拆解书目: 《关键对话:如何高效能沟通(原书第2版)(珍藏版)》 所属活动: 21.09.14 青岛五月风分舵 市区码头 所在级别: TF1-1 学习主题: 创造共同目的

开场:

大家好,我是妍婷,群昵称Hedy,近年来一直从事房地产物业相关工作,原在某科担任片区人力行政负责人,后因个人发展等多方面原因于今年5月离职,后加入中南,从事单一模块工作。本以为终于可以回归正常生活,入职后发现还是和想象样子有很大差距,不过也从原来的996改善为886,这也是我很少参加线下活动的原因。
我的三个标签:1、工作专注者,某科赋予的工作狂属性;2、斜杠青年,虽然上班,但同时和对象一起经营小本生意;世界是多元化的,也期待拥有多元化的人生;3、学习被动者,很少主动学习,期待认识更多学习促进者,帮助我完成转变。

来自官方解答:“拆书”是一种学习方法论,适用于以提升能力、解决问题为目标的成人学习,强调以学习者为中心,而不是以知识为中心,要把知识关联学习者的经验、规划具体的运用;

我对拆书的理解,以个人为例,目前我面临读书的三个困境:1、读书记不住;2、上班太忙没时间;3、看了开头就没有后续。拆书可以打破这三个困境,通过拆书的方式,可以提炼书中我们所需要的知识点,通过复盘、整合个人经历,将书中的知识和经验运用到生活、工作的方方面面,真正做到学以致用。拆书是一种学习方法论,主要分为个人拆书法和组织拆书法。而拆书帮是公益、非盈利性组织,是一群热爱学习的学习者,聚集在一起,通过一起学习、体验、反思,分享,互相给予支持,提升自己、帮助他人的学习型组织,实现组织与个人持续精进、共同成长。

今天我要拆解的是《关键对话》电子书P228-229页,创建共同目的,请各位伙伴用2分钟时间阅读下拆页。

片段一
R 原文片段

来源:《关键对话》P228-229

主题:创建共同目的
总而言之,当你感到对方和你的目的不一致时,应当这样做:暂停充满争议的对话内容,关注对方的真正目的是什么,然后努力创建共同目的。
积极寻找共同目的——做出单边承诺,表示你愿意继续进行对话,直到找出让双方都满意的解决方案。例如:
“这样行不通,你的团队主张留在这里工作到完成任务,我的团队想先回家,周末再来加班,我们干吗不想想有没有两全其美的方案?”
识别策略背后的目的——询问对方为什么想要实现所说的目的,分清他们的要求和要求背后的真正目的。例如:
“星期六早上,你们为什么不想来?让我们累个半死,还要担心安全和质量问题。你们为什么那么晚来?                                   

开发共同目的——如果明确双方目的之后仍无法取得一致,那就想办法开发级别更高、更为长远,能够帮助双方避免争执的新目标。例如:
“我不想跟你争个高下,最好能找到让两个团队都感到满意的解决方案。我们以前靠投票或掷硬币做决定,结果失败的一方总是埋怨并憎恶获胜的一方。我更关注的是两个团队对彼此的看法,因此,以后不管做什么,我们都必须保证不会伤害整个团队的合作关系。”
和对方共同构思新策略——明确共同目的之后,你应当和对方一起寻找对双方都有利的解决方案。例如:
“我们要找到一种方案,这种方案既不会带来安全和质量问题,又能让你的团队成员周六下午参加同事的婚礼。我的团队成员周六上午有一场比赛,你看这样行吗,星期六上午和下午前半段你们工作,比赛完之后我们就过来工作。这样我们就能……”

I 拆书家讲解引导

【WHAT】这个片段说了什么?
这个片段告诉我们在双方发生意见产生分歧时,先暂停争论,认真了解对方的信息获取对方真实的目的,进而创建一个双方都能接受的目的,达成双方都满意的结果。
【WHY】你为什么会得出这样的结论?这么做有什么好处?如果不这么做有什么坏处?
这么做的好处:双方都能得到满意的结论。例如在方案制定方向上,各执一词,争论不休,可以融合双方意见,取精华、去糟粕,最后使双方满意。
不这么做的坏处:导致一方不满意,或双方均不满意,事情无法推进。在春节假期,经常听到外地同事和对象讨论在谁家过年的事情,争论不休,双方都没有退让,最后的结果不欢而散,双方家庭的不理解

【WHERE】适用边界
适用于谈判,辩论、面试等等,需要表达个人观点,并促成结果的时候。
不适用地位很高的领导者或管理层发表观点,无人质疑;或在大群体讨论中,根据现场情况选择性应用。
【HOW】具体做法是……
1、找到共同点:缓解气氛,引导对方找到都满意的解决方案;
2、识别真目的:询问并倾听对方的真实目的;
3、建立共同点:想办法找出其他方式避免双方争执的新方向;
4、构建新目的:明确目标,制定实现目标的新策略。
在上面春节回家过年的问题上,如果双方能暂停争执,倾听双方的真实想法,完全可以避免后面的冷战,可以选择多休几天年假,在各自家中过过节,即避开春运拥挤又能达到在双方家中过年的目的。

A 学习者拆为己用

A1:鲜活、故事、对应、反思
在去年操作年度调薪中,有位项目经理日常工作表现很好,但由于调薪前一天项目出现一点问题,再提交额度过程中,原定好的额度被总经理砍了一半,当时我与总经理沟通时,恰巧他在气头上,最后沟通无果,按照原额度1/2兑现,实际年度调薪是根据员工上年度整体绩效评定,领导不应该一时冲动下决定,事后领导也后悔,但是薪酬已无法变更,导致这位项目经理比同期人员工资低了一截,导致这位项目经理非常不满。
反思:如果当时缓和一段时间再去勾通,总经理的情绪处于一个相对平和状态,完全可以引导他改变当时的决定,一时结果不能否定前期对工作的付出,完全可以采用通报批评或月度负激励的形式即时考核,既能快速考核兑现也能让项目经理认识到错误接受这样的结果。不会出现后续双方都不满意的结果。

A2:目标、行动、关联、可控
目标:部门确定三季度会议活动方案时,使用“创建共同目的”的沟通方式去解决冲突。
行动:
1、找到共同点:三季度会议活动方案沟通中,如发生意见分歧,先建立良好谈话氛围,引导双方找到共同点。
2、识别真目的:感受对方的情绪,客观分析了解对方的真实想法;

3、建立共同点:换一种思维,跳出自己原来的想法,尊重彼此差异性,相互理解,找到确定方案的新方向,谋求共赢;
4、构建新目的:求同存异是沟通的法宝,确定一种新方案,按新方案制定各节点计划。
明确对话目的,方法总比困难多,理性脑对抗情绪脑,高视角看问题,做关键对话的掌舵人。