拆解书目: 《你就是孩子最好的玩具》 所属活动: 上党分舵第34次过级活动 所在级别: TF2-1 学习主题: 如何面对孩子发脾气

开场:

伙伴们大家晚上好!我是长治上党分舵的可乐妈妈,三个标签介绍一下自己。

亲子研学指导师

一级拆书家

襄垣图书馆阅读推广大使

今天我领拆的书目是美国金伯莉.布雷恩的《你就是孩子最好的玩具》中《当孩子耍脾气怎么办》这一片段

F:特征,核心是书,用于满足好奇心。

F:《你就是孩子最好的玩具》作者金伯莉·布雷恩金伯莉·布雷恩,文学硕士,注册家庭与儿童心理治疗师。本书介绍的情感引导的教育方法更加充满关爱,也符合逻辑和人性。

A:优势、重点是比较,建立安全感。

A:作者是最早在世界上提出“情感引导式教育”的美国儿童教育专家,致力于从刚出生到6岁大的儿童的成长教育研究。这种方法比起家长的控制、放任、贿赂、威胁更容易建立起父母与孩子之间的亲密关系。

B:掌握情感引导方法的父母,可以让孩子在很小的时候就知道如何去掌控自己的生活。

B+:面对孩子的脾气,大多数人束手无策,如果学习了这个片段,可以化解尴尬,并能轻松地赢得孩子。

片段一
R 原文片段

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当孩子耍脾气的时候怎么办?

孩子之所以会婴脾气,是因为他们具有一种天生的、自然的本能,想要执着于实现全部的愿望,但他们的生理和情感的发育超过了他们的沟通能力。当孩子们觉得自已没有获得充分的自主权的时候,就会非靠生气,却又不会表达不满。稍大一些的学龄前儿童如果没能恰当地表达自己的愿望,也会被视为在耍脾气。

耍脾气是一种正常的发育现象。尽管如此,耍脾气终究是人类情绪的一种爆发,需要家长在孩子平静下来之后给予关注、调查和指导。其实,家长完全可以通过聆听和理解来避免这种爆发,我们也有义务为孩子提供一个安全的地方让他们释放所有的情绪。

常见的耍脾气行为可以分为两种类型,一种是为了表达不满,一种是为了寻求关注。我们都见过那种索要关注的孩子,他们很机灵,会想方设法地达到目的。他可能会在你明令禁止之后还去开饼干筒,然后在你教训他的时候大吵大闹。所以,你最好在设定限度之后就马上走开。与此相反,为了表达不满而耍脾气的孩子则需要家长的帮助和同情。一个试图自己修理玩具或者独立穿衣服的孩子可能会因为失败而出现情绪失控。父得可能会因此而大发雷置,或者觉得孩千的行为极其好笑,但这两种反应都是不合适的。孩子情绪剧烈波动的时发性准是加深你们感清的大好时机。父母要在安影预子的同时伸出损助之手,”爸爸在这里。也许我能帮上忙,宝贝。”父母要级励孩子用语直来表达而不要忽略出于不满而耍脾气的孩子。

以下是我和其他家长总结出来的一些技巧,可以帮助你处理为:

关注而耍脾气的孩子:

●提前计划。事先提醒孩子:“妈妈要去买东西,但之后我们可以去吃汉堡和奶普。我知道你不愿意去买东西,但妈妈确实要你的帮助。”

●表达对孩子的理解和同情。“我知道因为妈妈不让你从婴儿年里下来,你就生妈妈的气了。我很抱歉让你等这么长时间,马上就好了。”

●保持冷静。如果孩子行为失控的话,冷静地把他抱起来带到车上去。让他知道你会帮助他,而且会等他先冷静下来再说。系要和孩子争少或者成胁孩子,更不要对孩子动手。

●不去理味。只有你在家的时候才能这么做。知果你觉得雅于正在线围引起你的注意,而你巴经会试了各种方法都没有善成你可以通当地不予理球。但你一定不能走远,而要装作停在#并他事情:例如洗碗,童微电子邮件友者读书。地外,千万不对孩子发脾气或者和他争少,那样只会火上免油如果孩子实在太过吵闹的话,你可以走开,同时对他说:“我的耳朵都被你刺痛了,我要到别的房间去。”在他平静下来之后,你可以说:“你要是需要我,我会在这里。只要你不再闲了,我就可以抱你。”或者“你希塑我现在就抱你吗?”有时候,你只需承认你能理解他为什么发牌气,就已经足够让孩子安静下来了。

无论是哪一种耍脾气的类型,都不要和孩子针锋相对。你越是试图控制你的孩子,他越是会抵制。在采取行动前,先弄清楚孩子是不是因为有未得到满足的愿望才耍脾气。如果你自己的情绪也很激动,最槽糕的结果就是你最疼爱的宝贝拒绝你或者对你丧失信心。尊重和指导会极大地帮助你疏导耍脾气的孩子,而你的无条件的爱和关怀才会让孩子真正感到幸福。

I 拆书家讲解引导

【WHAT】:

当孩子发脾气时,你是火上浇油还是冷眼旁观,其实这两种方式都是错误的。今天这个片段教会我们面对孩子发脾气时的处理技巧。

【WHY】:我们学会应对孩子发脾气的几个步骤,就能把孩子发脾气当成是了解孩子内心世界的好机会

【不这么做的坏处】:

1、如果你没有提前和孩子协商可能出现的后果,没有对孩子表达同情和理解,或者你以暴制暴的话,他的脾气会无底线,这种情况会非常尴尬。

【A1】:

举个例子:前天就发生了一次冲突,她新买的水壶想拿给姐姐显摆,结果回来时落在姐姐那里了。一开始让我折回去拿,我不愿意,然后就大哭、大闹,最后跑到树林里躲起来。(晚上十点)

反思:乐乐是一个容易发脾气的孩子。我面对孩子发脾气应该这样处理。

首先:表达对孩子的理解和同情:刚买的、特别喜欢的水壶没拿回来当然很伤心。

保持冷静:自己不应该在孩子发脾气的时候和他较劲,要保持冷静,这样才能有利于孩子缓和情绪。

如果是去购物,去亲戚家我们可以提前计划,设定一些边界。

【HOW】:面对耍脾气的孩子我们该如何呢?该片段给了我们四条建议。

一、提前计划,事先提醒孩子

二、 表达对孩子的理解和同情。

三、保持冷静

四、不去理睬(只有在家的时候才能这么做

【WHERE】:亲子之间、夫妻之间、朋友之间、对方发脾气的时候都可以。

A 学习者拆为己用

[A1]激活经验提问设计(显像问题):

【A1显像提问】

下面我们进行分组讨论,按之前的分组,(分好组后)请各组伙伴回想一下,最近有没有这样的情景,和孩子交流、和同事沟通、和朋友聊天的过程中,有没有类似的场景?发生了什么?请小组内分享。

学习者案例记录:

田妮:因为下属的一张报表,她语气加重,导致下属情绪激动。随后和下属进行进行沟通,最后和下属关系缓和。

[A1+]反思加工提问设计(回到过去):

请大家思考一下,如果时光倒流,回到上次的情景中,运用拆页中的步骤,你会怎样面对孩子发脾气。请大家在小组里讨论,时间3分钟,然后请一位小伙伴分享一下。

杨鹏:在孩子吃饭的问题上,经常会有矛盾。学了这个片段之后,

提前预防:假定孩子不吃饭,就会承受自然后果,挨饿到下一顿饭。

表达对孩子的理解与同情:不是她喜欢的饭菜,不想吃。

保持冷静:不要让自己的情绪升级。

今天的领拆到此结束,谢谢大家的参与。