【R阅读原文拆页】2分钟

主题：从优势出发的表扬 《优势养育》P241-242页

从优势出发的表扬兼两者之长，它让孩子理解自己的优势(表扬个人)。当他用到某些优势让自己成为更好的人或表现更佳时(表扬过程)，父母或老师要给予他表扬。它向孩子传达了两个层面的讯息:

1.它认可了孩子的行为:“你做了这些。”认可孩子的行为帮助孩子理解自己这些行为的作用，从而让他可以在未来重复这些行为，复制自己的成功。这属于表扬过程。

2.它认可了孩子的优势:“你的成功要归功于这些优势。”认可能力、才能、技能和积极的个性特征相当于认可孩子用到具体情境中的内在资本，这属于表扬个人。更重要的是，因为你向他展示了他的优势有何作用，而不仅仅是他有什么优势，所以你还让他知道了优势是动态的，是可以培养的。这意味着他不会发展固定的思维模式，不会把个人价值和某种优势绑定，导致因为害怕失败而畏首畏尾。

通过这种方式，从优势出发的表扬会让孩子理解将自身优势应用到具体行为中的积极作用，鼓励孩子取得成就，培养良好的品质。

所以，从优势出发的表扬在被实际应用时是怎样的呢?

假如孩子带回家一幅画，或在考试中取得了优异的成绩，从优势出发的表扬就应该类似这样:

·“你的确充分发挥了自己的创造力(优势)，画出了这么多颜色(行为)。”

·“这幅画中有这么多细节(行为)，看得出来，你充分运用了自己的观察能力(优势)，才能创作出这样惟妙惟肖的作品来。”

·“上周你每天晚上都坚持复习，即使是在你很累或者想玩电脑游戏的情况下，你还在坚持(优势)”

·“你合理安排学习计划(优势)，不懂的地方就去问老师(行为)，这让我很佩服，付出就有收获--你的成绩提高了。”

【I重述知识点】5分钟

What：作为新时代的父母，为了让孩子更自信，面对挑战能迎难而上，我们知道要多表扬孩子。那怎样表扬孩子能达到这样的效果呢？

接下来我为大家介绍一下片段中表扬方法——从优势出发的表扬。

从优势出发的表扬是一种把认可孩子的行为（过程）和优势（个人）结合起来的表扬方法。

Why

它既能让孩子了解自己的优势，又能让孩子理解自己的优势是如何在实际的行为过程中发挥作用的，从而让成功可复制，让良好的品质可发扬。

更重要的是从优势出发的表扬让孩子理解了优势是动态的、是可培养的。有助于促进孩子成长型思维的养成，避免出现孩子为了维持自己的聪明形象而畏首畏尾，不敢接受挑战的情况。

How

那具体要如何做呢？

从优势出发的表扬一共有两步：

一、认可孩子的行为：“你做了这些。”

这一步属于表扬过程，通过认可孩子的行为可以帮助孩子理解自己的行为的作用，让孩子在未来可以重复这些行为，复制自己的成功。

二、认可孩子的优势：“你的成功要归功于这些优势。”

这一步属于表扬个人，这里的优势指的是孩子的能力、才能、技能和积极的个性特征等，如擅长交友、表达能力强、有条理、有爱心、善解人意等。通过认可孩子的这些优势，孩子能够了解到自己有哪些优势，以及这些优势是如何在具体的行为情境中体现出来的。

适用边界：

1、从优势出发的表扬适用于想要通过优势视角来赋能孩子——提升孩子的自信心、促进孩子悦纳自己并不断发挥优势的父母、老师等养育、教育者；

2、它同样适用于成人间的相互赋能，如亲密关系、朋友关系、团队管理等。尤其是在团队管理中，领导者通过这种表扬方式帮助员工了解自己的优势，使员工充分发挥优势取得成绩，同时在不断的正反馈中获得满足感和成就感。

接下来介绍一个我曾经无意中用到优势表扬的例子

【A1联系具体经验】2分钟

二年级的女儿在家上网课时，有一节语文课讲的是《狐假虎威》，当老师讲到狐狸狡猾、仗势欺人时，我发现女儿在低声嘟哝着什么，我问她怎么了。她不忿地说：“狐狸这样做也是为了保护自己呀，要不然它早就被老虎吃掉了，怎么能只说它狡猾、仗势欺人呢？”我听后觉得女儿说得有道理，更重要的是她竟然可以不唯老师的讲解为唯一标准，勇敢地提出自己的见解（虽然是只跟我的），这不就是批判精神吗？于是我跟女儿说：“我觉得你说得很有道理，狐狸那样做首先是为了自保，而且它能想到这样的方式保护自己，说明狐狸很机智。你能在老师讲解的基础上，提出自己独特的见解，说明你对这篇课文认真独立思考了，而且你有很强的批判精神，这真的很了不起！”女儿听完后之前的不忿消失了。

反思：那时候我还没有从优势出发的表扬的概念，但已经知道了要表扬孩子的具体行为（提出自己独特的见解），可能因为之前了解过优势的理念，所以在有意无意中加入了对孩子优势（独立思考、批判精神）的认可。才会让孩子在听到这些话后不仅不再抱怨老师，也对自己多了些认可，相信以后再遇到类似的情况时，她也会继续保持自己的独立思考。

【A2具体应用】1分钟

接下来我的目标是：在一周内，每天找出女儿至少一个优势事件，用从优势出发的表扬来表达给女儿。

接下来我的行动是：

1、发现优势事件：用优势视角看待女儿所做的事情，一旦发现女儿某件事做的不错，就去想这件事发挥了她的什么优势；

2、及时表达：发现优势事件后，及时用优势表扬的方式表达给女儿。如当我看到女儿做了一个很有创意又精致的手工作品时，可以这样说：“宝贝，你做的这个手工作品既独特又精致，真是充分发挥了你的创造力和动力能力！”

3、优势可视化：制作优势墙，每发现女儿一项优势，在及时表达后，在优势墙上记录下来，让优势可视化。

【结束语】1分钟

最后总结一下今天的拆书，今天介绍的表扬孩子的方法是从优势出发的表扬，它是把表扬个人和表扬过程结合起来的表扬方式，简单一句话就是：你做了 ，你的成功要归于 优势。

相信用了这个优势表扬的方法，我们的孩子都能越来越自信、越来越优秀。

我今天的分享就到此结束了，希望这个片段会对各位小伙伴有帮助。