• 后来，越来越多的人便采用他的这种方法学习，最终形成了人们众所周知的“费曼学习法”。
  
• 它的核心是——当你准备学习一门新知识时，必须站在传授者的立场，假设自己要向别人讲解这门知识。那么你一定要用最简洁、清晰和易于理解的语言表达出来，才能让行外的人也能听懂。费曼说：“最好是几岁的小孩也能明白你在说什么。”为此，他制定了一个简单易行的流程：
  
• 第一，确立你要学习的目标。找到和列出自己想要了解的知识，可以是一本书，也可以是一门技术，甚至是你能想象到的任意领域和事物。
  
• 第二，理解你要学习的对象。针对这个目标，准备好和筛选相关的资料，选择可靠和多个角度的信息来源，把这些内容系统化地归纳整理出来。
  
• 第三，以教代学，用输出代替输入。模拟一个传授的场景，用自己的语言把这些知识讲给别人，用以检查自己是否已经掌握了这些知识。
  
• 第四，进行回顾和反思。对其中遇到阻碍、模糊不清和有疑义的知识重新学习、回顾和反思。如有必要，可以重整旗鼓，进行再一次输出。
  
• 第五，实现知识的简化和吸收。最后，通过针对性的简化和整合，实现这些知识的内化和有效的应用。
  
• 通过这五个步骤，我们很容易便能获得最高的内容留存率，加强学习的效果，让自己顺利地达到学习和输出知识的目的。
  

• 好，大家都已经读完。
  
• WHAT
  
• 这段文字总结了费曼学习法的核心，也就是以教代学，用最简单的话，让一个外行都能听懂。费曼为此总结了五步简易可行的流程。
  
• HOW
  
• 第一步：确定主题：即确认学习方向和内容。可以根据工作和学习的方向，确定想要深入学习的内容，可以还未掌握的知识点，或者容易遗忘的知识点等
  
• 第二步：理解内容：即深入学习，尽可能多的渠道了解理解要学习的知识点，并系统化地归纳整理出来
  
• 第三步：模拟教学：即模拟一个教学场景，像一个老师要教会一个什么都不懂的学生那样，去练习讲述和解释这些知识点；
  
• 第四步：反思回顾：在讲述的过程中遇到任何疑问时，再回过头去重新学习，反思和修正，直到完全理解为止
  
• 第五步：简化吸收：提取知识点中的精华，将知识点尽可能简化，用自己通俗易懂的语言归纳整理，形成自己的知识体系和观点，达到知识转化和内化的目的。
  

WHY

• 我们说最高级的学习就是教会别人，当我们采用这种方法，将知识用自己的语言精炼地表达出来时，就能获得最高的内容留存率，达到学习和输出知识的目的。
  

WHERE

• 费曼学习法适用知识层面的学习，不适用于技能和能力层面的学习，就算把理论讲得再透彻，也可能学不会游泳，骑自行车，有纸上谈兵之嫌。
  
• 举例说明
  
• 举例来说，对于我每一次参加拆书帮活动就是一次实践费曼学习法的过程。首先第一步，我会根据自身学习目标选择拆页，比如本次过级我选择的书籍是刻费曼学习法；第二步，理解内容，我会阅读原文上下文，必要时查找其他更多关于这个片段的知识点，加深理解；第三步，模拟教学，我通过逐字稿的打磨来检验对知识点的掌握情况，然后发给教练进行修正，第四步，打磨过程中如果有不清楚的地方需要复习原文或查找资料，第五步最后简化语言整理成PPT，然后通俗地讲解展示给大家。
  

• A1激活学习者经验
  
• 接下来我们会进行小组讨论分享，为了便于后面的讨论，我们先分个组，2人一组
  
• 请大家想想自己亲身经历或者见过的运用了费曼学习法的案例，小组内分享，时间4分钟，然后我们会选一个小组进行分享，现在开始吧。

学习者案例记录：

Wendy分享到：

上周让孩子讲解新知，用自己的语言将知识点讲给父母听，检验孩子掌握知识的程度

A2催化学习者应用

• 最后一分钟请大家规划未来如何应用费曼学习法，大家可以写下应用的关键词，包括应用场景，最好这个应用规划是有时间限制的，是可衡量的，是具体的
  

学习者案例记录：

卷福分享到：

场景：拜访客户讲解方案

时间：下周五

目标：对于新概念可以理解透彻，用自己的话给客户讲清楚

对象：客户

模拟教学：与家人模拟讲解

• 以上是本次拆书的所有内容，请观察家停表。希望大家听有收获，也能真正学以致用。谢谢大家！