主题分享的内容,或是对于一个主题发想讨论。

不适合:背诵一段文章,或是抄写文稿

A 学习者拆为己用

【A3: 促动参与】给出提示(行动步骤里面的信息)

我们刚刚学习了即兴发挥的三步骤,

为了更好的运用它,接下来我会给出一个情景,通过下面的情景演练一下。

【具体情景】

小明跟几个朋友一起去登山,从一大早就起床出门,中间走过了几条步道、经过小乔、很多嘹望台景点,爬到快日落的时候回到山屋,离晚餐的时间还有一段时间,小明的朋友提出一个想法,邀请一起登山的朋友来分享今天的心得 ?

【清晰指令】

接下来我們可以想一下,小明如果他要分享这个登山的心得,

他可以怎么用这个即兴发挥的概念,

回想一下今天我们学习了即兴发挥的3步骤,

1、 相信第一想法

2、 快速组织想法

3、 结构化表达

给小组讨论时间是5分钟,那我們看一在場人數,在場的人請在聊天區扣1

丽結有在、蕊泽、永忠 這幾位有在,好…看起来我们在场人数没有超过6位,我们就形成一个大组来进行讨论,

大家可以思考小明跟小明的朋友对话,小明他在表达这个即兴发挥

,用这个方法协助小明完成这项表达。,5分钟后我们邀请伙伴來发言

討論環節

永忠:我們要做一個角色扮演嗎?

拆书家:對,進行角色扮演,主要是小明要即興發揮,小名的朋友是回應他

永忠:好,那我來扮演小明,小明的朋友誰來?

拆书家:蕊澤是說在發一下步驟,好,步骤是在这边

永忠:其实就是小明,小明的朋友让小明来分享一下这个登山的这个感受,对吧!

永忠:行了! 那就那个蕊泽老师扮演一下小明的朋友吧!可以吗?

蕊澤:好的可以 ,我看一下小明的朋友要幹嘛阿!

永忠:就是讓小明來分享一下心得阿

蕊澤:好的 好的

蕊澤:我们大家今天呢!已经爬完山了啊!那现在呢 我们在等晚餐的时候呢

蕊澤:我想邀请一下大家,来跟小伙伴们分享分享自己的心得吧

蕊澤:要不我們就請永忠來分享一下吧

永忠:好的 謝謝你,我就來分享一下吧!

永忠:我觉得还是用它这个方法,第一个就是(是的…而且)

永忠:是的,说到登山呢!我想到了早上,然后而且呢!中间我们走了好几条步道,还有一些小桥呀!还有瞭望台呀等等一些景点

永忠:我就来说说我的感受吧!下面应该就是就是说一下感受,然后使用结构化表达,就是种风种的方式啊

永忠:中间呢走过好几条小道,这些蜿蜒的小道呢!就像是洒落在地上的飘带丝带嗯…然后经过的小桥,

就像是搭在山间的一道梯子,很多瞭望台呢看起来呢!就像很多小小的蛋糕。

永忠:最后呢我来总结一下今天的感受呢

登山呢就是一个锻炼身心的过程,每个物件就是我们看到的每个景观呢都能让我有所启发和思考。

拆书家:可以的谢谢

蕊澤:我在想他需要还有一个,是的而且那那个怎么能把它用上呢

永忠:就是一開始的想法

蕊澤:那個是在想法的地方吧!

永忠:對對對,你讓我分享心得的時候,我就可以說,是的,说到这个登山我想到早起,而且经过了一些景点,风景非常好。

永忠:我们还需要扮演一下吗?

----------------------------討論結束----------------------
学习者案例纪录

拆书家:好的,那就是请两位,可以再组织一下…然后我们完整的分享一次。

学习者案例记录:永忠:擔任小明,蕊澤:擔任小明友

蕊澤:完整的呈现一下是吧!假设我们就会坐在这了

蕊澤:好,大家今天非常棒啊,都爬到了山顶啊!大家稍微休息一会,

离我们的晚餐时间呢还有一一段时间我们就邀请一下小伙伴们来分享分享吧!

蕊澤:你今天登山的过程里,你有什么样的一些感悟呀!等等看哪位小伙伴愿意来跟大家分享分享

永忠:是的,说到登山呢我就想到了要早起,而且中间呢在登山的过程,

我们经过了一些那个小的步道,还有一些小桥,还看到了一些瞭望台…等一些景点啊

永忠:我想说说我的感受,中间呢这几条步道呢,蜿蜒曲折就像是洒落在地上的丝带,小桥就像是搭在山间的一个梯子

永忠:这些瞭望台看起来呢有点像小小的蛋糕啊

永忠:最后呢我来总结一下啊今天我这个登山的感受呢

永忠:就感觉登山外出旅游呢,就像是身心就是一个身心锻炼的过程啊

永忠:每一处景点呢,都会让我有所启发和思考啊

永忠:我的分享就到这

蕊澤:好的,谢谢永忠的分享小明今天登山的整个的过程

蕊澤:那么永忠的分享呢!中间也有很多诗情画意的地方

蕊澤:好的!谢谢你的分享,现在开始晚餐时间吧

蕊澤:好的,结束了

拆书家:谢谢两位就应用即兴发挥的这样方法,為我們做很好的例子来做展示

拆书家:那确实有时候我们就是在被突然点了要分享

拆书家:我们就是把我们看到,有经历過的这些想法,从第一个想法开始,然后透过(是的…而且)这个句式,来连接其他想法。

拆书家:好那最后就是把这些想法连接起来,就做总分总结构的这样表达


【A2:拆为己用】

我们现在就是前面有运用这个想法

那我们其实在回家的时候呢

呃一两天印印象是最深刻的,可以找人来分享今天学习到的即兴发挥的3步骤,并给出怎么做会更好的建议。
情境:我可能会回家跟家人的时候,在和朋友吃饭时、或者闲聊的时候,又或者和你一起想提升演讲的朋友在一起的时候,
请向他分享你学到的即兴发挥3步骤,告诉他这个方法如何使用(怎么做到即兴发揮)

想想看有哪些要点可以分享?

分享时掌握细节越多,你的即兴表达的能力也会提高得越多。

好那大家请在一周的时间内呢

在微信回复我讯息来繳交作业啊

那交的伙伴可以获得即兴发挥图卡一张

好~那也期待大家来给我分享啊

那我们相信就是即兴发挥,我们都有有一点概念的,

最後讓我们再来复习一下

好,第一个步骤就是相信第一的想法,在大脑中有一个具体的例子

第二步骤呢是快速组织想法,快速连接大脑中的不同想法啊!

这是这里有提到(是的…而且)的句式,那又包含在我们连接想法的时候,会表达有动词啊或者形容词来连接他

好,那最后的第三步是结构化表达,是将想法连接起来用总分总结构来表达,这样的话其实就是从一开始主题,

然后再到个别的想法,然后组织起来最后的总结。

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学习者案例纪录
永忠:我可能会跟同事分享即兴表达这三步