开场：
不破不能立，不拆不成器！拆书帮可以帮我们把知识拆成我们的能力！欢迎大家参加拆书帮大连知行分舵线上拆书练级活动。
我是今天的领拆人晓云。
我用三个标签来介绍一下自己。
我是一位全民写作推动者；
是好奇说绘本签约高级创作家；
还是云朵财富读书会的创始人。
首先给大家简单介绍一下拆书法和拆书帮。
“拆书”是一种适用于成人的学习方法，它强调以学习者为中心，而不是以知识或是书本为中心。
它分为供个人学习的RIA便签学习法和供组织学习的RIA现场学习法。
个人学习法就是自己看书自己写RIA便签。R是拆页原文，就是书本中令我们很有感触的片段，I是用自己的语言讲解原文知识点，A是拆为己用，分为A1和A2，A1是关联自己以往的相关经验，激活知识点；A2是根据原文的操作步骤规划自己将来的目标和行动。组织学习法就是由一位拆书家拿一本书加工成一场现场学习，引导和促进一群人把知识拆为己用。
而“拆书帮”，是基于拆书法成立的学习爱好者社群，表现为各地的“拆书帮分舵”，是非营利性“青年自组织”，它的使命是“释放学习促进者的能量”，帮助更多学习爱好者成长为拆书家。
目前拆书帮分舵覆盖全国28个省60座城市，正式分舵56家，筹备分舵15家，会员1469人，还在不断地壮大中。我们现在所在的分舵是由联想舵主带领的大连知行分舵。
我今天给大家带来的拆页是出自《孩子解决问题的能力是这样培养出来的》中的片段，这本书主要是讲如何培养孩子独立解决问题的能力。
R：《孩子解决问题的能力是这样培养出来的》页码P15
孩子的独立性在很大程度上取决于自主的能力。自主的目的是让孩子成为一个有主见的、可以自我调节的、独立的人。努力培养孩子具有自主能力，并给孩子自主的机会，可以充分调动孩子自身的积极性。
培养孩子自主的习惯，父母仅仅转变观念还不够，还要了解孩子的实际情况、掌握培养的具体方法。以下是几种让孩子学会自主的方法，做父母的可以借鉴一下。
(1)观察法
父母要传授给孩子一些生活技能，为他们的自主打下基础。比如，可以让孩子观察母亲是怎样刷牙或洗袜子的，父亲是怎样整理书柜的。如果家中有摄像机的话，还可以将大人做事的过程摄下来给孩子看，这样会提高他的兴趣。当孩子知道父母如何做某件事情时，就会照着做并会为自己能够完成某些事情而骄傲。
(2)游戏法
孩子的特点决定了他对枯燥无味的事情没有兴趣，也不会坚持去做，因此，做父母的可以利用游戏方法使他产生兴趣。比如，孩子玩完玩具后，父母可以和他玩“把玩具送回家”的游戏，在玩具架上贴上各种玩具摆放的标记，请孩子把每种玩具送到相应的位置上。孩子会将这种劳动看成是游戏的一部分，每次玩完都将玩具归位。再如，为了让孩子学会用勺子吃饭的技能，父母可以把大可乐瓶子挖一个小嘴，再用纸贴出娃娃的眼睛，然后准备一些豆子、纸球等物，让孩子用勺子喂娃娃吃饭，这样，孩子既从游戏中得到快乐，也学会了自主吃饭的能力。
(3)奖励法
这种方法一般适用于培养孩子良好的自理习惯，能够让孩子坚持经常去做。比如，让孩子每天自己穿脱衣服、叠被子。父母可以根据孩子的表现给他插一面小红旗，等孩子坚持到插满十面小红旗时，可以奖励一些小礼物，如图书、画笔、零食等。这样既可以培养孩子的自主能力，也可以使孩子养成良好的习惯和认真做事的态度。
【What】
这个片段给我们提供了一个培养孩子自主能力的方法。
【Why】
想培养孩子的独立性，先要培养孩子的自主能力，自主能力就是让孩子有主见、有自我调节的能力，如果学会了培养孩子自主能力的方法，孩子就会获得更多的机会，更愿意调动自己的积极性，成为一个有主见、有独立性的孩子。
如果孩子没有自主能力，那么他独自解决问题的能力就比较差，当孩子有一天进入社会之后，遇到问题就会束手无策。
【How】
培养孩子的自主能力，以下这几个方法，作为父母可以借鉴一下：
1.让孩子学会观察。在生活上，引导孩子多去观察父母是怎样做家务的，榜样的力量是很强大的。比如说：观察妈妈怎样整理房间，怎样洗一些小物件的衣服，怎样收拾玩具等等。
2.和孩子一起做游戏。孩子都不喜欢被命令做事，也不喜欢枯燥无味地整理房间，他们只喜欢做自己喜欢的事情，游戏就是每个孩子都喜欢的事情，所以，父母可以把孩子整理房间变成一个小游戏。比如说：当孩子玩完玩具之后，和孩子一起玩“把玩具送回家”的游戏，他们会很愿意把玩具放回原来的位置。
3.给予孩子适当奖励。当孩子某件事情做的很好的时候，要奖励孩子一朵小红花，可以根据自己的需求，制定一个奖励表格贴在墙上，当集满10个小红花的时候，就可以奖励孩子一本书、一盒画笔、或者是一包零食等等，小孩子有了奖励就会有动力。
【Where】
如果想培养孩子行为习惯、自理能力，或者是自我解决问题的能力等等，学会这几个方法，会助我们一臂之力。
【故事】
为了帮助大家更好地理解，我分享一个我自己的亲身经历。
前段时间，孩子居家学习，我居家办公，她要上网课，我要写课程，还要在网上做教学，我们两个人的时间都非常紧，我要保证一天三餐饭能够正常吃上，但是就没有时间做家务了，女儿上完网课之后，就去到她的小天地里做她的手工，也就一周的时间，家里就会乱七八糟，尤其是孩子手工区，已经没地方下脚。
我找了一个空隙时间，想把家里收拾一下，我先从我自己的卧室开始收拾，女儿看到我收拾房间有点着急的样子，她就主动和我说：“妈妈，你收拾里屋，我做手工的这块地方，我自己来收拾吧！”听到这话，我很开心，因为女儿观察到我有点着急，她看到我在整理自己的房间，就想着自己收拾一下自己的小天地。
听到女儿这么说，我肯定不能放过这么好的教育机会，我告诉女儿，听到你要主动帮助妈妈承担家务活，妈妈很开心，你可以像妈妈这个把东西进行分类，把手工用的工具、胶带之类的放在一起，把粘贴和超强黏土也要分别放在不同的盒子里，还有你的彩笔也要把他们单独装好，女儿听我这样说，就去找来了一些盒子，并且还说：“妈妈，我们来比赛，看谁收拾的快”，我告诉她，接受她的挑战，而且还追加了一条，如果谁收拾的快，还会获得相应的奖励，女儿听到有奖励，干起活来更来劲儿了。
【反思】
今日看到这个培养孩子自主能力的方法，感觉和自己平日里鼓励孩子做事的方法是吻合的，先给孩子做个榜样，然后用游戏或比赛的方式鼓励孩子自己能做的事情自己做，同时在做好之后，适当给一些小奖励，慢慢就能培养出孩子的自主能力。
【目标】
本周内引导孩子收拾一次自己的书架，以绘本、儿童文学、以及成套的系列书给分类，用自己的行动来教会孩子如何整理书架，让孩子明白，她自己也可以把书架整理的干干净净。
【行动】
1.在我收拾书架的时候，让孩子陪我一起，观察我是怎么进行分类的。
2.每个周末找一天时间，我们各自收拾自己的房间，谁收拾的快还干净就可以得到一朵小红花。
3.集满10朵小红花就可以换取一次礼物，因为女儿非常喜欢盲盒，可以用这个奖励来激励一下。
