开场：
大家好，我是今天的晋级者。请问观察家有没有收到我的拆页和观察表呢？请问小伙伴们有没有拿到我的拆页？那么我就开始今天的晋级。大家好，这是我第一次晋级，我也是这个月才加入咱们拆书帮的，我的名字叫欧斯衡，斯是斯大林的斯，衡是衡山的衡啊，衡山之南就叫衡阳，我来自湖南衡阳，如果有湖南的小伙伴可以跟我链接一下，湖南有句话叫为楚有才于斯为胜，湖南这个地方也出了非常多的人才。我还有一个标签就是猫奴，我养了一只白白的小猫，第三个标签，我现在在一家城市商业银行从事银行管理，如果有这方面的相关的经历，也可以跟我进行一个链接。
我今天来参加这个晋级，也是因为我上个月刚刚加入了拆书帮，那么什么是拆书帮呢？顾名思义就是一群拆书者聚集的地方，那么这一群人聚在一起，组织在一起来拆一本书是干什么呢？
什么叫拆书？拆书其实就是一种学习方法论，那么它可以帮助我们成年人提高我们解决问题的办法，提升我们的能力，强调它是以学习者为中心，而不是以知识为中心。那么我们可以把知识来关联学习的经验来规划具体我们怎么来运用它。那么拆书也分成了两个部分，比如说个人学习的拆书法和组织学习的拆书法。个人学习的拆书法就是让一个人读一本书，能够将这些书中的知识达到主题培训的效果，能够把这些知识运用到我们的现实生活当中。而组织学习就是一个拆书家拿着一本书到现场学习，引导和促进一群人把知识拆为己用。
从学习者的效果来说，因为拆书家他所能够创造的价值不亚于一位培训师，而拆书帮正是这样的一个组织，也就是拆书法的爱好者学习社群，他们在各地建立了拆书帮分舵，比如说我们这是，成都蜀汉分舵，帮助我们这些拆书家聚集在一起，能够更多更好的学习。
关于拆书帮就介绍到这里，现在步入主题，请大家花2分钟时间看下我发给大家的拆页，拆页片段来自选自书籍《洞见》-回馈4问：
总结反馈，就是用来稳固阶段性成果的。总结不是走过场，反馈不是简单的修正错误。反馈来源于三个方面：自己的感受；老师的指导；相关参与者、旁观者的观察。拿到这些反馈，就可以开始总结了。
我把平时做总结的方法归纳为“回馈四问”（GIVE）：
Good：过去的这个阶段中，做得好的地方是什么？
Improve：可以提升的地方是什么？
Value：这个阶段对我的价值是什么？
Effect：这样的价值对我会产生什么样的影响？
好，我看到大家已经看完拆页了，接下来我就分享一下我的理解和体会。
【WHAT】：这个便签描述了一个总结反馈的方法。
【WHY】: 总结反馈也有另一个时髦的词：复盘。很多人现在都知道复盘的重要性，现在也有很多的复盘群、复盘小组。复盘最重要的作用就是对过去这段时间的回顾，巩固这期间的收获，找到这期间的盲点或缺陷来改进。不对过去加以总结和分析，也就不会得出一般性规律，做得对的不知道哪里对，做得错的以后依然继续犯。
【HOW】：复盘就只有两个步骤：
1、获取反馈。可以从三类人进行获取：自己、老师以及相关的参与者。获取自己的反馈，获取老师的指导，以及周边人的观察。复盘想要有质量，这些反馈越详细越具体越好。
2、总结归纳。用give法把获得的反馈进行归纳总结。做得好的地方是什么？有待提升的地方是什么？这段期间获得了什么价值？这些价值对我来说有什么影响？
【WHERE】：总结反馈可以按照时间来，比如周复盘，月复盘，年度复盘。也可以在每一件事做完以后进行复盘。
看完拆页的内容，我想讲一个我最近的例子，今年我加入了非常多的复盘群，比如我今年4月份一下加入了10个复盘群，觉得这个东西很有用，可是每天每周都在进行一个打卡，一是把自己搞得非常的疲惫，可是越到后面却发现自己走进了现在走一个过场，收获的学习效果并不是特别好。现在我已经退出了大部分，留下了一小部分，然后现在也只剩下了，那么零零散散的几个复盘群，可是在这个群当中复盘的人也不是特别的积极。
【反思】
我反思下来，我觉得非常重要的一个点，大家都只是在自己做自己的复盘，只考虑到自己的感受。而像差业里面说的，很多时候我们是需要一些长辈或者老师的指导以及相关参与者的一个观察。
我给自己定的一个计划目标，那就是在一周之内把我上个月组织的一场我们公司的乒乓球赛进行一个复盘。那么复盘我要按照拆页里面的两个步骤，分成获取反馈以及总结归纳。在获取反馈这一栏，我的表格要列成三项，第一项自己对自己的一个总结和观察。第二项，请我的领导对我的整个表现进行一个评价和反馈。第三项就是请我的这次活动的参与者比如我的同事，以及包括活动当中的客户，还有相关的比如说乙方的活动公司等，请他们对我进行一个反馈。好，第二个步骤总结和反馈也还就是那4项，我在这里面做的好的地方是什么？有待提升的地方是什么？然后我的能够带给我带来什么价值，这些价值让我下一步有什么行动和改变。好，那么这个表格做好以后，我将用这个表格套到我的活动当中，让我进行一个总结和复盘。
好，这就是我今天的晋级。请大家请观察家予以评价，谢谢。
