开场:
自我介绍【 1分钟】
我叫李蜜,来自湖北襄阳,是一位80后宝妈;
我的三个标签是:
阅读爱好者、整理爱好者、极简主义践行者。
拆书帮介绍【 2分钟 】 :
“ 拆书帮”是《这样读书就够了》的作者赵周老师创立,是一个基于拆书法学习爱好者的社群,是一个非营利性的青年组织;目前在北京、上海、杭州、武汉等都有分舵。拆书帮的核心使命是:致力于培养拆书家,释放拆书家的能量,相互陪伴,助人达己。
拆书:是以提升个人能力、解决问题为目标的成人学习法;强调以学习为中心,通过把知识内化与应用、分析与整理、提问与反思,组成三个立体维度不断循环;并结合过往经验在一起,使知识更好地拆为己用。
拆书分为个人拆书法和组织者拆书法;个人拆书法是以RIA便签的应用方式,把书中的内容拆解、消化,并用自己的语言和观点把知识进行重组,使之更好的运用。
组织者拆书法:(组织者拆书法,实际上是拆书家对整本书的内化和输出,将一本书加工成一场现场培训,引导和促进现场的朋友把知识拆为己用,实现跃迁。)
原文片段:( 坚持可以养成一种习惯 )
【 R 】原文拆解 2分钟
【主题】如何将你的习惯程序化
【片段来源】坚持,一种可以养成的习惯
【R:阅读原文】 给大家2分钟的时间阅读片段
所谓“行为模式化”,是指把你想培养的习惯化为固定的模式(时间、做法、地点),并认真执行。
如前所述,我们在不知不觉中培养了好多习惯。这些习惯被嵌入到每个人的生活之中,所以我们每天都会重复做出习惯性的动作。因此请把你想培养的习惯化为正确而规律的行为模式吧。比起每天在不同地点或不同时间点采取行动,重复已化为模式的行动会更容易。这就是成功培养习惯的捷径。
例如,许多上班族早晨一到公司就马上检查电子邮件。如果不看就觉得浑身不对劲。同样地,每天都在上午六点起床的人,就算是假日也会在六点钟就自动醒来。 如果新的习惯已经养成的话,你就会在无意识中做出相应的动作。
通过行为模式化,如果你不在某个时间做某件事就觉得浑身不对劲的话,那你就成功地培养了这个习惯。
若要模式化可以采取以下三种方法:
方法一 时间:决定星期几,几点开始例如:每周一、三、五晚上八点开始阅读。
方法二 内容:决定数量与方法例如:每天花30min听CNN的英语新闻。
方法三 地点:决定地点例如:在上班途中、办公室、家中或附近的咖啡店学习。
WHat: 我们可以通过有規律的行动,及条理的步骤把行为模化。这个方法可以帮助我们培养一个又一个的新习惯。
why: 学了行为模式化之后, 可以帮助我们更好的培养新习惯,不会半途而废。
how:
1.【 定时间】:本周一到周六,每天早上6:00开始阅读 。
2. 【定内容】:每天阅读20张“红楼梦”,一周完成120张的阅读量。
3. 【 定地址】:家中书房。
Where: 此方法比较适合儿童教育及个人成长方面的习惯培养。
A1: ( 过去与反思 )
今年三月份,为了让孩子学好大语文,为写作和阅读打好基础,我给孩子报了一个古诗打卡营,让孩子每天学一首古诗。打卡的要求是:家长上交99元的押金作业保证金,时间为180天,如果坚持每天打卡,180天后,就返回99元押金并赠送2本古诗词的书,如果出现断打的情况,每天交10元的补卡金。刚开始我和孩子兴致很浓,每天都能坚持打卡,并为自已每天能学一首古诗而兴奋不已。由于我们平常打卡时间不固定比较随机,中午有空就中午打,晚上有空就晚上打;有时中午晚上作业一多,就把打卡的事居然给忘了,等到第二天起床时才想起,哇!前一天忘记打卡了,并对自已的行为懊悔不已。经历了多次断打和补交打卡金后,孩子的积极性也大不如前,慢慢的就开始放弃了!
反思:
之所没有成功,是没有使行为模式化;在出现多次断打卡的情况后,使信心减弱,导致打卡失败!
A2 ( 目标与行动 )
目标: 本周完成180分钟的快走目标。
行动: 1. 【 时间 】每周的周一到周六晚上21:00开始快走,
2. 【 内容 】:每次快走30分钟,每分钟120步。
3. 【 地点 】:小区的人行道上。