拆解书目: 《谈话的力量》 所属活动: 拆书帮深圳智荟分舵2015年11月12日 所在级别: TF1-1 学习主题: 鼓励好的行为,忽视想减少的行为 学习目标: 了解鼓励重要性

开场: 大家好,我是筱未。我是一个读书爱好者,也是一个非常没有自控力的读书爱好者,但无疑拆书帮是个能让我摆脱那些没时间读书的借口,走上拆书的道路。今天给大家分享的片段来来自《谈话的力量》这本书,我在当当和亚马逊上都没有找到这本书的纸质版,只有在网络上下载的电子书。这本书是基于数百例科学研究以及作者自身20年来教授学生的亲身体验,简洁实用。 他用最实际的例子,教会我们用最简单的技巧来沟通,来更好的将谈话继续下去。给我们的社会生活带来更大的改善,带给我们快乐和幸福。

片段一
R 原文片段

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I 拆书家讲解引导

我们大多数的国人,都是含蓄的。当别人有好的行为,我们很少去赞赏别人,可能是以眼神、微笑的方式表示赞赏,回应的人也可能会不好意思。例如给人让了个座位等,别人和你说谢谢的时候,你可能还会不好意思,但是这会促使你下次会更快的作这个让座位的动作。反而当别人有错误的行为的时候,我们往往会详细的指出,并提醒他们予以改正。当人这也是好的,希望同样是错误不再犯。但是这样我们双方的关注焦点是错误的行为,而没有关注到好的行为。如果我们更多的关注的是好的行为,并给予提示,让他知道他好的行为可以进行下去,错误的行为可以慢慢减少。这样才会让他的行为更切合你的需求,从而让他的做法沿着你更舒服的方式进行下去。

   文中告诉我们一个模型:行为——〉鼓励——〉增加 ,行为——〉忽视——〉减少 

   作者告诉我们也是这两个方面:

1.遇到我们认为好的行为的时候我们要予以鼓励,这样好的行为才会增多;

       2.遇到我们认为不好的行为的时候,我们要予以忽视,不好的行为就会减少。


A 学习者拆为己用

分享A1便签

 

我最近身边一个跟我很好的同事,她每过一段时间都会跟我说,我身边的人对我的评价,说我有多么多么不好。每次说完,我心情都很低落,就会觉得自己做人怎么这么差呢?次数多了之后,我就很反感了。之后,她再和我谈那个同事对我评价不好的时候,我都会尽量不予回应,最多“恩”“啊”。但如果她说的是工作中的一些感悟,我都会给她更积极的回应,和她探讨。渐渐的,她和我聊天的内容都变成了感悟分享和积极心态的传递。通过一段时间的忽视和鼓励,我成功改变了她和我交谈的内容。

 

分享A2便签

我的规划:接下来一个月,我会找1-3个同事、朋友,鼓励并赞扬他们我认为好的行为,对于那些和我分享公司不好的八卦,让我心情低落的行为,我会不予以回应,但也不批判他们的具体做法。从而观察,除了之前的那个朋友之外,周边的其他人会不会因为我的这种应对策略,改变她们和我沟通交流的内容。

 

总结:

      关注身边人好的行为,给予最诚实的称赞。那么我们认为好的行为会随着称赞越来越多,自然生活环境也会越来越和自己契合。