拆解书目: 《非暴力沟通》 所属活动: 周六 晋级 所在级别: TF2-1 学习主题: 晋级

开场:

请问观察家老师拿到记录表、准备表和拆页了么?

请问各位小伙伴看到我发在聊天区的拆页了么?

【分组】

我们现在先分下组

请一会方便开麦的小伙伴麻烦回复数字1。

等会儿会有大家讨论分享的环节。根据今天的实际(学习、工作、生活等)情况,我们自成一组。

好,现在正式开始今天的晋级。

【自我介绍】

大家好,我是今天的晋级者王海。我用三个标签来介绍一下自己。

第一个标签: 电气项目管理

第二个标签:我是终身学习者,很喜欢读书学习,因为读书能让我们了解更多的知识、掌握更多的规律

第三个标签:我是一个旅游爱好者

今天有机会和大家认识,非常高兴

【图书介绍】

F:今天和大家分享的拆页内容选自《非暴力沟通》,作者是马歇尔.卢森堡博士。这是一本沟通实践的经典书,其介绍的方法简单可行,除了教一些非暴力语言和行为上的沟通技巧外,还教我们如何去关注更深层次,也就是沟通双方的内心需求,从而有效的改善我们的沟通,增进人际关系。

A:这本书是沟通交流行业非常经典的一本书,世界各地看过的人都给予他非常高的评价,此书在豆瓣上的评分高达8.4分,截止目前有累计超过6万多用户给与了评价,其中五星好评率超过40%,是一本非常值得我们认真学习、好好思考、认真实践的书籍。

B: 如果你在生活中,有同事很难相处,总是不被父母或伴侣理解,或者有孩子总跟你对着干的困扰,想知道问题的根源并解决的话,那就跟随马歇尓~从心理学专业的角度,学习用非暴力的方法倾听和交流,找到沟通障碍的根源,让一切的交流都可以很顺畅,所有的冲突都能轻松解决。
B2

当然,书里还介绍了在生活中我们如何表达感谢,才能展现我们的真诚,才能增进双方关系的方法,今天我们就现场一起学习

【学习目标】

大家在跟随我完成本次现场学习后,能够回忆出自己过去感谢别人的经历,并且现场运用感谢三步法对过往经历进行重新加工。

片段一
R 原文片段

拆页片段来自马歇尔·卢森堡的《非暴力沟通》P179-P180.

非暴力沟通表达感激的方式

非暴力沟通表达感激的方式包含三个部分:

1.对方做了什么事情使我们的生活得到了改善;

2.我们有哪些需要得到了满足;

3.我们的心情怎么样?

在表达感激时,这三个部分的先后次序并不重要;有时,我们甚至可以通过微笑或说声“谢谢”来表达这三个部分。然而,如果我们要确保对方能够明白我们的意思,那么,用语言具体地描述这三个部分是值得的。以下是我和一个非暴力沟通研讨班参加者的一段对话。在对话中,我试图理解他为什么要赞扬我。

参加者:(在研讨班结束后走近我)“马歇尔,你真了不起!”

马歇尔:“我想知道你为什么这么说。”

参加者:“为什么呢?”

马歇尔:“在我的一生中,人们用各种各样的话来评价我。这对我并没有多大的帮助。我需要更多的信息来理解你的评价。

参加者:“什么样的信息?”

马歇尔:“首先,我想知道,我做了什么,你认为对你的生活有帮助?

参加者:“哦,你聪明过人。”

马歇尔:“也许这又是一个评价。我还是不清楚我做了什么对你有益的

事情。”

她想了想,然后拿出笔记本,指看其中的两段话说:“就是这两点。你今天在研讨班中提到它们。”

马歇尔:“哦,你很欣赏这两个观点。

参加者:“是的。”

马歇尔:“听到这两个观点时,你的心情怎么样?"

参加者:“我感觉一阵轻松,对将来更有信心了。”

马歇尔:“现在,我想知道,这两个观点使你什么样的需要得到了满足?

参加者:“我没法和儿子沟通。他今年18岁了。我一直盼着能有办法和他沟通,你今天的这两个观点给我很大的启发。

这样,我就知道了我所做的事情、她的感受以及她的需要。我很高兴自己帮到了她。如果她一开始能够以非暴力沟通的方式表达感激,她也许就会说:"马歇尔,当你提到这两个观点时(让我看她的笔记本),我很欣喜,感到将来有盼头了,我一直在寻我和儿子沟通的办法,这两个观点给我很大的启发。

I 拆书家讲解引导

好,我看到大家已经看完拆页了。接下来,我分享一下自己的理解和体会。

【What】

这篇文章介绍了一个增进双方亲密关系的感谢别人的方法。

【Why】

一般人在感谢别人时,往往只说谢谢就结束了。学会了拆文中的方法之后,可以把感谢表达的更具体、更实在,可以让对方感受到自己的真情实意,可以更容易打动对方,让双方建立更好的关系。

【通常做法】

我们通常有这样的做法,碰到感谢时,只习惯性的说:谢谢,以为一声谢谢就道尽了千言万语,别的词句,不用多说,别人也懂。

【不那么做的坏处】

其实事实不是这样,这样简单的感谢,效果很差。对方可能会认为我们的感谢不是很真诚,走套路,流于形式,是礼节性的,不容易增进双方关系的亲密程度。

【反面例子】

场景:三年前我在公司用CAD画图,当需要三维建模时,碰到了一些困难,此时一位同事帮助了我,克服了建模难题,顺利完成了工作任务。在这时,我只简单地说了一句,谢谢啊!对方听了,只淡淡的说了一句:不客气,就走了。这样就没有进一步增进我们之间的关系,感谢效果不理想。

【How】

接下来,我们来看一下拆文这个方法是如何使用的呢,这个方法包括了三步骤。

一、说事实

我们可以先描述出对方为我们做了什么事

比如:你为我提到很多具体的建议;或者为我带路;或者教会了我一个

方法。

二、摆作用(影响

我们可以把对方为我们做事的作用效果摆出来,它满足了我们什么样子的需要,解决了我们什么样的难题和困难

比如:这让我我可以完成任务更快;或者让我更容易找到目的地;或者让我节省了大量的时间和精力。

三、提感受

表达自己在接受了对方的帮助之后的心情和感受

比如:我很高兴;或者我很激动。

【场景正面应用】

我们再来看看运用拆页介绍的方法,怎样对上面的场景进行表达。

场景:

假如能时光到流,再次回到刚刚那个场景,我可以这样说:“太谢谢了,你帮助我完成了这项工作,这个事情我很多地方都不熟悉,全靠你帮忙才完成,如果没有你的帮助,这个项目的进度肯定会延期了,现在我感觉轻松多了,一颗心都放下来了”

我们来对照一下拆页的方法。

你帮助我完成了这项工作 是 说事实

这个事情我很多地方都不熟悉,全靠你帮忙,要是没做好,这个项目的进度肯定会延期了 摆作用

现在感觉轻松多了,一颗心都放下来了 是 提感受

因此这样通过包含了三步骤的表达,我们就让对方感受到我们感谢的真诚,不流于形式,增进了我们的亲密关系。

【Where】

拆页介绍的方法适用于让人有真心感动的场所,或者想增强双方关系的场所。如果时间比较急,或者事情很小,就没有必要这样说。

A 学习者拆为己用

【显象提问】

不知道大家是否碰到过如下的一些场景:

学习中碰到难题,对方耐心帮助我们解答;

或者自己在工作中碰到困难时朋友提供了帮助;

或者临时应急向朋友借款,朋友热情帮助了我们;

如果大家有在类似的场景,只是简单说句谢谢的经历,可以开麦来分享一下,我们有两分钟的时间来思考:

这件事情发生在什么时间,什么地点,当时的具体场景是怎样的,你们是如何对话的,结果是怎样的呢?(结果也就是表达感谢时,对方感受到了你的真诚谢意了吗)

时间: 地点: 人物: 起因: 经过:(对话) 结果

已经思考好的小伙伴,可以直接开麦分享,也可把行动规划发到聊天区

(最后我们邀请几位小伙伴进行分享)。

(学习者案例记录)学习者经验分享:

吴乐:以前在公司,一位主管对吴乐很好,教了吴乐很多管理经验,

当时吴乐只是简单说谢谢,主管只是说不用说谢谢,吴乐感到有种谢谢说错了的感觉,没有达到理想的效果

好的,非常感谢大家的分享!

【反思加工】

现在我们有两分钟的时间来思考:如果能够时光倒流,再回到当初经历的场景,根据今天我们学习的拆页内容,我们应该怎样去表达呢?

大家请注意,具体的表达行动要包含三步骤

1、说事实 即: 我经历了什么事

2、摆作用(影响 即: 让我哪方面变好了(在学习、工作、生活方面等)

3、提感受 即: 我感到……

另外说下,这个包含三步骤的行动表达没有固定的顺序,我们可以根据自己的表达习惯自由安排。

思考好的小伙伴可以举手示意,开麦分享,或者把内容发在聊天区。

(学习者反思)学习者分享记录:

吴乐:回到当初时,自己会这样说:领导,你教会了我怎么和下属去沟通,怎么有效去表达,和员工达成了共识,提高了绩效,我现在感觉很轻松、很自信了

你教会了我怎么和下属去沟通,怎么有效去表达是说事实

和员工达成了共识,提高了绩效是摆作用

我现在感觉很轻松、很自信了是提感受

感谢吴乐的分享

对这个方法还有疑问的小伙伴,可以在晋级活动结束后,与我私聊,大家一起探讨。

【总结】

最后我们来总结一下,今天我们学习了一种很有效果的表达感谢方法,具体是“说事情、摆作用、提感受”。说出对方为我们做了什么事,摆出对方为我们做事的作用和效果,提出对方帮助我们之后自己的心情和感受。当我们得到了对方的帮助想感谢对方时,就可以运用这种有效的表达感谢方法。

这样能够让我们的感谢更加细致、能够充分表达出我们的心情;也能够让对方感受到我们的真诚,起到很好的沟通效果;还能够帮助我们建立良好的人际关系,为以后发展打下坚实的基础。

希望我们都能做到懂感谢、会感谢、能感谢,相信事业的成功,生活的幸福一定在前方向我们招手

我的晋级就到这里,谢谢大家