开场：
请问观察家老师拿到记录表、准备表和拆页了么？
好，现在正式开始今天的晋级。
【自我介绍】
大家好，我叫王海，很高兴和大家认识。我有三个标签，第一个标签是，我做电气项目管理。第二个标签是：我是终身学习者，很喜欢读书进修学习，了解更多的知识、掌握更多的规律。第三个标签是：我是一个旅游爱好者，空闲时间喜欢自驾游。看美景，品美食。感受当地的文化风俗，很高兴和大家认识
今天是我第一次参加拆书帮晋级的日子，首先给小伙伴们解释一下什么是拆书。
【拆书】拆书的拆并不是拆散的意思，而是转化之意，强调把书本里的知识转化为学习者的能力。故“拆书”是一种学习方法，是一种把提升能力、解决问题作为目标的成人学习方法，它强调以学习者为中心，而不是以知识为中心，具体是通过把所学到的知识,关联上学习者的过往经验，并规划以后具体的运用来实现。
拆书分为个人学习和组织学习两种：
个人学习的应用是便签法，让人读一本书就能达到参加了一主题培训的效果。
组织学习的应用是:一位拆书家拿一本书,加工出一场现场学习，以“培训师”的身份引导和促进一群人将知识拆为己用。
【拆书帮】是拆书法学习爱好者的社群，表现为各地的拆书帮分舵。
拆书帮分舵是非营利性组织，其使命是:帮助更多学习爱好者成长为拆书家。
关于拆书帮就介绍到这里，现在步入主题，请大家花2分钟时间看下我发给大家的拆页，拆页片段来自 《谈话的力量》
【主题】如何让赞美更有效
【R：阅读原文】
最常见的赞扬方法就是表达直接的称赞。这种赞扬直接告诉对方你对他们的行为、外表和气质的哪些方面表示赞赏。每次在课堂上讲到这个技巧，我总是以让学生们对我或其他人说一些赞扬的话开始的。以下是有一次我记录下来的几种赞扬：行为：“你是一位好老师。”外表：“你的头发很漂亮。”衣着：“我很喜欢你的鞋。”这样的称赞可以通过两种方式进行改进：
1、具体一些。如果你毫无保留地告诉对方你的喜好，让他们相信你的话只适用于他一个人，而不是任何一个人，那么你的话就会更加有力，令人信服。例如：行为：“我喜欢你在我们练习的时候，亲自给每个人做辅导。”衣着：“那双棕褐色的路夫鞋很配你的卡其裤。”
2、称呼对方的名字。人们认为，自从柏拉图和苏格拉底以来多数人都觉得自己的名字是世界上最动听的声音，会对包含其名字的话语给予更多的注意。此外，称呼对方的名字也可以让对方觉得你的赞扬是专门针对他的。例如：行为：“艾伦，我喜欢你在我们练习的时候，亲自给每个人做辅导。”外表：“艾伦，那双棕褐色的路夫鞋很配你的卡其裤。”
3. 无论出于什么样的原因，你都可以做些什么，让你的赞扬更有效果，更容易让对方接受：你可以在赞扬之后加上问题。（开放式问题最好，但只要是问题就行。）这样的话，当对方听到你的赞扬时，就不用苦苦地找一个回应的方法，只需说声谢谢，然后回答你提出的问题。
最后，我们把原来的赞扬具体化一些，加上对方的名字，再加上一个问题，就是这样：
行为：“艾伦，我喜欢你在我们练习的时候，亲自给每个人做辅导。说说看，你观察到的最常犯的错误是什么？”
外表：“艾伦，我觉得这个新发型让你的眼睛更加漂亮了。你是怎么想到要换这个发型的？”
衣着：“艾伦，那双棕褐色的路夫鞋很配你的卡其裤。你是怎么决定买这种款式的？
好，两分钟时间到了，接下来我就分享一下我的理解和体会。
【WHAT】：拆页介绍的一种增强赞美效果的方法。
【WHY】: 以前，我在赞美别人的时候，赞美的很笼统，没有专属性，对方会认为我是礼节性的 ，达不到很好的赞美效果。
用了拆页的方法，可以有效的改进赞美的方式，更能够打动对方，更有效果，更容易令人接受 。
【HOW】： 拆页介绍的技巧需注意三方面：
第一 、赞到实处
赞美的词句要落到实处 ，只针对他个人的独特之处，而不是对所有人都通用，那么你的赞美话就容易触动其心弦，让他从心底认可你的赞美。
第二、叫出名字
首先很多人都会认为自己的名字是世界上最美的词语 ，其次叫出名字可以让他感受到一种受尊敬感，最后称呼名字还可以引起他的加倍注意，一般人都对有关自己的事情很感兴趣 。
第三、带上问题
最好是开放式问题，这样当对方听到赞扬时，就不用绞尽脑汁的思索回答的辞句，可以轻松回应，例如他只需说声谢谢你，然后随其自然的 回答你的问题。
附带说一下 ，什么叫做开放式问题
开放式问题问题：即让调查对象自由回答的问题。这类问题，不提供答案，不规定回答范围，允许调查对象不受限制的回答。
使用这种方法的时候，我们要注意两个问题。
一个问题是：赞美的这三方面属于要素关系，不是步骤关系。只要夸奖包含了这三个要素就可以达到效果，无需具体的步骤符合。
另一个问题是：要注意适用场所。
【Where】 这种赞美方法适用于时间较多、不紧急的交流场所，不适合交谈时间短暂的场所。
这种赞美方法在日常生活中适用面很广，俯手皆是。
比如说，我们经常在生活中会发现很多女人夸奖对方的打扮，就用了这种方法，他们会说：哎呀，赵姐，你今天戴的耳环样式和你的黑毛衣好搭啊。你在哪买的呀？
你看，就符合这种方法。
落到实处：夸了具体的耳环和黑色毛衣。
叫出名字：赵姐
带上问题，在哪买的呀？
所以这个方法在生活中运用非常普遍，非常实用，我们应该好好掌握住。
【A1】在这里，我想谈谈自己这方面的亲身经历：
自己的经历：
去年和朋友们到一KTV唱歌，同行的老刘同学唱歌很好，几乎可以赶上原唱，当他一曲唱完时，我对他说唱的好啊，他可能以为我只是礼节性的赞美，只是轻轻点点头 ，嗯了一下声
反思：
看看老刘同学淡淡的表情，我反思了一下，感觉只是单纯的赞美， 效果一般 ，对方可能认为你只是礼貌 ，如果能够在赞美之后，加上具体的内容 ，并且再称呼下名字， 效果应该更好
【A2】
学习拆页后，我将在未来实践拆页介绍的方法。
目标：
过两周准备到一位老朋友老李家聚聚，他喜欢毛笔书法，家中挂了很多自己写的字画，我就准备用上这种赞美法，让他在书法方面对我讲两三分钟时间，增进我们之间的感情。
行动：
到时到他家时，我先欣赏下他挂在墙上的书画，然后称赞说：“老李，你这楷书写得笔画匀衡，字形瘦硬，一横一捺爽利挺秀，有斩钉截铁之气势，很有柳公之真韵啊, 我也想把字写好点，能不能够介绍点经验？
