开场：
1.自我介绍
伙伴们晚上好，欢迎大家来到拆书定级1-1，我是学习者杨柳，首先我用三个标签介绍一下自己。
第一，我是一名审计工作人员，目前在南京国企从事内审工作。
同时，我也一是考证达人，考上了南大审计研究生，并通过了注册会计师4门。
第三，我是一名学习爱好者，热爱读书，正在经营一个公众号和知乎账号，分享自己的考试经验和学习笔记，欢迎大家跟我交流。
2.拆书帮介绍
第一次听到拆书，是因为我的一位朋友，当时的男朋友，现在的老公。他是南京分舵的舵主，带我参加过几次线下的拆书活动，去年12月我参加了总舵的训练营，对拆书开始有了系统的了解。
“拆书”是什么呢，不是真的把书给拆了，它是一种学习方法论，适用于成人学习，强调提升能力、解决问题。 而拆书法又分为个人学习的拆书法和组织学习的拆书法：个人学习的应用就是便签法；组织学习的应用就是一位拆书家拿一本书加工出一场现场学习，引导、促进一群人把知识拆为己用。
说完拆书法，那必须要说拆书帮了。听起来像帮会一样，它是一个全国性的成人学习社群， 目前在北上广深等全国60多个城市都有拆书帮分舵。分舵的使命是释放学习促进者的能量，帮助更多的学习爱好者成长为拆书家，我们所属的就是南京玄武分舵。我非常认同拆书帮的理念，所以也想早点学会拆书技能，从而影响更多人学会拆书，提升能力。
3.【R】阅读原书拆页
今天给大家分享的书籍是《学会成长》，本书是由粥左罗撰写，一个致力于成长的作家，从月薪5000的自媒体小编到年薪50万的副总裁，在2020年写了《学会成长》这本书，介绍了成长的25种思维模型。今天我要分享的是其中一种思维模式：激励模式。激励是一种促进自我成长很常见的手段，比如爸妈们经常说的，如果考试考得好，就带你吃大餐，这可以激发我们的潜能去实现目标，但激励机制要正确，奖品要合适。因为如果激励方法用错了，可能会适得其反，现在给大家1分钟看一下我选的拆页，看完的小伙伴可以在对话框里打个1。
拆页比较简单，相信大家都看完了哈，这两页内容很清楚地说明了三种错误的激励方式，那么我们该怎么制定正确的激励方法呢？。
第一、制定正确的标准。人们不应仅根据完成任务的数量和速度给自己奖励，而应该更关注质量和结果，比如为了奖励自己而快速读完一本书的人，阅读更容易流于形式。
第二、选择合适的奖品。奖品不能冲击你目标的，比如连续健身一个月的奖励竟然是下周不用去健身房，这就与要完成的目标背道而驰，
第三、奖励真实的行为。有的时候，我们可能会奖励容易作假的行为，如加班、打卡，但这些行为与达成目标并不直接相关，选择奖励成功签单、收到回款等行为更为恰当。
激励可用在工作上，如晋升、奖金；激励也可用在生活上，如达成目标后吃一次大餐、来一次旅游。
5. 分享A1便签
今年5-9月，我在备考注册会计师时也制定了激励方案，如娱乐、吃大餐、发红包等等，但效果不明显。学了这个片段后发现，我激励的标准和奖品存在问题。
第一，没有制定正确的标准，每天学完2小时就有奖励，容易导致我只有2小时学习的动作，没有2小时学习的效果。
第二，奖品不合适，学完就奖励自己玩手机，经常出现玩手机时长超过学习时长的现象。
第三，没有正确评估自己的学习效果，缺少了小测验的环节。
6.分享A2便签
经过这个拆页的学习，我为cpa备考制定如下激励机制：
1、制定正确的标准。设定学习时长和学习效果两个维度激励标准。
2、选择合适的奖品。每周小测验达90分以上，可以尝试一件新鲜的事情，如钓鱼、泰式按摩等；达80分以上，周日下午可以有4小时自由时间；80分以下，需要在周日下午重新学习错题。
3、奖励真实的行为。每周进行小测验，用分数客观评估自己的学习效果。
今天，我跟大家分享了《学会成长》，这本书，分享了怎么样制定正确的激励方法的三个标准，相信大家通过今天拆页的学习，对如何进行激励有了更深刻的了解，以上就是我今天的分享，爱学习的小伙伴们咱们下次再见！
