拆解书目: 《跃迁》 所属活动: 4月23日(周四)拆书帮武汉珞珈分舵线上练级场 所在级别: TF3-1 学习主题: 如何实现功利性阅读

开场:

【自我介绍】大家好,我是吉淑娟。我的标签是IT的产品经理,也是一名学习爱好者,感谢大家和我一起在拆书的路上共同学习成长,我今天拆的级别是3-1,用时大约为15-20分钟。

【学习目标】

跟随我完成本次RIA现场学习后,大家在阅读时,(可观察的动作)能够使用“功利读书法”三要素,(具体内容)判断阅读学习的内容,(完成程度)是否可以帮助自己高效解决当下的实际问题。

【图书介绍】

【场景】

2017年,我加入了拆书帮,当时在古琴台舵,像现在每周一样特别勤劳去拆书,拆完书后,当天还输出文章,除了拆书帮,还参加了武汉的各种读书社群,线上报了不同课程,一年不仅看了大几十本书,还学了几十门课,但是后来发现书是看了,课也是学了,除了营造了自己忙碌的身影,好像什么也没学到?再后来就没有坚持不下去了。

【提问】

不知道你们是不是像我一样,看似努力,却收效甚微,久而久之,坚持不下去,最后不了了之呢?

【影响】

这就是所谓的低效的勤奋。总是低效而无用,最终会对自己的学习能力失去信心,导致不愿再努力的学习,这将影响到自我的提升,进而影响到生活、工作中的方方面面。

【解决】

如何让我们在有效时间内取得好的效果,摆脱低效的学习,学以致用呢?今天拆解的片段“功利性阅读法”就可以帮我们上述的问题,而这个片段正是来自古典老师的《跃迁》这本书。

接下来给大家一分钟的时间来阅读这个片段。

为了让现场体验感更强,请小伙伴们分一下组,我们一共2个人,就作为一组来讨论。

片段一
R 原文片段

【原文片段】《跃迁》

提高认知效率最有效的工具就是“极强的目的性”, 我称之为功利读书法。

一个新知什么时候习得效率最高?

认知心理学认为,成人学习有三个前提要求的时候效率最高, 即有目标导向、有即时反馈、最近发展区。 简单地说, 能解决当下问题的、 学了有地方用的、 难度适中的知识最有效。

为什么在国内学个英语口语12年都学不好, 丢到国外3个月就能交流了? 因为在国外, 交流是刚需, 有地方练习, 老外对你的发音很宽容, 难度适中。 这种时候三个条件都具备, 效率就高, 学得就快。

所以你反过来也能理解, 为什么刷那些“管理者必读的××本书”的书单,对你意义不大, 因为这些认知资源的目的性弱, 缺乏实践环境, 且难度不一。

I 拆书家讲解引导

好,看到小伙伴都已阅读完毕。

【讲解引导】

这个片段就讲了如何具有极强目的性功利读书法。

什么叫“功利读书法”?片段中讲了三个点:能解决当下问题、 学了有地方用、 难度适中的知识。

那怎么理解“功利读书法”这个概念呢?我们一起通过几个案例来分辨一下 。

(强化概念讲解)

案例一:

朋友家孩子特别爱看书,小学4年级博览群书,四大名著已经阅读完,各种卡通漫画和悬疑类、历史书籍都是最爱,但是作文还是不会写,家长一直很郁闷,看书很多,但是作文一直不会写,大家认为这是“功利性读书法”吗?

回答:不是

针对写小学生的作文,那就不叫“功利读书法”,因为不符合“能解决当下问题”这个条件,她的作文还是不会写。

案例二:

小刘最近入手了一本实用类的经典管理学著作《领导的阶梯》,想要提升管理技能但是这本书厚达五百页,还有很多陌生概念,小刘没把这本书读完。小刘感觉收效甚微,她目前读这本书没地方实践,大家认为这是“功利性读书法”吗?

回答:不是

不符合“学了有地方用”这个要点。这也不叫 “功利读书法”。

案例三:

后来小刘经人指点,别人推荐了《金字塔原理》这本书,说能帮助她提升沟通表达能力,但是她阅读起来很困难,内容和案例都生涩难懂,那她这种行为 “功利读书法”吗?

回答:不是

因为对她来说太难了,不符合“难度适中”的要点。所以也不是“功力读书法”。

以上都不是,那怎么样才是功利性读书呢?

案例四:

最近经常做PPT,领导说我的PPT颜值低,不满足商务要求,实在没有办法,去学习了《工作型PPT》,这本书不仅对我难度适中,而且可以即学即用,再做PPT时,立马运用上了已经学的PPT技能,领导夸我PPT有很大的进步,同时不仅自己PPT技能在增长,还运用已学习的PPT技能指导其他同事做PPT。

在本案例中我的学习行为算不算功利性读书呢?

回答:是。

因为对我来说难度适中,能解决当下工作中的问题,同时学了还有用得地方。

A 学习者拆为己用

【行动步骤】

从上面的几个例子,可以总结出“功利读书法”的“3用法”:分别是实用、使用、适用。具体怎么做?

1、实用:能直接解决问题

最近,我想学习给孩子做营养而好吃菜,于是从这个问题出发阅读学习《舌尖上的中国》,书中有关于针对不同人的口味、菜品、食材、操作步骤等方面的内容,描述的特别详细,完全能帮助我解决孩子吃饭的问题,孩子们从原来各种嫌弃我不会做饭,到现在直夸妈妈是做饭大师,说明它很实用,能直接解决孩子们吃饭问题。

2、适用,难度适中。

还是以《舌尖上的中国》为例,这本书的内容难易度对我来说就很“适中”,因为书中虽然有一些新概念,但看了稍一琢磨就能明白,并有焕然大悟的感觉。这就是高效的“功利读书法”。

  3使用,要有使用得上的地方

我们家现在每天的做饭之前,必看的书,提前看着菜谱,去买菜、然后根据步骤来学做饭,现在做饭全靠它。

【适用边界】

从这个概念名字中“功利”二字,就能知道这个方法比较适合成人解决实际问题时的阅读,

当我们在众多学习的书籍当中,如何来筛选当前最想、最需要学习的内容,这种方法就比较实用和高效。

如果消遣打发时间又或者看休闲类的小说、散文之类,目的性就不用这么强了。

【预防异议】

  “功利读书法”可以帮助你提高学习的实用性和目的性,从而更加高效,但是高效与否还与专注力等因素有关,相互搭配效果翻倍。

【A2编写剧本】

现在我们已经学习了“功利读书法”的“3用原则”,接下来我们一起尝试去运用它。

现在请大家来思考一下,根据自己的实际情况,应用到这个方法来做一个未来的规划运用。请大家用4分钟的时间编一段小剧本,包含人物、情节变化(包括:起因、经过、结果)和用这三个步骤的对话等。等一下请一位小伙伴来分享一下。

学习者分享:Joyce

时间:明天上午十点

地点:星巴克咖啡厅

人物:Joyce和纤纤

事件起因:Joyce有个爱刷剧的坏习惯,她请教纤纤

事件经过:

Joyce:

纤纤,最近有件事特别痛苦,想请教下你,我经常会躺在床上不自主的在刷剧,本来是希望通过刷剧缓解心情的,提高休息质量的,谁知越刷越焦虑和空虚,反而没有提高休息质量,让自己更加的内疚和焦虑,感觉自己特别的堕落,特别 苦恼,怎样才能改掉不断刷剧的坏习惯呢,能不能帮帮我?

纤纤:

你有没有想过通过什么方法缓解下当前的状况呢?

Joyce:

也做过,但是不知道怎么样做才能解决当前问题。

纤纤:

我最近看了一本书,叫做《微习惯》特别好,这本书是日本人写的,通俗易懂,特别易读,而且还很实用,使用起来也没有障碍,对你目前的状况也特别有效。

里面有个片段就是说如何改掉坏习惯,比如你爱刷剧这个问题,就如书上说的,希望戒掉这个毛病,就从微习惯开始做起,比如咱原来一躺在床上一刷就刷5个小时的,如果突然让戒掉会很痛苦,不如先定个计划,从原来5个小时,我们开始刷4个小时,然后等这个4个小时适应了后,再开始逐渐递减3个小时、2个小时、1个小时的慢慢改掉这个坏习惯,这样子是不是你就不会感觉太难受,而慢慢开始接受这样的生活方式,把原来浪费在刷剧的时间改成看书,这样好习惯就渐渐养成,你的焦虑感就会逐渐得到缓解了。

Joyce:

原来这本书如此神奇啊,听你这么一讲,确实这本书很实用,也能让我马上练习起来,它的方法正对我的症状,即实用又能马上使用。不错不错。

纤纤:

关键这本书,操作方法特别简单,读起来也不费事,你赶紧去看下,践行起来吧。

Joyce:

迫不及待要去看这本书了,感谢纤纤的分享。

【结语】

刚才小伙伴的分享真的很精彩,非常到位的诠释了“功利读书法”的“3步骤。我们今天学习这个方法之后,希望大家在年富力强、青春年华的时候,多花点儿时间,去挖掘书中的宝藏,为我们所用,提升自我价值。

我的分享就到这里,谢谢大家!