拆解书目: 《提问力》 所属活动: 20210925(周六)拆书帮线下练级场(街道口) 所在级别: TF1-1 学习主题: 共情力型提问─如何让受伤的人感受到被理解

开场:

一、 自我介绍

大家好,我是付亚莉,因为奥运会胜利的那一年夏天,茉莉花开的时候我妈生了我。大家可以叫我莉莉,我觉得很亲切。

很高兴今天与大家相聚,今天我参加的是1-1的拆书练级。

我的三个标签分别是8岁女孩妈妈、绘本指导师、瑜伽。

很高兴加入拆书帮,了解了拆书法,也结识了很多优秀的拆书家。正是与这些优秀拆书家的链接让我看到了拆书法这种学习方法的优势,也解答了我长期以来为什么书看了不少,问题却解决不了的困惑。所以我决定投入进来,想与优秀的人靠近,成为其中的一员。

拆书法是什么样的一种学习方法呢 ?我想加入的拆书帮又是一个什么帮派组织呢?

拆书法是一种成人学习方法。它强调以学习者为中心,将书中的相关知识关联到学习者过去的经验,并且用以指导学习者之后的一个具体应用。通过这样一种方式,就可以达到将书中的知识真正的拆为己用,从而可以提升学习者的能力,或者用以解决存在的问题。

拆书法分为两种,一种供个人学习,一种供组织学习。个人学习是通过RIA便签学习法,运用三张便签,让学习者可以达到,读一本书就相当于参加一次同主题培训的效果。

而组织学习是使用RIA现场学习,由一名拆书家将一本书加工成一场现场培训,引导和促进一群人把知识拆为己用。

拆书帮是一个基于拆书法的学习爱好者的社群,这是一个非营利性的青年自组织,它在全国各地设立有分舵,其使命是释放学习促进者的能量,目的呢是为了帮助更多的像我这样的学习爱好者成为拆书家。

片段一
R 原文片段

下面请大家花一分钟的时间阅读原书的拆页。P102

答案就在问题之中,或者说,提问的方向决定了答案的质量。我们给出如下的“积极提问三原则”。

第一,少问“为什么”,多问“如何”“怎样”。回顾一下安东记录下来的那些问题—“怎么计划总会变?”“为什么材料都不能按时交?”“为什么事先不通知?”很多都是“为什么”开头的。提这样的问题,并不是为了解决问题,不是为了规划行动,也不是为了更好地理解,只是抱怨、责怪别人而已。类似地,“什么时候管理层才能提供更多的资源啊?”也不是真的要了解进展和时机,而只是牢骚罢了。所以,不是“为什么”这三个字不好,而是很多时候抱怨、推诿、拖延的心态会通过“为什么”这样的说法表达出来。但是,如果把提问换成“怎样”“该如何”,把关注点放到行动方案、解决问题上,比如“要实现这个计划现在需要做什么?”“怎样确保材料尽可能按时交?”“通知下来了,时间很紧张,咱们该如何做?”,等等。

第二,提问中要包括“我”。原因是,提问中说到“他”“他们”“你们”“谁,这些人做什么、想什么,其实你都管不了。你总是把关注点放在自己控制不了的事情上,那八成会怨天尤人。你唯一能控制的人是谁?是自己。所以提问中最好把“我”放进去,这样能保证行动性。“现在我能做些什么?”“我该找谁去请教,就不至于束手无策了?”

第三,问题中一定要有动词。动词意味着行动,意味着你把关注点放到下一步要做什么,要达到什么结果。

I 拆书家讲解引导

【What】

这段话主要是讲的当自己习惯用“为什么”或者其他类似的抱怨责怪他人的时候,如何运用积极提问三原则来实现思维方式的转变,找到解决问题的方向。

【Why】

平常遇到不顺心的事情,我们很容易抱怨,如果不能及时调整,事情会越来越糟糕,不仅影响自己的思维模式和人际关系,形成了消极习惯,即使遇到好机会出现,也看不见抓不着,甚至会把机会看作是一种障碍通过“积极提问三原则”,改变语言和思维模式,可以转换我们的处理态度,建立积极思考的习惯,继而对我们的人生负责。

【How】

在学习了积极提问的方式之后,我试着把这个方法应用到自己的生活中,发现一切悄然地发生了改变。接下来我们一起来看看如何使用改变提问方式,让自己产生积极的行动呢?三个关键词:

1. 找方法:不问“为什么”,尝试问“如何,怎样”。

例如“为什么我付出这么多收获这么少?” 尝试多问一些 “如何做可以收获多一些?“

2.找自己:不问“别人”,以“自己”角度出发。

抱怨时,我们通常会说“他们怎么怎么这样等等”,“你怎么不早怎么怎么的“,会下意识地把责任推到别人身上,而这些其实都是我们不能控制的。如果用“我”做主语,把问题改为“我能做点什么”,焦点放在自己身上,放在可控的因素上,这样就能保证行动性。

3. 找行动:使用“动词”提问,关注如何行动。

【Where】

需要改变思维方式或者一直在目前的思维方式里不停摔跤的人,三原则一定是同时出现的

A 学习者拆为己用

【A1】

就在前几天,我们部门临时收到要进行裁员的消息,非常突然,我的同事收到这个消息的时候,突然说了一句,“我怎么这么惨,走哪里哪里就垮了,”如果换做前几年我的思维模式的话,我内心也会在想,是的,为什么我的运气这么不好,做什么什么不成,所以就会迅速情绪低落,焦虑不好

我看到了积极提问三原则的时候,我内心的os就转换了。

怎么做不会出现在裁员名单里?

我做点什么能让我的个人竞争力提高?

如何做我可以快速找到工作?

【A2】

开学以来,虽然双减学习内容是没有那么多任务,但是每天的课内作业也很多刚开学的前几天作业完成都很晚,我觉得很累,孩子也觉得很累。

在接下来的时间里,我准备用积极提问三原则的方式跟孩子沟通

第一,怎么样做,课堂作业可以快速完成,我们可以早点出去运动一下呢?

第二,作业时间太长,我们一起看看做点什么可以提高效率呢?

第三,按作业量的多少或者学习安排的优先级制定完成顺序,作业可以高效完成吗?