拆解书目: 《高效能人士的七个习惯》 所属活动: 10月29日大西区周六线上晋级 所在级别: TF1-1 学习主题: 高效能人士的七个习惯

开场:

请问观察家老师拿到记录表、准备表和拆页了么?

今天是线上晋级,稍后我会把拆页信息,通过聊天的方式发给各位,请大家稍安勿躁,谢谢!

好,现在正式开始今天的晋级。

首先自我介绍一下,我叫黄不了,性格标签是:厚道、踏实、靠谱,就像一头老黄牛一样;我有超过10年的项目管理经验,是一名项目管理专业人士。

今天是我第一次参加拆书帮晋级的日子,首先给小伙伴们解释一下什么是【拆书法】,拆书的拆并不是拆散的意思,而是强调把书本里的知识转化为学习者的能力。“拆书”是一种学习方法论,适用于以提升能力、解决问题为目标的成人学习,强调以学习者为中心而不是以知识为中心,要把知识关联学习者的经验、规划具体的运用。分为个人学习的拆书法和组织学习的拆书法:个人学习的应用是便签法,让人读一本书就能达到参加同主题培训的效果;组织学习的应用是一位拆书家拿一本书加工出一场现场学习,引导和促进一群人把知识拆为己用。从学习者的学习效果来衡量的话,一位拆书家创造的价值不亚于一位培训师。


【拆书帮】是拆书法学习爱好者的社群,表现为各地的拆书帮分舵也叫拆书帮俱乐部。拆书帮分舵是非营利性组织,其使命是帮助更多学习爱好者成长为拆书家;拆书帮里的学习爱好者,是一群“上善若水”——乐观、从容、积极、善良的学习者。

片段一
R 原文片段

关于拆书帮就介绍到这里,现在步入主题,请大家花2分钟时间看下我发给大家的拆页,拆页片段来自 《高效能人士的7个习惯》中对“关注圈与影响圈”的介绍。

看一个人的时间和精力集中于哪些事物,也能大致判断他是否积极主动。每个人都有格外关注的问题,比如健康、子女、事业、工作、国债或核战争等等,这些都可以被归入“关注圈”( Circle of Concern,图3-3),以区别于自己没有兴趣或不愿理会的事物。

关注圈内的事物,有些可以被掌控,有些则超出个人能力范围,前者可以被圈成一个较小的“影响圈”( Circle of Influence,图3-4)。观察一个人的时间和精力集中于哪个圈,就可以判断他是否积极主动。

积极主动的人专注于“影响圈”,他们专心做自己力所能及的事,他们的能量是积极的,能够使影响圈不断扩大。(见图3-5)

反之,消极被动的人则全神贯注于“关注圈”,紧盯他人弱点、环境问题以及超出个人能力范围的事不放,结果越来越怨天尤人,一味把自己当作受害者,并不断为自己的消极行为寻找借口。错误的焦点产生了消极能量,再加上对力所能及之事的忽略,就造成了影响圈日益缩小。(见图3-6)

只要我们的焦点在关注圈,就等于是允许自己受制于外界条件,自然就不会主动采取必要措施来推动积极变化。

前面提到我有一个儿子在学校里遇到了麻烦,我和桑德拉都很担心,怕他因为那些弱点而被别人轻视。但这些都属于关注圈范围,结果错误的焦点不但没有解决问题,反而让我们自己倍感忧虑和无助,同时也加重了孩子的依赖性。后来我们聚焦于影响圈,着眼于自己的思维定式,结果真的有效。结论是我们不必担忧外界条件,只要先从自己做起,就可以化阻力为助力。

只有当我们在影响圈上下功夫,关注自己的思维模式时,我们才能获得改变自己的正能量,并最终也影响儿子。努力改变自己,而不是一味地担忧,我们就能改变现状。

I 拆书家讲解引导

好,我看到大家已经看完拆页了,接下来我就分享一下我的理解和体会。

【WHAT】: 该便签描述了积极主动的人,会专注于“影响圈”,而非“关注圈”;从而获得正能量,扩大“影响圈”,改变现状。

【WHY】:我们能感受到的世界是客观存在的,分为两部分:一部分事物我们【无法掌控】,另外一部分【可以掌控】。
消极被动的人聚焦于【无法掌控】的部分,愤世嫉俗,却无力改善,现状每况愈下。
积极主动的人聚焦于【可以掌控】的部分,努力改变自己,进而改变现状。

【HOW】:如何实践,分为四步:

1、【列出清单】:将近期让自己感到心烦、情绪不好的事情,一一罗列出来。

例如:A孩子在课堂上好动调皮老师总告状,让我生气;B近期疫情频繁让我有些焦虑;C工作中的许多流程文件明显过时,操作起来很别扭;D工作中团队合作的氛围不强.......


2、【区分类别】:将让自己感受到的事情进行区分,按照当前实际情况做出判断,分为两类:“可以掌控”,“无能为力”。

通过分析我发现A、B、D事件都是我无法控制的,不是通过我的能力这类事情能马上改变的。

因为孩子上课好动调皮,是孩子的事,他不会通过我教训他几次就能改变,这种行为的改变可能需要很长的时间,属于我不可以控制的,属于关注圈的事情。

B和D事件也是如此。


3、【做出取舍】:屏蔽“无能为力”的部分,专注“可以掌控”的部分。

通过上面的分析后我发现在C事件上我可以主动去掌控它,那就是主动梳理那些已经过时的文件。这是我能控制的。

4、【专注改变】:在“可以掌控”的部分,制定计划,投入精力,积极主动的努力改变现状。

于是针对C事件,我就开始制订计划,实实在在的梳理它,通过我推动这些文件得到重新修订,这就是我通过关注“影响圈”得到了改变。

【WHERE】:适合于“因环境变化,自身无法适应”,“对现状不满,急需改变现状”的场景。

A 学习者拆为己用

看完拆页的内容,我立即联想到发生在我身上的一个经历(故事):

自2019年疫情爆发以来,大经济环境每况愈下,“互联网寒冬”、“投资低谷”等词语频繁出现在大家的视野中。在2022年7月,我本人也遭遇了人生中第一次“裁员”,失业找工作的那段日子是一段焦虑、苦闷、忐忑的经历。

后来是家人和朋友的鼓励让我重新振作起来,我认识到:“被裁”是既定事实,我无力改变,消极抱怨于事无补。我能改变的——只有自己。于是我做了以下事情让自己变得更好:
1、梳理职场经历,总结复盘自己的优劣势,修改简历;
2、针对弱项,通过读书学习,参加职场培训提升自己的能力;
3、建立了减肥的目标和计划,让自己的身体更健康。

目前我已入职了新公司,减肥也成效显著(已减重15斤),通过改变我能改变的,扩大了影响圈,改变了现状。

【反思】

如果我一开始就将精力放在“影响圈”,我肯定不会经历那段焦虑、苦闷、忐忑的日子,也会更快的迈出改变自己、改变现状的步伐。

入职新公司后,我发现研发流程制度不完善,研发团队技术能力不足,项目目标难以达成,自己很焦虑,为了缓解焦虑情绪,有效推进项目,我计划:

【目标】:在一个月时间内,在公司研发中心,使用今天的HOW,完善核心研发流程(修订2项流程文件)。

【具体行动】:
-研发流程制度不完善:

1、列出清单:目前有10份流程文

2、区分类别:其中8份我无能为力;有2份文件我可以掌控(我有权修订,且对此经验丰富)

3、做出取舍:我决定暂时屏蔽无能为力的8份文件,专注于可以掌控的2份文件;

4、专注改变:我会在未来2周内,每天抽出3小时专心修订这两份文件,让其更具可操作性


总之,针对多个问题,我得先做一些能力范围之内的事,积极主动改变现状,不断扩大自己的影响圈,影响圈越大,我对项目的掌控感越强,焦虑感就会随之减少。

以上就是我今天晋级场的所有分享,谢谢大家。