拆解书目: 《非暴力沟通》 所属活动: 2023年4月20日拆书帮线上练级场 所在级别: TF2-1 学习主题: 表达感激之情的三步感谢法

开场:

【自我介绍】

大家好,我是李彪,“彪”就是老虎的意思,虎生翅膀谓之彪。

首先,我是一名电脑工程师,从业超过20年,获得过IBM、Oracle多项证书;

此外,业余我还是一名“孩子自主学习力认证导师”,在过去的10年时间里,除了教育我自己的孩子,通过网课、地面课等途径,帮助过至少120名家长。

最后,作为一名终身学习者,每年至少要看50本以上的书。

【作者及原书介绍】

今天拆解的片段来自于《非暴力沟通》,作者马歇尔博士,全球首位非暴力沟通专家。

本书在微信读书上超过100万人阅读,在个人成长类排名第一,非常受欢迎。同时,这本书被联合国誉为全球非暴力解决冲突的最佳实践之一。

《非暴力沟通》更加强调把爱融入到沟通的全过程中,从而让我们的人际关系能够有更深层、更紧密的连结,通常可以消除工作、生活中超90%的无效沟通。

此外,今天为大家拆解的片段主要讲到了感恩的三个通道,通过关注沟通双方的感受和需要,既能让你更加充分、具体的表达自己的感受,也能相应的理解他人的感受,比如说,理解自己的孩子、伴侣,或者生活中的其他人。

【学习目标】

在跟随我完成本次RIA 现场学习后,学习者能够在需要正式表达感激之情的场合,清晰的运用“三步感谢法”表达感谢。

片段一
R 原文片段

来自马歇尔•卢森堡的《非暴力沟通》P179页,本节标题是“非暴力沟通表达感激的方式”,以下是原文内容:

非暴力沟通表达感激的方式包含三个部分:

1、对方做了什么事情使我们的生活得到了改善;

2、我们有哪些需求得到了满足;

3、我们的心情怎么样?

在表达感激时,这三个部分的先后次序并不重要;我们甚至可以通过微笑或说声“谢谢”来表达这三个部分。然而,如果我们要“确保对方明白我们的意思”,那么,用语言具体地描述这三个部分是值得的。

I 拆书家讲解引导

过渡语:每个小伙伴手中都已经拿到了一个拆页片段,下面给大家1分钟的时间阅读拆页,读完之后,请大家举手示意我一下,谢谢!

过渡语:我看到大家都已经阅读完原文片段了,下面我们一起来学习一下这个片段。

【What】

这个片段的内容非常的简洁,讲述了“如何在人际沟通中表达感激之情”,并有一个具体的“三步感谢法”。

【Why】

为什么要“表达感激之情”呢?书上也讲到了,目的是要“确保对方明白我们的意思”。

那为什么要用“三步感谢法”呢?原因在于,通过把我们自己的感受、需求更加充分、具体的反馈给对方,这样对方也会觉得自己的付出是有价值的,从而激发对方的成就感------而有了更多的成就感,大家就更加愿意继续付出,是不是?

反过来,如果不用“三步感谢法”,整个感谢的过程往往会显得平淡、俗套,甚至波澜不惊。比如说,前段时间我想要买个新的iPad,又舍不得花太多的钱,一万多呢?女儿看我犹豫不决,就对我说,“你要是舍不得,我给你赞助3000块钱,这样你就只用出8000块钱?”我当时好开心,但事发突然,一时不知道如何说起,就只是简单的说了句,“哇,谢谢,谢谢!”大家看,是不是显得有些平淡无奇?

【How】

说到“三步感谢法”,具体是怎么做的呢?

第1步是“讲事实”。简单的说,对方做了什么事,令我的生活变得不同。为什么要讲事实呢?因为只有事实是真实发生的,这是感激的根源。

第2步是“讲需求”。为什么要讲需求呢?一方面,通过讲需求,让对方明白你的想法;另一方面,可以让对方了解事情的重要性和紧迫性。

最后是“讲心情”。通过讲心情,鼓励对方再接再厉。

【生活实例】

还是用刚才的例子,“女儿赞助了3000块钱,给我买iPad”,后来,iPad买回来了:

我就跟女儿说,“谢谢你赞助的3000块钱,这个iPad好漂亮哦,无论是运行速度,还是屏幕清晰度,都比旧的好多了。”诶,这是在表达什么?“表达事实”,事实就是看得见、摸得着的部分。

随后,我又跟女儿说,“我已经开始用新的iPad投屏到笔记本电脑上录微课了,工作很稳定。”这是在表达什么?表达我的需求,我要开网课,正好需要用iPad投屏。

最后,我跟女儿说,“好多天了,今天的工作效率最高,挺开心的,要不晚上一起散个步?”女儿也高兴的说,“好啊,那我要喝杯奶茶?”我说,“OK,没问题!”诶,这是在表达什么?在“表达我自己的心情”。

大家仔细体验一下,这样表达是不是更加的充分、具体、带感?

回顾一下刚才的真实案例:

首先,“事实”要不要表达?要表达。在刚才的案例中,事实就是“女儿赞助3000块钱爸爸买新的iPad”,这是客观发生的。

其次,自己的“需求”要不要表达?也要表达。你不表达别人怎么知道呢,是不是?

最后,“心情”要不要表达?要表达。心情呈现了我们对他人的尊重和认可,可以激励对方再接再厉,这重不重要?当然重要啦。

讲事实、讲需求和讲心情,一般来讲,这三者的顺序是可以根据表达的需要随意调整的。此外,这个方法可以用于家庭、职场、朋友等各种“别人帮了忙,需要相对正式表达感谢”的场合,不太适合商务谈判那种强对抗性的场合。还有一些比较小的事情,类似让个座、倒杯水,简单的说声“谢谢”就可以了,也不用搞的太复杂。

A 学习者拆为己用

【A1 显像提问】(8分钟)

过渡语:接下来我们先分一下组,然后做一个现场讨论,帮助大家把学到的知识变成自己的体验。

分组的话,从最前面的那位同学开始,顺时针方向,刚好3人一组。

现在请大家回想一下:在过去的半年,在工作、生活中有没有这样的情境,别人帮助了我,需要相对正式的表达感谢,但当时因为种种原因确实没有好好的去做到,甚至现在想起来还有些不好意思、懊悔?

比如说,职场上,同事帮我做了PPT、加了3个班,没有好好感谢?

再比如说,家庭中,父母、伴侣承担了太多的家务,没有好好感谢?

请大家回想一下,用2分钟时间写在便签上,在这个环节只需要回想那个事件或情境,先不反思,反思待会儿进行。2分钟后,我会请2位小伙伴做分享。

好,2分钟时间到。看到大家都在认真回顾,那现在我邀请3位小伙伴各用2分钟的时间来分享一下自己的经历。有哪3位小伙伴分享?

学员叶雨分享:进到一个新的公司,遇到很多新的问题,找同事帮忙,没有好好的感谢。

学员饶巍分享:上周末,在家清洗电风扇叶片,女儿帮忙递送风扇叶片、螺丝,没有好好的感谢。

学员潘潘分享:刚入行的时候,有亲人手把手的教,从0~1的帮助自己。

(导师:对学员分享表示感谢,简短总结)

【A1+ 反思加工】(8分钟)

接下来大家请仔细回想一下,结合你刚才在小组内分享的事件、情境,如果回到当时的时间点,你会如何运用三步感谢法进行表达?

给大家2分钟的时间,结合刚才的事件、情境,在便签上写下“如何运用三步感谢法进行表达”,我会邀请2位小伙伴来分享。

好,2分钟计时。

好,2分钟时间到。所有的小伙伴把注意力焦点转到我这儿来,没有写完的小伙伴下课还可以继续写。

鉴于时间还比较充足,有哪3位小伙伴愿意做2分钟分享吗?就分享一下“如果回到当时的情境,你会如何运用三步感谢法进行表达”?

学员饶巍分享:上周末,在家,清洗电风扇,女儿帮助递扇叶、螺丝,感谢女儿“在刚才清洗电风扇的过程中,你帮我递扇叶、螺丝;这样的话,我不用上下爬梯子,不那么累,也减少了风险;你这么小就能够帮助我干活,我心里非常的开心”。

学员叶雨分享:经过同事指导,思路打开了,效率得到了提升,也解决了一个难题,自己感觉豁然开朗

(导师:对学员分享表示感谢,简短总结互动)

真诚的感谢是需要方法的,我们很多时候想表达自己内心的感谢,但是组织不好内容,欠缺恰当的表达方法,没有充分、具体的表达自己的感激。

通过今天的分享,我们回去之后大家可以积极的运用起来,让别人能够从你的话语中体会到你的感激,清晰的明白你的心意,这就是真正的学以致用。

此外,大家的分享也让我受益良多!那,今天我们的拆页就分享到这里,希望对大家有所帮助,谢谢大家!