拆解书目: 《你的生命有什么可能》 所属活动: 8月14日 宝安拆书 如何用正面的批评来给予反馈意见 所在级别: TF3-1 学习主题: 这时候,你就别讲道理了

开场:

大家好,我是今天晚上今天下午的拆书家,我叫夏冰。

接下来我来给大家拆的是3-1的级别,叫做我的标题:你可以掌控自己的生活

在现在大家可以先不用看拆页,我来说一个现象,看大家有没有观察到。

【事件场景】:

就在很多大学里面都有个地方叫做英语角,有见过吗?回答:有

对,那个地方是用来干嘛的?回答:学英语的

非常好,然后其实大家有没有发现就在英语角那个地方,就很多时候在尤其是一开始大一新生刚来的时候,周围都会有一些同学在围观,既不参与,也不离开。邀请他们一起,说自己口语还不好,等好了再来?可你要问怎样口语能变好,他们又说,多练啊.,这就形成一个完美的死循环,他们不会来练口语了。

【提问】:大家想一下这个场景,一个人想进步,但实际行为可能计划相反,比如我:经常定目标减肥,结果晚上下班,路上就会忍不住搓一顿,第二天一上称,又无语自责。

大家有遇到这种情境吗? 回答:有

【影响】:书名:思维里的墙,是指儿童时期形成的心智模式。举个例子:同样面对不开心,不同人的反应也不同,比如:生闷气,吐槽,争吵,想独自待一会等。如无干预,这些思维里的墙会伴随我们一生。有些产生的负面影响也会不断出现。

解决】:书是通过生动的案例,剖析自我成长道路上的思维里的墙,帮助我们跳过“墙”。成长为更好的自己。今天给大家分享的拆书片段,主要是主要聚焦在面对困境时,帮助我们如何摆脱受害者模式,掌控个人成长,长成自己的样子。

【学习目标】:希望大家在学习完后,在面对困境时,大家能通过使用“掌控者模式“的方法,采取积极的行动,让事情往好的方向发展

片段一
R 原文片段

体验一下受害者这种感觉?遵循下列步骤:

你最难以释怀的故事是什么?

你觉得这是谁的错?(请注意,你现在在玩受害者游戏,所以,不管是谁的错……反正不是你的错)

别人会怎么挑战你的说法?

你会怎样反驳他们,这真的不是你的错

请确保你完成了,然后再往下看

作为受害者,最大的收获是:发泄的快感、被同情、觉得自己其实是正确的。最大的损失是:觉得失落、绝望、无奈、无助、无力感。

体验一下掌控者这种感觉?请遵循下列步骤:

你刚才那个故事的新版本是什么?

如果你能够负责,会是从什么时候开始?(请注意,你现在在玩掌控者游戏,所以……你能够掌控一切)

别人会怎么挑战你的说法,帮你找到借口?

你会怎样反驳他们,其实这也是我可以掌控的

作为掌控者,最大的收获是:找到新的可能性,自省,觉得自己可以应付一切,有动力去再尝试。最大的损失是:很有压力,面子问题。

你是受害者模式还是掌控者模式?受害者生活在让自己舒服的自怜状态,却失去了掌控生活的机会和可能性。掌控者则需要面临一些压力和面子问题,却可以掌控自己的生活。

但是请记住,心智模式无法兼容,你只能选择其中一个:当你安装一个受害者模式时,你就只能看到那些让你觉得无力掌控的受害者故事,你也倾向于活得更加受害。如果你安装了一个掌控模式,你就能看到掌控者应该看到的东西,但也必须面对掌控者所需要的压力。

你愿意坚强地掌控,还是愿意自怜地受害?

I 拆书家讲解引导

好的,小伙伴们已经看完了。

【学习目标】:希望大家在学习完后,在面对困境时,大家能通过使用“掌控者模式“的方法,采取积极的行动,让事情往好的方向发展

步骤:

1、盘点事情中的角色;除了他人与外界,还有自己

2、聚焦自己在这件事中的责任/期待

3、自身角度还可以怎么做

I:【学习目标】:

【WHAT】原文中剖析了两种心智模式【受害者模式】与【掌控者模式】,我们今天的主要内容就是【掌控者模式】的学习

【新技能:强化概念讲解】

接下来我举几个例子,大家来判断下是不是【掌控者模式】

举例1:

阿珍在工作上遇到困难了,认为是客户、同事或公司制度有问题,导致自己工作不顺利。

【关键点】 受害者模式的人,认为都是别人的错,不是自己的错,别人需要改进,而不是自己改进。

举例2:小李最近因为上级批评心情不好,然后找离职的同事,一起吐槽了上级,心情好了很多。但下次再遇到了同样的事情,还是会继续被上级批评。

【关键点】受害者模式的人,短期能够得到情绪的发泄。但长期来看,问题并未解决。而掌控者模式,不仅仅是承认问题责任人,而是聚焦自己的责任,

举例3:但是小李想了想,领导说的也确实是自己的问题,自己态度很好的跟大家承认了错误,然后结束了这件事情。但等下次依旧会没有改进的行为。

【关键点】掌控者模式的人,这件事从自身角度哪里还可以做的更好。短期来看,自己会有所额外行动,但长期来看,可能解决问题,或下次做的更好

【总结】

【HOW 概念要点总结】经过上面的案例,想成为掌控者,我们可以总结为一下步骤

1、盘点事情中的角色;除了他人与外界,还有自己

2、聚焦自己在这件事中的责任/期待

3、自身角度还可以怎么做

【举正例】

我和女朋友,两个人收入差距比较大,大多时候都是我买单,所以每次出去吃饭点餐啥的,她都是随我,不太愿意发表想法。而她的放不开我也会感觉不舒服。我用上面的步骤的话

1、我们谈恋爱的花钱的过程中,就有她和我。

2、在两个人的关系中,我的期待是感情越来越好,我要解决这个问题。

3、我自己能做的,主动与她沟通商量这件事,商量弄一个共同账户,定期按比例打钱,然后我们只花这个账户里的钱,这样她也不会有负担了。

【适用边界】

【掌控者模式】帮助自己积极解决问题,避免再次发生,但这个问题没必要解决的时候,我们就应当选择发泄情绪了,比如早上出门突然天气下暴雨了,导致自己迟到。

A 学习者拆为己用

提问设计】

为更好的学习,请大家化身为编剧,编一个帮助他人成为掌控者的小剧本

场景:是未来的一段时间内,你可能会遇到某个人处于【受害者模式】情况下。比如:想要请一周假去学习,但领导不是特别想批假;遇到拖后腿的队友;同事来找你抱怨;与家里人争吵等;他/她来找到你抱怨。

通过人物对话的形式,使用今天学习到的方法,进入到【掌控者模式】含起因:所面对的受害者故事;经过:怎样使用学习到的三步骤;结果:让主角进入到掌控者模式做了什么

请填写至下方空白表格中,时间为5分钟,五分钟后请小伙伴来分享他的剧本

注意“小剧本”是每个人都要写的,场景是自己未来很可能会遇到的问题。

学习者小剧本:

总结:

最后,用两句话做一个结尾,1+亲爱的外面没有别人,只有你自己。其实别人是不能让我们心情不好的,能让我们心情不好的只有我们自己。

2+你表现出来的就是你当下最真实的,最大的能力。

谢谢大家。