主题：带听众了解演讲路线图 选自书籍：《高效演讲》P64-65页

带听众了解演讲路线图—— 构建你的演讲路线图

一旦你构建坡道并吸引了听众的注意，你就可以在开头部分添加第二种元素——“路线图”了。想象一下，你正驾车行驶在旅途中，为了让你的乘客高兴，你需要告诉他们目的地在哪里，你们将走哪条路线，以及到达目的地会需要多长时间。同样地，你的讲话路线图也应当说明4件事情:

①告诉听众你的演讲有多长。

②让听众预览你的议程安排(要向听众保证你有一个议程安排)!

③设定互动规则。有利于你更好地掌控。可能会发生两种情况: (1)你什么问题也得不到;(2)你的讲话被打断。讲话的人是你，因此，你要掌整个演讲进程

④将演讲中间部分的讲话归纳为3个要点，即使你确定至少有有17个要点需要阐述也得如此。这3个发现要点来自于你准备过程中——为了得到你想要的结果，听众需要知道哪三件事情？——即从“需要知道”中提炼“发现要点”。

【why】

在演讲或讲话时，如果我们不提前预告时间和内容，会让对方感到倦怠，同时不知道自己听到了哪里。如果我们讲话没逻辑没重点，很容易让听众听得稀里糊涂。而如果我们能够提取要点，则会让对方更清晰你的整体安排，形成良好秩序，节约时间，得到良好沟通的效果。

我们怎样才能做到临场不惧，收放自如呢？

【what】

《高效演讲》这本书里介绍了一个方法，一定会帮到你。这个方法就是构建演讲路线图。好比你是个导游，在旅行开始之前，告诉大家行程安排，包括今天要去哪些地方，都有什么活动，每个地方停留多长时间，有什么注意事项。

【how】

那我们怎么构建我们的“演讲路线图”，换句话说，怎么分享我们的演讲行程安排呢？

具体来说，分为4步：

1）演讲长度。例如演讲的总时间，每个环节的时长。让大家对演讲时长有一个心理预估，减少焦躁感。

2）议程安排。例如每个环节的内容是如何设置的，为什么这样设置等。

3）互动规则。比如先演讲后统一答疑，有几个答疑名额等。这样可以在演讲过程中形成秩序。

4）三点概括。提炼最重要的3个要点。一来是帮助听众抓重点，二来是助力自己达成演讲的目的。

【举个例子】

我准备了30分钟的演讲，会有10分钟提问时间。我先讲10分钟抛砖引玉，接下来10分钟大家按小组讨论提问，，最后20分钟我来回答问题并做归纳总结。提问的规则是，每个小组推举一个人，提出1个问题，我来做记录。今天演讲有三点最重要，第一是XX，第二是XX，第三是XX。

【where】这个方法不仅仅适用于正式演讲的场合，同时适用于与公司同事开会、公开讲话、与多人沟通的场合。当然，如果是家庭、朋友聚会，一些轻松无时间、内容限制的场合则不适用。

A1 便签（自己的相关经验）：

上周，给部门同事开暑期课程安排会，开会前我大概在脑子中想了想要讲的事情，会议开始后就直接讲了自己关于课程安排的想法，东一榔头、西一棒槌。我上来直接说晨测需要抓紧，这个问题招致大家讨论至少20分钟，然后又提到作业检查，中间有人插入说订饭问题，又就订饭问题说了10分钟。同事听了一头雾水。之后同事说还有其他的事情，会议很快就散了，最后也没达成共识。

反思：开会是一个当众表达的场合，自己没有提前对内容进行提炼，同时在开会时也没有提前告知同事今天会议的时长、会议的议程以及有哪些内容。以至于后面有同事离场。

A2 便签（规划自己的运用）：

【目标】

下周一，通过“构建演讲路线图”4步法给学生上课，达成高效讲授新课的目的。

【行动】

我的课程路线图将这样设计：

第一，说课程包含几个环节。

第二，说每个环节的时间长度。

第三，分享练习和提问的规则。

第四，预告今天上课3个最重要的知识点。

我会这样开始我的课：

同学们，今天我们的课分成五个部分，10分钟复习上节课内容，40分钟讲解新的知识点，30分钟练习，10分钟答疑，10分钟总结。

今天复习部分，我会请1位同学复述一下上节课的知识要点。练习部分，谁对的题数最多，可以得到小奖励，一块巧克力。答疑部分，谁提出最有意义的问题，我也奖励一块巧克力。

今天课程有3个最重要的知识点，希望大家掌握，第一，是XX1，第二，是XX2，第，三是XX3。希望大家能够掌握，加强记忆。

以上就是我今天分享的拆书内容，也期待“构建演讲路线图”可以帮助大家更好地表达，更好地沟通。谢谢大家！