拆解书目: 《这样表扬,孩子进步快!这样批评,孩子改正快!》 所属活动: 2023年5月3日拆书帮线下练级场 所在级别: TF1-1 学习主题: 表扬要有效,只需3个简单步骤

开场:

大家好,我叫唐佳妮,唐朝的“唐”,“佳”是单人旁的“佳”,寓意美好、幸福,“妮”是女字旁的妮,在《说文解字》中,“妮”指女子“静也”“柔也”,代表女孩子柔顺、坚强。

接下来用三个标签来介绍我自己:首先我是两个孩子的妈妈,在养育孩子的过程我也遇到过很多的挑战,可以和大家分享。第二个标签,我原来是一名幼教老师,做3—6岁孩子的保教工作,现在是一名早教老师,做0—3岁宝宝的早教。第三个标标签是我正在挑战的一对一的入户家庭陪伴。我愿意和大家一起探讨0—6岁宝贝的养育问题。

拆书是一个读书学习的过程,将书里的知识点理解之后转化我们可执行的行动力,而不是只停留在我明白了这个知识。

拆书法就是将知识转化为行动的具体方法,根据不同数量的学习对象可以分为个人便签学习法和由拆书家引领的RIA现场学习法。RIA指的是什么呢?它是三个英文单词的缩写,R代表的是reading,意思是阅读原文,是拆书家从书里选择有价值的片段用于进一步的学习,I是Interpration的缩写,意思是理解,重述原文知识,将片段里表达的想法、概念或方法用自己的话说出来。A是单词Appropriation的英文缩写,教我们具体知识的实际应用,也是最重要的一步,把我们学到的理论知识转化为生活或工作中的应用场景,学以致用。

拆书帮就是用拆书法聚在一起学习、互帮互助的团体社群。这个社群是为了帮助拆书家们升级学习力,以及促进他人学习的能力,从而影响身边的人,助己达人。拆书帮有自己的价值观:陪伴赋能、拆为己用、反求诸己、持续精进、共同成长。

片段一
R 原文片段

表扬要有效,只需3个简单步骤

前面我们提到过,“有效表扬”是一项简单又实用的方法,它是家长对孩子的良好表现做出的积极回应,可以鼓励他们今后继续这样做。现在,让我们来看看“有效表扬”的几个步骤:

1.表示肯定。

“肯定”意味着你及时让孩子知道他做的或努力做的事很让你高兴。你可以用一些感叹的词句,比如“哇,厉害”、“好极了”、“你做得太棒了”等。有时,赞许的态度还可以通过行为举止表现出来,一个微笑、一个拥抱、一个亲吻、一次击掌都能让孩子感受到你对他的肯定。这么做是为了让孩子感受到你的真诚,知道自己的行为是对的,从而受到鼓励,今后也能继续这样表现。

2.告诉孩子哪里做得好。

为了让表扬更有效,很重要的一点就是告诉孩子他哪里做得好。虽然你可能想当然地认为孩子应该知道你希望他做什么、不希望他做什么,不过事实并不这么简单。小孩子通常不会意识到自己干了什么——事实上,有时孩子做对了什么事,也只是无心的举动,他自己也没意识到。所以,不要理所当然地觉得孩子知道你的要求和喜好,而应该明确告诉他。把孩子表现好的地方指出来,有利于孩子今后维续保持这种良好的行为,比如你可以说:“爸爸叫你的时候,你很快就过来了。”或者“你自己能够单独骑三轮车啰!”

3.给予一定的积极后果。

大多数时候,你的表扬与关注就足以鼓励孩子继续努力、保持定好的言行。不过,有些行为对孩子来说却特别难掌据,所以出现的频率也特别低。对于这些行为(包括某些重大的进步,如学会自己使用便壶、学骑三轮车等),家长就需要在表扬之外多加一点额外的“奖费”。要做到这一点非常容易,比如你可以给孩子某些“积极后果”。

积极后果指的是孩子喜欢的事或物,它可以对孩子的良好行为习惯起到加强、巩固的作用,其内涵非常广,从微笑、抚摸,拥抛到更为具体的事物,比如多陪陪孩子、让孩子暂时享有某种特权、物质奖励等。

I 拆书家讲解引导

What:文中提出了一个概念“有效表扬”,它是家长对孩子的良好表现做出的积极回应。

Why:有效表扬可以鼓励孩子有效地建立或保持良好的行为习惯。如果不使用“有效表扬”,孩子就不能明确自己行为的对错,家长对孩子的健康成长就没有起到有效的促进作用。

How:“有效表扬”的几个步骤:

1、 表示肯定

可以用一些表示感叹的词句,如:“哇,厉害。”、“好极了。”、“你做得太棒了。“或一些赞许的态度,如:微笑、拥抱、亲吻、击掌。

2、 告诉孩子哪里做得好(描述好行为)

如:“爸爸叫你过来的时候,你很快就过来了,这很好。“你们能穿衣服了,真棒!”

3、 给予一定的积极后果(给予积极后果)

当孩子很难掌握某些行为时,家长需要多加一点额外的奖励,一定是孩子喜欢的事物。

Where:

1、当孩子能继续以往的良好表现时。

2、当孩子的不当行为出现改进时。

3、当孩子积极尝试新学的技能时。

A 学习者拆为己用

【A1联系具体经验】

2022年11月份,我用“有效表扬“的方法,让我女儿快速地学会骑自行车。她当时看到邻居小朋友都在小区骑自行车,我也跟她买了一辆自行车。趁着刚买的新鲜劲,她在楼下练习,我就用这个方法,说:“你真厉害,刚学就可以自己骑几米。”等她又骑了半个多小时后,我说:“哇,你可以自己骑车二十米了,比妈妈小时候厉害多了。”晚上我们回到家,我说:“宝贝今天骑车辛苦了,妈妈晚上给你做可乐鸡翅。”就这样,我女儿用了两天的时间就学会了骑自行车。

【A2具体应用】3分钟每天晚上外公把我女儿接回家,她就先看一会电视或自己玩一会,等到我或爸爸回来才慢慢吞吞、不情不愿地拿书包开始做作业。从回家到开始做作业一般要1-1.5个小时。

目标:在未来的一个月里,我打算用“有效表扬”的方法帮助我女儿改善晚上回家做作业拖拉的习惯,在回到家之后半个小时以内就开始做作业。

行动:晚上我看到宝贝开始做作业了,我就说:“你今天真利索(表示肯定),7点就开始做作业了,比昨天早10分钟(描述好行为)。晚上我们就可以多讲几个睡前故事了。(给予积极后果)”

我相信经过我长期的“有效表扬”,我女儿可以越来越快速的进入写作业的状态。