拆解书目: 《非暴力沟通》 所属活动: 10月27日海伦路场(小P专用) 所在级别: TF2-3 学习主题: 如何表达感激1 学习目标: 学习者可以学会如何准确具体地表达感激,让被感激的对象真正起到

开场: 大家好!今天我们的学习目标是,可以学会如何准确具体地表达感激,对那些被我们感激的人起到激励的作用。
[F]特征:《非暴力沟通》讲的是有一种沟通方式,依照它来谈话和聆听的话,能使人们情意相通,和谐相处;它的作者是马歇尔·卢森堡博士,他曾获得了地球村基金会颁发的和平之桥奖;
[A]优势:第一是经典:1963年提出,53年长盛不衰;第二是权威:联合国教科文组织(UNESCO)将本书列为全球教育领域中,解决冲突的最佳实践之一;第三是易用:凡是在拆书家升级打怪反复用到的书,里面关于How的内容一定不少,有了How就能帮助大家直接应用。
[B]利益:大家有没有过这样的经历,明明一开始是个很小很小的分歧,但说着说着就变成了大矛盾,甚至开始人身攻击;或者我们打断别人话说得洋洋得意时,对方面红耳赤地大声说:“请你听我把话说完!”……如果我们受到这些问题的困扰,那么《非暴力沟通》非常适合你哦!

片段一
R 原文片段

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I 拆书家讲解引导

1、[What]用非暴力沟通的方式表达感激。

2、[Why]为什么要用非暴力沟通的方式表达感激呢?那是为了确保被感激的对象明确我们的意图,并起到激励的作用;比如说,昨天上午,Peri帮我提了很多预备表的修改建议,我什么都没说,直接给她发了个红包。我以为“能用红包解决,就不说谢谢了”,结果她不但收了红包,还要我明确感谢她。所以我发现,有时候我们自认为有效的感谢方式,不一定能起作用。

3、[预防性讲解]大家可能会想,不就是感谢嘛,需要把意图和激励掺和进来嘛?需要这么复杂嘛……我们反过来想一想,当别人向我们表示感谢的时候,我们仅仅想得到一个“谢谢”吗?我们是不是有时候想要知道,我们哪里做得好,应该继续发扬光大;哪里做得其实对方没什么感触,不应该骄傲自满呢?如果大家认同这一点的话,我们来看一看,非暴力沟通表达感激的方式具体是怎么做的。

4、[How]包括四个步骤,为了方便记忆,可以记成“感谢什么需要感觉”:

1)感谢:最简单地,就说“谢谢”,这个简单明了的表述不会让对方去猜测;

2)什么:明确指出感谢对方做的那件事,客观陈述细节,避免定性;

3)需要:对方做的那件事,满足了我的什么需要;

4)感觉:我当下或者当时的心情是什么?

5、[举例]所以,后来我对Peri说了一段话:“谢谢(感谢)。你在书籍的推荐、How的解读和A3的设想等方面对我帮助很大(什么)。当我在片段选择出现困难、在对2-3的How的要求把握不够准确、和对A3理解不深的情况下,及时提供了帮助(需要)。我觉得很感动、很温暖,拆书帮充满了知识和爱心(感觉)。


A 学习者拆为己用

1、[场景设计]接下来,我们来进行A3,现场演练。请大家先花1分钟时间,回忆一个场景:“我的闺蜜或者基友(或者家人),帮我做了一件事,让我感到很温暖。我想感谢对方。”……请大家拿一张便签纸,按照我刚才给大家介绍的四个步骤,“感谢什么需要感觉”,写几个关键词,做为一会分享的提纲。2分钟时间

2、[小组讨论]这个环节的重点是帮助大家掌握四个步骤的技能,而不是真的去解决这个模拟问题本身。请大家花3分钟时间,两两一组搭配,扮演一对闺蜜或者基友,选择其中一位的场景,练习如何感激对方。

3、[角色扮演]这个环节邀请两组两位自告奋勇的小伙伴上来扮演不同的角色。

2+1分钟:

“感谢你指出我炒股上存在的问题,你一眼就看出来,这正是我思考的方式,有高手指点我很高兴,我今后一定能提高水平。”

“我的感觉我可以交这个朋友因为,他很谦虚。”

谢谢二位,这位大伙伴说得很完整,四个步骤都有,顺序调换是没有关系的。很棒!

2+1分钟:

“谢谢你老公,你在我的包里塞了巧克力,我感到很温暖,我感到被关爱”

“这招挺管用,很受用”

谢谢二位,刚才朱老师不但说得很完整,而且非常简短。如果我是她老公,我以后还要多塞一点。


今天非常巧,是我妈妈六十岁生日,但她远在沈阳,没办法当面祝贺,我给她发了短信。“祝您生日快乐,我非常感谢您(感谢),谢谢您为我做的一切(什么),我的幸福生活是建立在您对健康快乐和支持理解上的(需要),有您作为我的母亲我感到非常骄傲和自豪(感觉)”,她回给我:“母子是前世的小情人,有你,我永远感到自豪,只有你过好了,我才能安心健康。”


好的,非常感谢大家今天能给我这个机会和大家分享,今天我们通过四个步骤:“感谢什么需要感觉”,来进行有效的表达,希望今天的工具能给大家一些小小的帮助,谢谢!