[主题]：用“四步成文法”练习致用类写作，提升学习能力。

[片段来源]：拆解片段来自《这样读书就够了》P227-228

史蒂芬.平克说：”写作之难，在于把网状思考用树状结构体现在线性展开的语句里。”这句话非常精到，通常”线性展开的语句”就是前因后果的不断延伸。所以写作会极大提升我们梳理前因后果的能力。

如果你想练习致用类写作，可以借鉴“四步成文法”。

第1步:立意。先有一个核心信息(你对某事的观点或建议)。为它加工前因后果、适用边界和A1和A2。然后试着调整这些要素的顺序(试试先讲故事/案例怎么样)，问问自己是先推销问题还是先推销解决方案。

第2步:扩充。添加一个相关(相近或相反)的信息点，可以是横向延伸的信息点，也可以是纵向延伸的信息点。然后综合考虑两个信息的关系，各自的前因后果怎样相联，不同的适用边界有何区别。

日后笔力渐强，你可以增加更多的信息点。信息点越多，写法会越发复杂，但是基本思路并无不同。

第3步:推演。包括引证(图书和权威)、举例(自己或他人的A1)、支流(枝--节外生枝，引--引人入胜，横--妙趣横生)……

第4步:包装。包括增加故事(考虑细节和冲突)，增加趣味(常用热点和文化)，升华主题，润色文笔……

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原文片段讲述了怎样提高致用类的写作能力，通过对知识前因后果的梳理来强化学习能力。

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举个例子：

上个月我读《自驱型成长》这本书的时候，对书里讲到关于压力的内容想要自己做一个文字输出。因为读到过帮主这本书，记得这个方法，所以就按这四个步骤来梳理。先明确了压力的三种类型，然后把每种压力对应出一个场景，类比了相反的事件，梳理这些场景和事件与压力类型的关联，同时记录了三个身边的案例。上周我就这个话题在读书会上和伙伴们进行了讨论，感觉到我对这次梳理非常深刻和清晰，当我把记录的一个朋友陪小学生的孩子做作业的过程中的反应对于孩子来说是怎样的一种压力，以及对孩子会有如何的影响这么一个案例和伙伴们分享，然后和她们讨论压力类型时，伙伴们很积极地参与进来，也感觉到深深的共鸣。我看到这个文字输出真的是加强了自己对知识点的掌握和运用。（这么做的好处）

而之前我在读书时做文字输出时只是记一个纲要，并没有扩充和延伸，更没有推演的过程，总是没有深入思考，也曾经发文在朋友圈，但没有什么影响力。（不这么做的坏处）

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在主动学习的过程中，书写能强化我们对知识前因后果的梳理，但很多时候，也许我们会感觉写作很难，无从下笔。那么今天我们学习的就是如何用拆页中的"四步成文法“练习及提高致用类的写作能力。那如何进行练习呢？

第一步是先确立自己的一个观点或建议，比如我想就认识自己情绪感受这个信息进行深入思考，那么我可以去加工一下这个信息的前因后果以及适用边界。可以去思考是先了解这个信息，还是先就认识情绪感受的利弊来书写，这两个要素的顺序怎样处理；

第二步是扩充相关的信息，横向或纵向延伸后来综合考虑原信息和扩充信息之间的关联和区别。当然，慢慢就可以增加更多的信息点；

第三步是去论证和举例，用案例来增加生动性和趣味性。

第四步是对行文做一些包装。比如增加一个有冲突的小故事或者热点，这样更能让写作主题得到升华。

【A1】激活经验

拆书家提问设计（逐字稿）：

1.请各位回想下自己以往想要进行文字输出时，是怎样去思考和行文的？和刚才讲到的的方法有什么不一样?你感觉这样的输出练习会对你有着怎样的促进？

2.给大家1分钟的思考时间，我们将在小组内用2分钟来互相做个分享。

3.（2分钟后）有请每个小组派一个人来向大家分享你的经历，也可以是你听说过的，时间1-2分钟。

【现场记录学习者分享】

文静分享：一直害怕写东西。学习了四步成文法之后，对写东西有了自己架构，有扩充和过渡，思路容易把握。这是一个很大的收获，非常有利于自己写作。

Amber分享:之前写的都是类似于散文和诗类的写作，最近参加一个写作训练营，会不由自主的用拆书法的方法写，发现有很多不同的结构，今天讲的这个方法需要用到一个结构，觉得会很有用。

春春：以前写东西想起什么，会去找一些辅助表达内容的文献或例子，但写的过程非常纠结，会在一些小的地方浪费时间，写不下去，没有形成逻辑，会迷茫。

谢谢伙伴们的分享，我们也从中看到了这样的成文方法的确能帮助我们梳理知识或信息的前因后果，那么，

【A2】催化应用 （规划未来应用）

拆书家提问设计（逐字稿）：

假如未来的一个月，你在学习到感兴趣的信息时，是否愿意通过写作来提升主动学习的能力？你将怎样运用今天学习到的方法来帮助到自己的写作？请写出你具体的行动目标和行动步骤。我们可以参考下面的方式：

1.时间：2.地点：3.人物：4.内容：5.可衡量的结果：6奖惩

大家写出的这个目标以及如何行动，我们在这一个月来付诸实践，去践行和提升自己的学习能力，用“四步成文法”去练习、去提高学习效果，更能够学以致用。

今天的内容就是这些，谢谢大家的参与和指导！