好，话不多说，请大家花几分钟时间看一下原文拆页。

看完了的小伙伴回复1示意我一下。

【what】当你需要即兴发表观点时，“观音按揭”就是你可以使用的万能公式。

（一般做法）通常人们想了解你的看法，听听你的建议做个参考。你一般会有两种方式。第一种不回应（这方面我也不熟，没什么建议给到你）。第二种回应了，但说不到点子上。

【why】

（不这么做的坏处）不论是不回应，还是回应的不好，当别人下次再想找你交流时就会犹豫。

（反例）比如问你“在小孩成长中，是穷养好，还是富养好？”，你可能回应不好，说“富养肯定好咯，但哪有钱嘞，人家有钱人真的是有钱，给小孩报各种补习班，一年几万，我们哪里比得了......”巴拉巴拉讲一大堆最后变成抱怨。

（这么做的好处/正例）但如果你使用结构，就可以弥补这个短板。我们具体来看一下，这个结构如何运用。

【how】即兴表达观点有四步。

第一，阐述观点。我认为......

第二，说明原因。因为......

第三，具体案例。和你分享一个故事/比如说......

第四，得出结论。所以......

假设，家长会老师请你发表你对孩子教育的态度和方法，你就可以以刚刚的“在小孩的成长中，是穷养好，还是富养好”为例，做一次即兴。

第一，阐述观点。大家想一想，你自己如果有小孩，在小孩教育方面是穷养好还是富养好？不论你回答哪一个，都没有关系，都是你的观点。甚至你可以说，我认为不管是穷养还是富养，培养孩子精神品质才是最重要的。

第二，你为什么会这么认为呢？因为，金钱就好比你送给孩子的鱼，总有吃完的一天。但如果你能培养孩子遇到困难不放弃的精神品质，就相当于教给孩子抓鱼的方法，那才是孩子收益终身的。

第三，你想一想有什么具体的故事分享给大家吗？我想给大家分享一个故事，有一次我和孩子去爬山，因为山路陡峭，爬了两小时爬到一半，孩子说很累，想坐缆车上去。我和她聊。你是爬的很累对吗？孩子说是。我说我们可以坐缆车，但就意味着我们中途放弃了，你想要放弃吗？孩子说，我不想放弃，但我很累。我说，我们休息一会再继续可以吗？女儿说可以。最后我们爬到了山顶。孩子站在山顶看着一览众山小的景色说，还好我没有放弃，这可真是太美了，妈妈给我拍张照。

第四，最后做个收尾。所以说，孩子的教育不在于物质的贫富，而在于精神世界是否富足。

【Where】

（适用于XX场景）通过上面的讲解，我们知道”观因按揭”适用于即兴表达观点，使用该结构能够有理有据表达观点。

（不适用于某一场景）同时，我们注意一下，该结构不适用于回应领导批评时使用，不然会让领导认为你在狡辩哈。

【A1】

好，下面我们进入【A1】环节，请你想象一下，你有没有经历过类似场景，比如：

1、会议发言：领导突然点名让你发言，你却支支吾吾，说不出重点，白白浪费机会。

2、开家长会：老师邀请你上台发发言，你却没能抓住机会让孩子为你骄傲。

3、热点讨论：朋友问你，“唐山打人事件你怎么看”，你有很多想说的，但话在嘴边不知说啥。

或者，你有没有过突然被cue上台发言，但最终草草了事的经历？

请大家花两分钟时间想一下，然后我们请小伙伴给我们分享。

【学习者案例记录】

昨天星期六，然后我们几个朋友中午在喝茶聊天，突然有个朋友抛出一个问题“你认为在疫情的环境下，我们应该怎样去更好的面对？”刚听到这个话题的时候，我一下就蒙了，觉得有很多话可以讲，但又不知道从哪里开始讲。

【A1+】

拆书家提问设计（逐字稿）：

好，下面我们进入【A1+】环节，如果再遇到这样的情况，你可以怎样应用刚刚所学的“观因按揭”结构去回应。给大家两分钟时间思考，我们请一位小伙伴来回答。

【学习者案例记录】

我认为在疫情的大环境下，我们最需要打造的就是企业的自我建设。

因为只有只有自身强大了，才能更好地应对各种不确定性。第二，重点打造自身，从企业自身的产品质量，服务优化工作流程，可以让自己的企业打造地更好。第三，不管遇到什么样的环境，自己的流程优化了，在未来疫情缓解后才能做好充分的准备，有更好地发展。

那比如说呢，给大家分享一个故事，我同学有一个企业，是做军工的。在疫情环境下没办法生产加工，很多工人都没办法来上班，机器也停产，流水线也停工。在这种情况下，他梳理公司各方面的流程，优化建设，把生产标准进行更好地优化，由原来的七个环节优化成了五个环节，更大地提升了效率，也在质量上进行了加工。成本上也进行了管控。等疫情缓解过后，工厂重新开工，流程更精简，成本更低。

所以，我想和大家表达的就是，在疫情的大环境下，我们最需要打造的就是疫情的自我建设。