开场：
【自我介绍】1分钟
大家好，我是小舅妈，很高兴参加本次拆书训练，我的三个标签:
1.全职妈妈:家有2岁萌娃；
2.阅读赋能者:从书中学习转化赋予自身的能量同时也赋能他人从书中受益；
3.终身成长者:生命不止，成长不息。
期待在拆书学习的路上互相促进，共同成长。
【拆书帮介绍】 2分钟
在开始内容之前先介绍下什么是“拆书帮”。
首先，什么是拆书？
拆书是一种学习方法，是将书的内容拆为己用，以提升能力、解决问题为目标。这种方法强调以学习者为中心，用知识关联学习者的经验、规划具体的运用。拆书法的核心是“R.I.A便签”，可供个人学习R.I.A 便签和拆书家组织活动现场带领大家进行便签拆书学习。RIA由三个部分组成，R（阅读拆页）+I（讲解引导）+A（拆为己用）。
R（阅读拆页），明确通过阅读要寻找的答案、解决的问题。从书中找到需要的知识点，确定是否值得学习
I（讲解引导）用自己的语言重述原文的内容，清晰易懂。包含What、Why、how 、Where四个方面
A（拆为己用）：分为A1（联系经验）+A2（规划运用）
RIA借助的工具就是三种不同颜色的便签，将I、A1、A2便签写上去。
拆书帮”由赵周老师创立，是基于拆书法的学习爱好者社群，各地有拆书帮分舵供拆书学习，它的使命是帮助更多学习爱好者成长为拆书家。
下面进入到今天分享的主体内容部分
R】3分钟
拆解书籍：《学习力:如何成为一个有价值的知识变现者》 P101
拆解主题：如何找到你的价值兴趣?
如果你对自己过往每个兴趣的投入有做过总结，直接把总结拿出来对比、排序。如果没有，建议你用一个月的时间，找出你投入最多的兴趣。
第一步，从以下三个维度衡量你的投入。
时间:你真实投入每个兴趣当中的时间。
金钱:你愿意为这个兴趣爱好付出多少金钱，比如说报课程、购买兴趣相关的产品。
心流:你在做这件事时，你内心真实的感受是什么。
第二步，清单统计法:列出你的三个兴趣、爱好，按照时问、金钱、心流三个维度的投入，算出你“每个月的真实分配情况。从以上价值兴趣表可以看出，现阶段对我来说，三个兴趣的排序依次是:"写作、时间管理、人际关系经营。通过这种方法，能对自己正在尝试的多项兴趣进行排序，从而得知什么样的兴趣值得自己持续性投入。当然，每个阶段我们的兴趣会有些微调，尤共是一开始的探索阶段，调整的频率会比较大，但是渐渐地我们的价值兴趣事件会趋向定型。找到事件相对价值兴趣事件只是第"二步，如果到此为止，我们的影响圈子不会有任何的辐射和升级。
第三步，找到价值兴趣事物之间的相通点。前面一节谈到进行试错时，我们需要做成一件成就事件，结合本节前两步探索出来的价值兴趣，将会大大提升我们做成一件事的内在驱动力和概率。做成一件成就事件后，再进行下一次尝试时，可以问自已几个问题:
这件事是否与成就事件有共通点?我可以怎么做?做这些事情需要我的哪些已经擅长的通用技能?我有哪些资源可以用在上面?......如果说在尝试一件新事时，能找到与已经成功的成就事件的相通点，事情会变得相对容易
第四步，探索出价值兴趣事件所谓的成功“套路”。先问大家一个问题:你有想过学习速读吗?如果行，证明你是一个有欲望从众多事物中探索出规律来的人。探索“套路”本身也是有“套路”的，正常情况下，你反复多次接触同一类型的事，总是能摸索出一些纹路来。如果你从一开始就能有意识地寻找事物与事物之间的联系，并且找出属于自己特色的、相对成功的做成一件事的方法，你会更加容易探索出来。把这样的一条探索之路走通、走顺，不断挑战自己处理问题的能力，让自己己的能力得到不断的提升。再把这些成功的经验复制到新的兴趣、爱好上面，会行一种事半功倍的效果。
【I】拆书家讲解引导 3分钟
【what】:这个片段说了什么？
这个片段介绍了找到自己价值兴趣的4个步骤，分别是三个维度衡量自己的投入，清单统计法，找到价值兴趣的共通点，探索价值兴趣成功的套路。
【Why】:(为什么要这么做，这么做有什么好处，不这么做有什么坏处)
当问起“你的兴趣爱好有哪些的时候？”大家的回答都会有很多，如果继续问你“你的兴趣爱好做的怎么样？恐怕很多人都会沉默一下。那怎么增加让兴趣实现的可能性，怎让它更有价值就显得尤为重要了。
找到价值兴趣，可以找到值得持续投入的兴趣，扩大圈子的影响力和辐射力，不断提升我们的能力，增加成功的概率。
如果继续用原来的方法，我们会很容易跟风，没法真正了解自己兴趣，没有反思背后成功的探路，做事就很容易事倍功半。
【How】:具体怎么做:123
1.衡量投入
时间:你投入到每个兴趣的时间是多少
金钱:你愿意为兴趣付出多少
心流:做感兴趣的事情，感受是什么？
2.统计清单
列出3个兴趣爱好，统计出一个月投入的时间、金钱、心流3维度的排行，找出你的相对价值兴趣。
3.找共通点
①做成一件成就事件后，用前两个步骤探索出价值兴趣，增加成功的驱动力和概率
②开始新尝试时，问自己几个问题:
a.这件事与成就事件是否有相通点？
b.我可以怎么做？
c.做这些事需要哪些我已经擅长的通用技能？
d.我有哪些资源用来做这件事？
4.找到成功的套路
①刻意练习，尝试，找到适合自己的方法、套路
②把成功经验复制到新的兴趣上
【Where】:适用于何时，何地，何种情境
不知道怎么让自己的兴趣更有价值的人
想干一行爱一行，成功一行的人
【A1】（激活过去经验） 1分钟
【故事】
今年6月2号—6月12号，我做了一期线上青少年阅读的一周训练营，从策划，海报，到宣传，招生，运营，上课等等一条龙都是自己完成的，最后的反馈也不错。这期训练营是我上好讲师的一个目标和微梦想。我是怎么做到的呢？很凑巧5月份学了项目管理，我的老师教我们用项目管理的甘特图和WBS的方式把项目的任务和时间截点写下来，然后监测它，我也严格按照我做的清单，把这个训练营完成了，特别开心，让我看到自己也有能力做好一个讲师，也有能力自己做好这些事情，也是我平凡的带娃生活中很有成就感的一件事。
【A2】 （规划未来应用）1分钟
【目标】
在10月1号前，掌握视频制作的基本技巧，并制作一支学习力主题的视频发布到B站。
【行动】
1.统计3个价值兴趣的3维度表，找到值得自己投入的兴趣
2.用对于想尝试的视频领域，回答问题:
a.这件事与成就事件是否有相通点？
b.我可以怎么做？
c.做这些事需要哪些我已经擅长的通用技能？
d.我有哪些资源用来做这件事？
3.找到我成功事件的套路，适合自己的方法
4.把以往成功经验和套路迁移到想学的学习力和视频领域中
5.用项目管理来监测新的兴趣，增加成功的概率。
