【现在给大家2-3分钟的时间阅读原文，有读完的学员请举手示意】

原文如下：

摘自《高效能人士的七个习惯》186-187页——拆页标题“责任型授权”

有一年，我们开家庭会议，讨论共同的生活目标以及家务分配。会议结果不问可知，因为孩子还小，我与妻子分担了大部分工作。当时7岁的史蒂芬已懂事，自愿负责照顾庭院，于是我认真指导他如何做个好园丁。

我指着邻居的院子对他说：“这就是我们希望的院子——绿油油而又整洁。除了上油漆外，你可以自己想办法，用水桶、水管或喷壶浇水都行。”

为了把我所期望的整洁程度具体化，我俩当场清理了半边的院子，好给他留下深刻的印象。

经过两星期的训练，史蒂芬终于完全接下了这个任务。我们协议一切由他作主，我只在有空时从旁协助。此外，每周两次，他必须带我巡视整个院子，说明工作成果，并自己为表现打分。

当时并未谈到零用钱的问题，不过我很乐意付这笔钱。我想， 7岁大的孩子应该已有责任感，足以负担这个任务。

那一天是星期六，一连过了3天，史蒂芬毫无动静。星期六才做的决定，我不奢望他立即行动，星期天也不是工作日，可是星期一他依然故我。到星期二，我有些按捺不住。令人气恼的是，院内脏乱依旧，史蒂芬却在对街的公园里玩。

我感到极度失望，忍不住想要唤他过来整理院子。这么做可收立竿见影之效，却会给孩子推卸责任的借口。于是我勉为其难忍耐到晚餐用毕，才对他说：“照前几天的约定，你现在带我到院子里，看看工作成绩，好不好？”

才出门他就低下头，过不多久更抽噎起来。

“爸，这好难哟！”

很难？我心里想：你根本什么都没做。不过我也明白，难的是自动自发，于是我说：“需不需要我帮忙呢？”

“你肯吗？爸！”

“我答应过什么？”

“你说有空的时候会帮我。”

“现在我就有空。”

他跑进屋去拿来两个大袋子，一人一个，然后指着一堆垃圾说：“请把那些捡起来好不好？”

我乐于从命，因为他已开始负起照顾这片园地的责任。

那年暑假我总共又帮了两三次忙，之后他就完全独立作业，悉心照顾一切。甚至哥哥姐姐乱丢纸屑，立刻就会受到指责。他做得比我还好。

这个拆页出自个人领域的第三个习惯“要事第一”。

【WHY】很多时候我们“没时间”、“太忙”，是因为我们一个人大包大揽了太多事情，或许是不放心把事情交给他人去做，或者担心教的过程耗费的时间精力成本高于自己做，最后就是自己越来越累，事情越来越多，效率越来越低，所以要做到“要事第一”，很重要的一点就是学会“授权”。

【WHAT】责任型授权是充分认可他人的能力，允许他人自行选择做事的具体方法，并为结果负责的授权方式。要实现高效的责任型授权需要做到以下四步，所以我把它称为“四步授权法”：

【HOW】

1、 明确结果，最终要实现什么结果，包括时间周期、达致的标准等，让被授权人知道的越具体越详细越好。

2、 资源支持，在达致这个结果的过程中，被授权人可以寻求到的帮助和支持，包括人力、物力、财力等。

3、 评估周期，责任型授权不是放任不管，所以要有检查周期，定期监督查看进度。

4、 明确奖惩，约定评估后的奖惩，包括好的和不好的两个方面的奖惩措施。

【意译案例】

举一个我家的例子，有一次我们讨论分工家务劳动，女儿自愿领取了收拾自己房间的任务。

我先把她的房间好好整理了一下，然后告诉她：“以后房间就收拾成这样，各类物品放回相应的位置，一周把床头小书架堆积的书放回书柜上一次，保持床头小书架整洁干净，当然，你可以自己改变房间的布置，只要保证房间整洁就行。”

为了加深她的印象，并让她清楚物品如何归位，之后我又和她一起整理了几次她的房间。之后我跟她约定，每周检查一次她的房间，检查结果由我们共同评价，如果都觉得很不错就可以得一个积分（累计积分可以兑换心愿，如妈妈陪睡、一顿美食等），我们觉得做家务是每个家庭成员应该做的事情，所以不算劳动报酬，她在整理过程中，有需要帮忙的地方，可以随时请我和她爸爸协助。

一开始女儿很兴奋，自己要负责自己的房间了，但是没过几天我再去她的房间看，发现房间并没有收拾干净，我有点生气，但想着还没到检查的期限，所以忍住了想要唠叨的心情。又过了两天，她晚上在房间写作业的时候，我假装进去帮她检查作业，做出惊讶的样子说：你的桌子怎么这么乱！

女儿有点不好意思，我想了想，问她：你是有什么困难吗？

女儿说：就是觉得自己收拾一个房间，有点难。

于是我说：我们商量过需要帮助的时候，可以请爸爸或者妈妈帮你呀。

女儿很开心，马上开始收拾，她负责整个房间的整理，而我则乖乖地按照她的要求帮她归位她搬不动或者够不到的物品。整个过程女儿很快乐，因为她是这次整理的主导。

后来几次，她整理房间时，我和她爸爸都帮过她，慢慢地，就开始独立整理了。如今，女儿房间虽然还达不到我们大人所谓的干净整洁的要求，但是比起以前已经整洁很多了。

【WHERE】四步授权法是在信任的基础上的一种授权，适用于在工作中的任务分配、生活中的家庭责任担当，乃至各种活动的组织筹备等各方面，有些授权对知识和技能有要求，需我们有足够的时间和耐心去帮助被授权人学习、掌握相关知识或技能，使她/他具备相应的能力，帮助对方找到成就感，激发对方的责任心和主动性。

【预防异议】可能有的小伙伴会有疑问，很多时候我只需要告诉对方做什么事情就行了呀，为什么还要搞得这么复杂呢？

因为时间的关系，我并没有完整地讲解其他授权方法。其实在书中也提到了另一个概念“指令型授权”，就是直接发出指令，告诉对方做什么事情。比如“把作业收上来”、“十点之前把新闻简报发过来”等等，这类授权就适用于比较简单的工作安排。

[A3]参与促动提问设计：

咱们拆书帮的活动是2周一次，一直是由小严在负责活动组织和会场准备等。经过商议，小严决定采用责任型授权，把现有的拆书家们都发动起来，分工合作共同来负责。如果你是小严，你要如何运用责任型授权，把活动分配好呢？大家可以按照模板，从明确结果、资源支持、评估周期、明确奖惩四个部分，写出方案。

现在开始讨论，8分钟之后我们请小伙伴来讲讲您的方案。

【学习者案例记录：】

学习者婷婷分享：

根据四步法来计划授权：

1、 明确结果，成功组织一次拆书线下聚会，包括拆书过级报名、发布活动、场地对接、现场组织（主持、分享嘉宾人员安排）以及费用结算。

2、 资源支持，成熟的流程方案给新手组织者，遇到问题可以随时找我帮忙协调和对接。

3、 评估周期，考虑到组织活动的特殊性，活动开始前一天要提前与新手组织者联系，了解进度，如有需要调整和不足的地方有时间修改。活动结束后，现场可以给予反馈。

4、 明确奖惩。做得好的，现场夸奖鼓励，大家一起为新手组织者加油，也可以写一篇采访稿发布出来。因为是公益组织，更注重提高每一个成员的积极性和主人翁意识，所以不设定惩罚，有做的不好的地方，给出建议并鼓励。

好的，谢谢分享，在刚才的演练中，我们从明确结果、资源支持、评估周期、明确奖惩四个方面制定了“责任型授权”的大致方案。希望大家将今天学习的“责任型授权”应用到日常的工作和生活中，让自己养成要事第一的好习惯，同时给他人更多锻炼和成长的机会，谢谢大家的参与与聆听。