开场:
【自我介绍】
各位好,我是陈艺博,艺术的艺,博士的博,坐标河南郑州,一名青少年心理咨询师,准拆书家。想象一下,一位艺术学博士在给大家拆书,那个就是我,陈艺博。
关于我的三个标签:
1、坚持:公众号日更写作315天,带动身边10+人开启公众号写作,跑步半年减重40斤,完成第一个半程马拉松,
2、真诚:身边的朋友都说我比较真诚,有一次在直播间,分享完自己的故事,一向严谨认真的主播老师哭了,
3、链接:曾经用20天时间链接上自己喜欢的音乐人,我信奉学习即连接,每一次学习都是与人连接的机会,每一次连接也都是学习的机会。
【拆书帮介绍】
“士兵突击”里,七连长高城对许三多说过一句话,“过日子就是问题叠着问题”
成年人的很多问题都是因为学习能力不足。
这里的学习能力,不是快速阅读、记忆知识、应对考试的能力,而是改变行为、解决问题、升级能力的能力。
如何提高我们的学习能力呢?
今天我们就来学习一种方法,拆书。
拆书,不是把书拆开、拆散,而是一种以提升能力、解决问题为目标的学习方法,适合于成年人学习。重点是以学习者为中心,而不是以知识为中心,强调把知识关联起学习者的经验、并规划运用、付诸行动。
拆书法分两种,一种是个人学习的便签读书法,让一个人读书就能达到参加同主题培训的效果,
另一种组织学习的拆书帮现场学习法,又叫RIA现场学习法。是一位拆书家把一本书加工成一场现场学习,引导和促进一群人把知识拆为己用。
拆书帮是依托拆书法的学习爱好者社群,具体表现为各地拆书帮分舵。
拆书帮分舵是非营利青年自组织。
拆书帮的使命是帮助更多学习爱好者成长为拆书家,释放拆书家的能量,相互陪伴,助人达己。
【过渡语】
那现在就由我来带领大家拆解一下今天的片段。
今天我们选取的原文拆页“非暴力沟通的四步骤”来自新版《非暴力沟通》 P007页
接下来我们花2分钟时间看一下原文片段,大家看完后请在聊天区打“1”。
非暴力沟通的过程:
要达到让双方都能发自内心地相互给予,我们需将注意力聚焦在四个方面——它们是非暴力沟通模式的四个要素。
首先,我们观察实际上发生了什么。不论他人的言行是否有益于我们,我们只是去观察。要做到清晰表达所观察到的,我们的挑战在于不夹杂任何评判。不论喜欢与否,我们只是说出人们做了什么。
第二步,表达出我们看到这些行为时的感受:是感到伤心、害怕、喜悦、有趣,还是心烦呢?第三步,表达出我们的感受与什么需要相关联。通过对这三个要素的觉察,我们清晰和诚实地表达出自己的状态。
例如,一位母亲想和正值青春期的儿子用非暴力沟通的方式来说话,她可以这样来表达以上三个要素:“菲利克斯,看到咖啡桌下的两团脏袜子和电视机旁边的三团脏袜子,我很生气,因为我希望在我们共用的空间里能多些整洁。”
紧接着,她可以表达非暴力沟通的第四个要素——一个具体的请求:“你愿意把你的袜子放在你房间或放进洗衣机里吗?”我们借助这个要素提出对他人的期许,希望他(她)怎么做来满足我们的需要,让我们的生命更加美好。
What:非暴力沟通分为4个步骤,分别是观察、感受、需要、请求。在沟通时把注意力聚焦在这四个方面,能够让沟通双方都发自内心地相互给予,达成彼此的配合,让生命更加美好。
Why:
日常生活中我们会遇到各种各样沟通的场景,不恰当的沟通方式容易让对方误解我们的意思,最后导致事情的发展没有按照我们期待的方向走,甚至引发一些不必要的矛盾和冲突。非暴力沟通是一种生命的语言,可以疗愈内心创伤,帮助我们与他人建立高质量的链接。
How:
具体怎么做呢?简单的四个步骤:
1、观察:观察具体发生了哪些事,这里需要特别注意,只清晰的说出你看到的,不要夹杂任何评判,不管你喜欢还是不喜欢,不管对方的言行是否对我们有利,只是如实观察并且说出对方做了什么。
2、感受:用心体会我们看到这些行为时的内心感受,说出来,举例,这份感受可以是开心、害怕、喜悦、有趣等等;
3、需要:说出感受与什么需要相关联,需要是感受的根源,是人们为了维持自身存活所必须的资源。比如:水、阳光、休息、食物,满足我们对身体健康的需要,
而理解、尊重、支持与爱,是我们对心理和精神健康的需要。
比如,两个恋爱中的人,有一天女孩儿又生气了,噘着嘴说,哼,你都不懂我!她的需要是什么呢?那么他真正的需要是渴望得到理解。
4、请求:说清具体的请求,希望对方做些什么,可以满足我们的需要。
Where:
非暴力沟通适用于跟家人、朋友等你觉得安全的人进行,适合那些你想要建立有品质的关系的人,非暴力沟通的实践,可以从安全的关系里慢慢开始尝试。
举个我自己的例子。
我女儿夏天最近特别喜欢吃糖,昨天下午,她又一次嚷嚷着要吃糖,并且让奶奶给她拿糖吃,我看到后心里有些生气,直接就说,“夏天,你怎么又吃糖,今天吃了几个了?”夏天听到我的话,没有停止吃糖的动作,但是表情明显有些不开心,噘着嘴,弯着腰,独自走向儿童房去了。我看到孩子这样,心中也有一丝为难,不让她吃糖,是担心她牙齿坏,糖里的食品添加剂太多,影响身体,因为牙齿问题,今年2月份才住院给她治疗过1次,我是真不愿意再让她经历这样的痛苦,但一着急,说的话一出口,就会让她有一些对抗 或者不开心。
反思自己观察描述不够精准,更多是在指责,没有用恰当的方式表达出内心的真实感受与需求,只是用了简单的指责或者质问,来迫使夏天不那么做,没有听她的想法,寻求她的帮助,这样的做法过于武断,缺乏必要的连接。
根据今天新学到的非暴力沟通的方法,
接下来我的定下的目标是:
1月13日-1月20日期间,再遇到夏天吃糖的时候,用非暴力沟通四步法,让夏天体会到我对她健康的担心,以达到她乐意听取建议,减少吃糖频次,实现不吃糖或最多一天吃1颗糖的结果。
接下来我的行动是:
1、观察:说出观察到的行为,“夏天,我看到你刚才去拿了一颗糖吃,这是你今天吃的第3颗糖”
2、感受:看到你今天吃了3颗糖,爸爸感到有一些担心和害怕,害怕因为吃糖多,你的牙齿再坏了,还记得咱们在医院住院看牙吗,爸爸实在是不想让你再去打针、住院,或者因为糖里的食品添加剂太多,影响到你长高。
3、需要:我希望你能健健康康的成长,没有疾病与疼痛,这样我们一家人就可以开开心心的享受美好生活,你呢,可以尽情的享受各种好玩儿的游乐场,看各种你想看的书,吃你爱吃的红烧排骨,对吗?
4、请求:那,能不能请你协助爸爸妈妈,按照我们的约定,一天不吃或者只吃1颗糖,多吃蔬菜和水果呀。
【结束语】
好的,今天我们主要学习了非暴力沟通的四个步骤,观察、感受、需要、请求。
今天的分享就到此结束,希望这个方法能够帮助你和生命里重要的人建立高品质的连接。