拆解书目: 《语言的魔力》 所属活动: 烟台拆书帮筹备分舵第33次常规练级会议 所在级别: TF1-1 学习主题: 批评家转顾问

开场:

哈喽,大家好,我是今天的拆书家王丽锦。很高兴认识大家,我看在座的各位女士都穿的很漂亮,大家知道吗?在古代王后穿的衣服一般是非常华丽的,那时候用的布料叫做锦,所以当你穿着漂亮的衣服的时候就能想起我的名字王丽锦,大家也可以叫我布布。我有三个标签

#未来的三级拆书家#非常喜欢读书,更喜欢用讲出来的方式更好的理解书,因为喜欢分享所以给自己贴上了预备未来的三级拆书家的标签,希望我自己早日转正

#会拆书的古琴老师#我原来是一位古琴老师,虽然在古琴界微不足道,但是在拆书人里面可以算个最会弹古琴的老师了

#小朋友爱好者#我非常喜欢小朋友,觉得小孩子给我带来了非常多的启发跟引导,所以我最爱的事情就是跟孩子们一起读书,互相成长

我们今天以书会友,希望我们一起共创出属于我们的黄金屋。

各位伙伴在学习中是否遇到没时间没精力读书,看不懂记不住,记住了用不上的问题?怎么解决?可以用拆书,什么是拆书?拆书是一种学习方法论,强调以学习者为中心而不是以知识为中心。拆书分个人拆书与组织拆书,个人拆书使用一个非常好用的工具叫做便签学习法,简称RIAR是指阅读原文,I是指对原文的诠释,也就是我们可以结合原文片段写出自己对片段的理解,总结出方法技能点,A是指结合我们的过往经验进行反思并可以为未来的工作和生活设定目标和行动步骤,拆书可以让人读一本书就能达到参加同主题培训的效果;而组织拆书是一位拆书家通过对书中片段的加工,进行现场带拆,引导和促进一群人把书中知识拆为己用。

拆书帮是基于拆书法的公益性青年学习组织,现在以各个分舵的形式遍布于全国各地,比如我们拆书帮烟台筹备分舵就是其中之一,其使命是帮助更多爱好学习的人成为三级拆书家。

片段一
R 原文片段

【原文片断】


帮助批评家成为顾问

简而言之,为了帮别人成为建设性的批评家或者顾问,需要(1)找出批评背后的正面意图;(2)确定这个正面意图做了正面陈述;(3)将批评变为一特别是如何式询问

这可以通过下面这一系列问题来实现

1.你的批评或异议是什么?

例如,“你的建议太肤浅了。

2.批评背后的准则或正面意图是什么?你想通过批评实现或保护什么?

例如,“深入而持久的改变。

3.如果那是意图所在,需要问什么如何式问题?

例如,“你如何确定你的建议找到了深刻和持久改变所需要的核心议题?

在自己身上试用这个过程来练习它。想想生活中的某些领域,你试图证明新的价值或信念的领域,进入自己的批评家的位置。对于自己或自己所做的事情,看看你发现了什么问题或异议。

识别出问题或异议后,依次尝试上述步,来把你的批评转化为询问,找出与自我批评相关的正面意图和如何式询问(有时跟同伴一起做较好),一且批评变成了询间问,你可以用它们来问你内部的梦想家现实主义者”,来获得有效的

回答。

最后,一个项目在批评阶段的异议是为了确定,想法和计划是否可靠成保了

目前实现目标的方式所带来的正面利益或成果。当一个批评家问如何式题时,他/她就从破坏者杀手变成了顾问

注意:在讨论忽略什么或需要之前,提醒批评家先确认已经符合的准则,也很有用。

I 拆书家讲解引导

what]将批评家变成顾问,通过找到批评背后的正向意图,将意图进行正面的陈述,最后变成如何式的提问方式启发他人

why用这样提问时的语言来去给他人提建议可以调动对方主动思考的积极性,同时会给对方带来启发,这样更容易促进结果的达成,而如果只是单纯的去否定别人会容易让对方因为感觉到不安全而不肯接受批评,严重的话很可能会影响彼此的关系

[how]那如果做才能让批评变成顾问呢?

第一步:先找出批评背后的正向意图

例如:我觉得你的建议太低级了,这句话的正向意图是什么?是我需要的是建设性的可以实施的建议

第二步:确认正面意图进行了正面陈述

例如:如果我说你的建议太低级,那这样的陈述就变的具有攻击性,不是一个正面陈述,往往不能够帮助我实现自己的给别人帮助的目的。怎么办?这就是我们的第三步……

第三步:改变成为如何式的询问

例如:你的建议很好,但无法操作,如何让你的建议可以实施并且能让我们发生改变?

A 学习者拆为己用

[故事]

上周同事让我针对他的直播给一些建议,然后我很直白的说,我认为你应该把讲书的时间缩短,听众会不耐烦,时间太拖沓了,货品要提前上架,够买才方便,语言要精炼,最终杂七杂八提了一堆建议,最终导致同事对直播这件事情失去了信心,并且情绪十分低落

上周未,一位同事让我对他的直播给一些建议(背景),而我很直白地告诉他(冲突):你的直播抓不住重点,时间拖沓,听众会不耐烦。直播中展示的货品要提前上架,但不要太多,够买就行…..(解决方案),同事听了很受打击,对直播也失去了信心(结果)


[反思]

现在复盘一下我的做法,我的正向意图是给他建议,做好直播,并能增进双方的感悟。而我却采用了批评的方式,如果采用顾问式的方法,用如何式的引导问句,我会说:你的直播目的是销书,那么直播时如何做才能达到这样的目的?

[目标]

下周一有一个工作复盘会(截止时间),这次会议我会运用顾问式的提问方法(具体的),帮助团队做出一份可实施的营销方案(可衡量)


行动计划

第一步:找到批评背后的真正意图。例如:这个方案不行,这是批评性的语言,而我的意图是得到一份可以落地的方案

第二步:把正面的意图变成正面的陈述,思考如何用正面的语言把正向意图表达出来

第三步:用“如何做…….”这样顾问式的引导问句来表达。例如:我们这个方案,如何做客户才会满意呢?