拆解书目: 《提问力》 所属活动: 2021年9月30日(周四) 拆书帮山城分舵第253期线下活动 所在级别: TF2-3 学习主题: 苏格拉底提问法

开场:

大家好!我现在是一名一级拆书家,我叫秋香。今天是我在拆书路上打怪升级之TF2-3的分享。希望大家在跟随我完成本次RIA现场学习后,能够根据我设计的场景,利用苏格拉底提问法,向同组搭档提出4个以上的问题。为了方便一会儿角色扮演,我先给大家分个组,2人一组。

F:《提问力》这本书是由拆书帮创始人赵周老师,联合武汉及广州分舵创始人,李真和丘恩华二位老师一起创作的。书中分析和讲解了多个经典的提问模型和方法,还有大量工作和生活中的真实案例。帮助大家增强提问意识,提升提问水平。

A:这本书和其他书相比,里面通篇都是采用RIA拆书法来进行讲解,结构清晰,浅显易懂,适合每一个想要提升思维能力的人学习,还特别适合拆书家借鉴演练。

B1(书籍带来的利益):不知道你有没有过,和不熟悉的人在一起,寒暄几句,就不知道该说啥了?那书中的开放式提问,可以帮助你化解令人尴尬的聊天。你有没有过明明是想解决问题,却在和对方沟通过程中,总会引发冲突?那书中的XYZ法则,可以不仅帮你化解冲突,还能良性沟通使问题解决。你还有没有过,年年都有一个相同的目标,却一直也没有很好的执行过?书中的GROW模型,可以帮助你塑造目标感,提升表现力。

B2(拆页带来的利益):你是否还有过,在朋友或同事来找你咨询建议时,你给到对方的建议,经常被他以各种借口来说明无法实现?那今天分享的苏格拉底提问法,就可以让你通过提问来帮助到他。

片段一
R 原文片段

有一家大企业的高管请汉迪去给他们做咨询,费用非常高。但没想到汉迪并不给他们什么建议,而是问了他们好多问题——
“你为什么采用这个战略?”
“因为它能给我们的投资带来最佳回报。"
“为什么你把投资回报当作最重要的标准?”
"因为投资者希望如此。”
"为什么投资者是你做决策的唯一考量?"
“因为商业就是这样?"
“为什么商业就是这样?”

……

感受到了吗?在这里,查尔斯·汉迪不是提建议,而是提问题,促进他人自己把事情想清楚。

一方面,做到“苏格拉底式提问”很难,因为人的本能不是提问,而是表达。另一方面,做到“苏格拉底式提问”也容易,因为你不需要在那个课题上经验丰富、见解独到,你只要会巧妙地提问就好。

所以,再有朋友、同事来找你咨询建议,你也可以尝试使用苏格拉底式提问来帮助他。

首先,克制表达的本能。起码在对话的前半段,不要说自己的观点,不要给对方提建议。

然后,用封闭式提问跟对方核对主题。比如:

“你是想不好到底要不要考研,对吗?”

“你现在的主要问题是,想转行,又不知道该怎么转?”

“所以你是觉得,不原谅他吧,也不能就这么离了;原谅他吧,你又不甘心,是吗?”

接着,表明自己也不知道答案,但愿意陪着对方聊。苏格拉底总是这样做的。他会先说关于这个课题我其实没想好,所以我来请教你。如果不表明自己其实没有答案,而是暗示对方你知道应该怎样做,只是故意不说,那沟通的味道就不对了。

最后,连续向对方提问。提的是开放式还是封闭式的问题并不重要,重要的是你的提问要有洞察力。常见的提问有这样一些方向:探究他背后的假设;探究他自己还没想明白的标准;提醒他还没有考虑到的情况;逼着他去发现细微之处。

I 拆书家讲解引导

WHAT:这个片段主要讲了如何运用苏格拉底式提问的方法,帮助朋友解决问题。

WHY:很多人在遇到朋友向自己咨询建议时,总是一个劲儿的想要给到对方答案,亦或说教式的告诉他应该怎么做,这样做往往达不到很好的效果,对方还可能反馈给你建议行不通的各种理由。那这时,使用苏格拉底式提问,就可以启发对方自己把事情想清楚,从而让问题迎刃而解。

适用边界这个方法主要用于当朋友或同事遇到难题、人生困境或艰难抉择时,来向你请教。亦或是自己遇到问题时,也可向自己提问。当然,并不是遇到所有问题,都需要用苏格拉底式提问,比如一个很简单的问题,答案显而易见的,就不需要用这个方法了。

HOW:那如何进行苏格拉底式提问呢?

一、核对主题。这时需要用封闭式提问明确初步问题后,方便接下来的连续提问。

二、表明态度。不提意见,说自己也不知道答案,但愿意陪他聊。

三、连续提问。具体包含以下3个步骤。

1.探究原因,往深挖。可以用“为什么……?”或“是什么原因让你选择…… ”这样的提问开头。然后根据前一个原因,继续提问后一个问题,层层深入,剖析原因的原因,直到从表象探究出真实主题。

2.提醒发现,往外展。提醒对方没有考虑到的情况。比如除了A选项,是否还有BCDE等多个选项,启发对方有更多的思考。

3.聚焦关键,回主题。仔细倾听完对方反馈的内容后,去发现与主题前后呼应的细微之处。像在一团由多条线组成的混乱线团中,找到了和主题线同一个颜色的另一端线头。把主题线捋顺了,答案便呈现在面前。

那前二条可以算是做好苏格拉底式提问的前提准备。后面的连续提问,是内向外层层递进,不断深入。

举例说明:朋友小A是一名设计师,最近公司交给他一个重要项目,如果做得好,可能会获得集团公司的整体表彰。他本来很开心,可这个客户很挑剔,方案已经改了十余遍,对方还在不断提修改意见。就在上一次和客户沟通修改意见时,他当时心情也不好,差点和客户吵了起来。小A说他已经不想做这个项目了,但又没办法,这让他感觉非常苦恼。

听他说完,我问“现在的问题是,你不想做这个项目,但又不得不做,是吗?”(核对主题)

“是的。”

“我知道你很难受,但我也不知道怎么办更好。”(表明态度)紧接着问他“是什么原因让你选择做这个项目的呢?”(探究原因)

“因为我在公司上班,就得服从公司安排啊。”

“服从安排,是你工作的主要目标吗?”(针对上一个原因提问,往深挖)

“那倒不是。”

“那你工作主要是为了什么呢?”(提醒发现)

“我是想要实现自我价值,创造出满意的作品。”

“现在你的客户,对你的设计作品不满意,你还可以做些什么吗?”(提醒发现)

“或许我可以找个合适的时间,和他好好沟通一下,说不定是之前没有了解清楚对方的喜好。”“那你如果和客户好好沟通,有信心做好这个项目吗?(聚焦关键)他说没问题。

A 学习者拆为己用

拆书家提问设计:

接下来,我们需要进行角色扮演。想象一下,这周六下午15:00,你和朋友小C约好,在解放碑国泰广场的嫩绿喝下午茶。一见面,朋友就对你说他想辞职。原因是他在一家国企做行政工作,已经三年了,感觉很枯燥,想要过不一样的生活。可是他每天工作都是重复的同样的事情,没有太多技术含量,感觉自己的能力也很有限。辞职后又不知道要做什么,这让他感到非常苦恼。接下来,请一人扮演小C,一人扮演他的朋友,用苏格拉底提问法,尝试提出4个以上的问题,时间为10分钟。时间到了,我会邀请一组小伙伴给大家现场演示。(提醒:现在练习的目的,不是为了帮助小C解决问题,而是练习苏格拉底式提问的方法。)

学习者案例记录:

学习者1:小C,你看着表情比较凝重,最近过得怎么样呀?

小C:我在想要不要辞职。

学习者1:哦,你是想辞职啊。真的想辞职吗?

小C;是的,这份工作做了三年了,觉得好无聊。

学习者1:关于辞职我也没有什么好的建议,但是我可以和你一起探讨一下。

小C:好呀。

学习者1:那你觉得真正让你想辞职的原因是什么?

小C:我也有点纠结,但主要原因是,这个工作对我能力的提升,没有太大帮助。我想让自己的能力有所提升,这个工作的技术含量有点低。我的能力现在也有点低,我想要更大的提高。

学习者1:你刚才说想要提升能力,那除了能力,还有其他想要提升的吗?

小C:我希望工作和生活可以有意思一点,不要太无聊。

学习者1:有意思一点,还有吗?

小C:暂时没有想到。

学习者1:刚才你提到能力的提升,和工作生活有意思一点。那如果我们聚焦于一个点,你觉得是哪个?

小C:我觉得是能力的提升。

学习者1:那你觉得1-10,你对自己现在的能力打几分?

小C:我打5分。

学习者1:假如可以提升到6分,那你觉得马上可以做点什么?

小C:如果辞职换工作的话,我现在也不知道具体要干什么,其实也不一定非得要辞职,我可能申请调换一下工作岗位也可以。

学习者1:太好了,可以先调整工作岗位。