开场：
大家下午好，我叫叶丹 ,今天我分享的主题是“问题少年提问术”。
学习目标：向高人请教时，学会提出一个高质量的问题，让对方乐于回答。
用FAB法介绍图书
F特征：今天我讲解的片段选自《跃迁》，这是是生涯规划师古典老师的一本自我管理类的书籍，销量达300多万册。书中呈现了隐蔽个人跨越成长的关键知识，方法，背后的逻辑。
A优势：与同类书籍相比，本书是从社会学的视角看待成功的规律，从看到趋势，理解规律开始，去不断升级自己的心智，放大个人努力，从而实现自我能力的跃迁。
B1利益：在这个信息大爆炸的时代，人人都渴望打造自己的IP，你是不是也在困惑如何让自己迅速成为某个领域的高手？看完这本书可以学习到成为高手的思维模式和方法，找到最佳路径，借助趋势红利，撬动个人跨越式成长。
B2利益: 在面对高手时，我们是不是都很想获得高人指点，可是又苦于不知道该如何开口有效提问呢？今天学习了这个片段，可以让我们在向高手请教时，用正确的方式提问，从而让高手乐于向你传授秘诀。
有一个北大EMBA(高级管理人员工商管理硕士)的朋友和我说，他们班上有一位特别憨厚可爱的同学，“长得像熊猫，瞪着一双好奇的大眼睛”，下课的时候哪热闹往哪儿凑，不多说话只是认真听，偶尔问几句。后来熟了一问，原来是爱国者的冯军。
这就是高手的聪明之处——谈话，尤其是高手的对话，都是一个大家穷尽多年智慧、综合很多实践、全力秀智力肌肉、生怕被鄙视的场合。这个时候不争得失，认真听、好好问，看似傻，其实是最聪明的做法。
这种人都是“问题”少年，他既能提出精妙的问题，又有小学生的心态。问题少年是让个人无法拒绝的学习姿势。不过有的问题很少有人回答，有人则屡投屡中——如何提出一个让人无法拒绝的问题 ？
1、不做伸手党，准备充分、目标清晰。
举个例子，看看这两个问题：
“我真的想得到更好的个人成长，我该读什么书？”
“古典老师，我看完了你的《超级个体》豆瓣书单，研究了当当和京东的排行榜，还综合了知乎的一些帖子，列了一个20本个人成长书籍的阅读方向，附在下面，我现在的情况是.... 按照我这个情况，请你给我推荐一本最适合我的入门书，以便我快速入门。”
你会回答哪个？后面哪个努力、具体、指向清晰，很难拒绝这样的问题少年，我对自己的员工有一个“百知谷”要求——小问题，没看完百度、知乎和谷歌搜索前三页，不要浪费别人的时间去提问。
What: 问题少年提问术是一种在向对方请教时，让对方无法拒绝的提问方法。
Why： 精心设计的问题会让对方很爽，因为也许他自己也没有如此深入思考过，所以是一次整合的机会，通过站在更高的地方提问，学习高人的智慧。
How
其实这个片段很简单，关于如何有效向高手有效提问，就是两步，第一就是准备充分，第二就是目标明确。那我为了方便大家理解，结合原文案例以及上下文。我将这两大步骤细化了一下。
细化步骤：
1、 表行动：表明自己已经付出了哪些行动？（和最终的目的对应）
2、 说结果：说出自己付出这些行动后获得了哪些结果？
3、 明现状：阐明现在的困惑是什么？
4、 提请求：把困惑转化为明确的问题，提出请求。
我们再来看一下这四步，做一个简单的互动，哪些步骤是属于充分准备的部分，哪些步骤又属于目标清晰的部分呢？（互动）
我讲一个自己失败的案例，前两天我在选片段，看了好几个片段，拿不定主意，于是决定向师傅请教，于是就啪啪的发了三个片段，大概六七张图片过去了，发过去后，我在微信上是这样提问的，“师傅，我拆2-3，帮我看看哪一个片段更合适呢？”当时师傅没有直接回答我，提出了几个别的问题，最后才说，我觉得这三个片段一般般。我就只说了“好，我再想想”。其实我当时心理状态是比较有一点失落，觉得师傅并没有给出我想要的结果。
当我再看到“问题少年提问术”这个片段的时候，我就反思自己刚才的提问。我下次可以这样提问：
师傅，我这两天找了好几本书，发现《跃迁》这本书不错，是一本自我成长类的书籍，。今天我花三个小时的时间，把这本书又翻阅了一遍（表行动）。我发现一些片段比较适合2-3，我挑选了三个片段（说结果）。但是这三个片段我都感觉有点长，另外我担心这三个片段在拆的过程中，会不会出现概念步骤不明确的情况，引导部分出问题（明现状）。请你帮我看看这三个片段，我想用细化步骤，哪个片段会比较容易拆一点呢？我想听听你的建议。（提请求）
Where: 问题少年提问术可以适用于向高人请教比较系统相对复杂性的问题。如果是一两句就能讲清楚的简单问题，比如怎么设置字体，就不建议用这种方式询问了。
A3:我们刚学习了问题少年提问术，现场来练习一下，我设定一个场景
场景设计：小A是一名金融行业从业者，也是公司的一名星级导师。那小A自己很喜欢学习，还是拆书帮的一名升级打怪中的拆书家，她的目的是想成为一名三级拆书家，副业成为一名自由培训师，就像知性优雅稳重风趣的大牛Z一样,她就是小A的偶像，很想未来也像她一样在台上这样引导式的授课。所以小A很想向她请教。
小组内研讨
刚刚已经分好组，接下来请每组伙伴根据设计的场景，先讨论一下如何用问题少年提问术四个步骤向大牛Z提出一个关于发展副业自由培训师方面的问题。
讨论时间8分钟，8分钟后我会请一个组的一位伙伴来分享下你们刚才讨论的结果。现在开始。
好，时间到，请这组的今吾渔老师分享下你们刚才讨论的结果
今吾渔分享：
1、表行动：目前自己非常喜欢学习，也是参加了拆书活动，在升级打怪过程中，学习中也读了很多书
2、说结果：目前是公司的一名星级导师，也是一名拆书家。
3、明现状：虽然经过这段时间的学习，但是与成为一名自由培训师还是有差距。比如如何向您一样能在台上很好的进行引导式授课。我个人认为还是达不到的。
4：提请求：如果我想向您一样成为一名自由培训师，我个人还需要在哪一个方面进行努力？
非常今吾渔老师的分享，想请教这位伙伴，如果您做为这样一个大牛，听到今吾渔老师这样一个真诚的请求，您会不会被感动呢？
小张：会的哈。
非常感谢您的配合。还有时间，我再请一组的伙伴也来分享。
曹丽：我通过一段时间TTT的学习,包括一些培训班的报名，经过了一段时间的学习，我有了这个初级培训师的一些能力，但是我现在还是没有办法去发展我的副业去走向自由培训师，因为我不知道在这个培训细分的领取去走向哪一块？目前您看看我能不能在哪个方向更精进一些，给予一些相关的指导。
好的，分享得非常好，在表行动的方面如果说得更加具体一点，可以更加打动大牛。
分享
好的，非常感谢大家的参与配合，透过这样一个练习相信大家也掌握了问题少年提问术的四个步骤，再碰高人想提问时，我们就可以有针对性有技巧的提问了，从而获得我们想要的结果。谢谢大家的参与配合。
