开场:
自我介绍:
各位前辈:
大家好,我是代宁。代替的代,宁静的宁。来自烟台。
接下来请允许我用三个标签介绍自己
一、职场员工—在一家公司从事人力资源工作—忙忙碌碌
二、孩子宝妈—9周岁孩子—母慈子孝与鸡飞狗跳混合体验。
三、终身学习践行者——致力于用自我提升来给孩子做榜样。
对拆书法的理解
现实中,很多人看到图书的某一页,心有所动,然后就没有然后了。而加入拆书帮,运用拆书法后,结果就不一样了。
拆,是转化、应用。
拆书,是将图书知识(理论)转化为自己的能力(实践)。
拆书法,简称RIA,分为两种:
1.适用于个人学习的便签学习法—个人学以致用
2.适用于组织学习的现场学习法—拆书家带领大家学以致用
拆书帮,就是以赵周老师创立的拆书法为基础,将拆书爱好者汇聚在一起的社群,非营利组织,表现形式为各地的拆书帮分舵。
以释放学习者的能量为使命,相互陪伴,助人达己。截止6月:全国54家正式分舵,15家筹备分舵。拆书帮目前有在册同学:1272位,
一起陪伴赋能、共同成长。
我今天很荣幸站在这里和大家一起学习拆书法,运用拆书法。
我今天的拆页选自日本菊池洋匡、秦一生的《原来孩子这样学习会上瘾》一书。
菊池洋匡、秦一生所在的日本小升初专业辅导学校伸学会,旨在激发学生的学习动力!用ARCS学习欲望模型让孩子爱上学习,
从“他律”变“自律”!相关媒体评论,这不只是一本很好读又实用的亲子教育秘籍,不仅写给“乐于花时间陪伴孩子学习成长的家长”,也
写给“对如何抓好孩子学习手足无措的家长”。
今天拆书的主题是【将作业游戏化的四个要素】
游戏中有,学习中没有的东西
因为学习很无聊,所以不想学习,这是很多小朋友对学习的态度,也是正常的反应,不用责备孩子。既然这样,我们不如想办法
让学习变得有趣。
其实,只要给学习加入一些小小的设置,瞬间就可以让学习变得像游戏一样有趣。不知您想过没有,好玩的游戏所必备的要素有
哪些?我认为有以下四个:
(1)新鲜的刺激;
(2)需要完成的任务;
(3)不会太简单,也不会太难,难度适中;
(4)快速出结果。
实际上,这四点正好对应“ARCS模型”。
因为游戏具备激发玩家兴趣的结构,所以孩子容易沉迷其中。反言之,如果我们想办法让学习也具备上述几个要素,那么,学习
也会变得像游戏一样有趣,说不定孩子也能沉迷其中,无法自拔。
What:这个片段介绍了一种能让作业像游戏一样有趣的方法。
Why:
我总觉得别人家的孩子都能乖乖写作业,几乎不用家长费力气。而我家孩子总是不愿意写作业,她说写作业太无聊了。可再怎么
无聊,我也只能劝她,赶紧写吧,写完就能出去玩了。孩子也只能无精打采的应付。
如果我掌握了这个能让作业像游戏一样有趣的方法,就可以帮助我在孩子学习过程中,提升孩子的学习兴趣,让孩子轻松愉快的
学习。甚至,在自己提升自我的学习中,也能提升自己写作业的兴趣,让我积极主动地去学习,去做作业,像升级打怪一样去学习。
How:
作业游戏化,具体要素如下:
第一要素:将作业设置的新鲜有趣。
我们也要想办法让学习像游戏一样,通过挑战关卡,设置排位赛等,让学习变得不再沉闷、新鲜有趣。
第二要素:明确需要完成的任务。
游戏的每一个关卡都设置了明确的任务,比如打败大BOSS拯救世界,和队友合作消灭对面的敌人,从青铜等升级到白银等级再
到王者等级。学习也是一样,应该设置有明确的任务。
第三要素:难度适中
一个游戏,如果太简单,玩家就失去了兴趣。如果太复杂,也会因为困难而选择放弃。学习也是一样,要设置难度适中的题目。
第四要素:快速出结果
游戏中,完成一关会立即显示完成通关的提示,作业也要像游戏一样立即出结果才可以。否则会让人失去兴趣和耐心。
Where:
适用于需要提升兴趣的各种学习场合。
具体适用场合有:工作技能提升;学习、生活技能提升;孩子学习、作业等各种兴趣的提升场合。
说到这里,我想起了几天前的一件事。
故事;(起因、经过、结果)(激活过去自己的经验)
上周五,宝宝告诉我,需要家长给听写三年级下册所有的生词(共100个)。于是,我开始给她听写。在听写了大概20个生词时,不会写的有5个。宝宝慢慢的就不愿意听写了,也心虚了,怕她再不会写,我就要批评她。于是她就拒绝听写了。
反思:
事后,我结合这个原文片段进行了反思,我做错了以下几点:
一、新鲜刺激—没做到
我并没有告诉宝宝是一个消灭敌人的游戏。
二、明确需要完成的任务—没做到
我没告诉宝宝这个游戏的关卡次数10关以及每关10个生词。
三、难度适中—没做到在宝宝看来,一下子听写100个生词,太难了。我应该明确告诉宝宝分三天进行,每天30个。
四、快速出结果—没做到
宝宝刚开始听写的20个生词里面,除了有5个不会写的,她立即能知道外,还有2个听写错误的生词,但是我并没有及时告诉她。
综上所述,四个要素我一个也没做到。宝宝失去听写生词的兴趣没有了也不奇怪。
然而,站在这个舞台上,我是想要解决宝宝这个学习没兴趣的问题的。我打算这样做。
目标:
自2022年7月12日起,至2022年8月31日暑假共50天时间,我要用这种作业游戏法每天陪宝宝复习三个英语句子。
行动(怎么实现目标,具体步骤):
第一步:列出进度
英语整本书6个单元,重点句子120个。要用50天的时间复习完。平均1天复习3个句子。
第二步:设计复习方法
给宝宝设置一个游戏。
(一)给她新鲜的刺激
将三年级下册所有的英语课文句子(重点句子120个)
每一句制作一张人形的小卡片(比作一个敌人)
每掌握一个知识点,就是等于自己用自己心爱的手枪消灭了一个敌人,敌人应声倒地。
(二)给她明确的任务
她的目标就是共消灭全部120个敌人。
(三)给她的任务难度适中。
一天一关,一关消灭3个敌人,难度不大,宝宝可以接受。
努努力可以完成。
(四)快速告诉她结果。
每一天结束立即告诉宝宝是否通关。通关后立即告诉宝宝通关,未通关告诉其5分钟后可以再次挑战,每天最多可以挑战3次,第
三关要全部消灭这3个敌人。
第三步:8月31日复盘
复盘在完成这个目标的过程中,出现的问题以及是否有更为稳妥的解决方法。将此方法更加完善后,形成固化的模式。开始全方
位提升自己以及宝宝的学习以及作业。
第四步:奖惩
宝宝顺利完成目标,奖励宝宝实现一个愿望(宝宝自已有个愿望盒子,里面大概有50多个愿望)。
宝宝未完成任务,惩罚宝宝沿海边步行5公里。
今天的分享就到此结束,希望今天的方法可以给大家带来启发,帮助大家解决孩子写作业难的问题。谢谢大家参与。