在日常生活中、工作中有时我们自己或者看到别人当众演讲时突然忘词；演讲时没有激情，听众听的没兴趣的尴尬场面。 今天拆解的这个片段能够帮我们避免这种尴尬情况的发生，接下来我向大家介绍一下这个片段中属于RIA拆书法中I部分的内容：

（what）是什么

首先，这个片段告诉我们一个成功的演讲内容是有架构的，包括开头、主体和结尾，而且每个部分都有它独特的作用，同等重要。就像一个三角形的三个边一样，缺一不可。

（why）为什么

开头是要吸引听众的注意力，没有一个好的开头，听众就没兴趣往下听你的演讲；中间的主体部分，是演讲的核心，听众会从中找到他们想要的答案；好的结尾能激发、感召听众采取行动。作者告诉我们有很多人不认为这三点同等的重要。所以会导致我们演讲时会有尴尬的局面。

（how）如何做，才能高效的做好我们演讲的内容，作者给了3点建议

1. 开头部分 （也称坡道）：

好的开场白非常重要，可以吸引听众，引人入胜。这个部分要搞清楚你给谁讲，你希望他听后有什么决定。用听众关心的、与本次演讲有关的事情开场。多说你、少说我。

2. 中间部分 （重点发现）：

为了达到演讲的目的，你要找出三个需要听众知道的事情。围绕这三点构思你的演讲的内容，如果内容多可以分类，分成三大类，把相关的内容放入某一类中。通过把事情归类、总结，提炼成3件事来有效的论证。三件事的选择也是最能体现自己实力的环节。

3. 结尾部分 （也称甜点）：

用升华的语句、谚语、个人承诺来号召大家珍惜；首位呼应的方式来结尾，这样会更有感召力，能够引发听众的思考和行动。

这里我给大家举一个例子： 比如，你要去学校招生，希望大学生毕业后应聘到你的企业工作，开头你要讲学生最关注的问题，就业最头疼的事情，有哪些就业的难点，帮他们讲出来，来引发学生的兴趣；中间部分讲你的这家公司所属的行业有什么特点，公司有什么特点，就业后的待遇问题，成长机会等引发学生的兴趣。最后告诉学生，我们公司欢迎学生到我们公司就职， 并给学生提高成长的空间和机会 。这样有一个好的开头，中间讲学生关注的事情，结尾升华让学生有兴趣加入到我们的组织。

（where）在哪里

演讲在我们的生活中、工作中无处不在，处处是学习的机会、处处是练习的道场，小到电梯

30秒、大到大型的演讲会等等。

故事： 讲一个我自己经历过的故事

2000年10月我参加了我公司在上海组织的一次全球跨国公司研讨会，在那个会上我代表了我们公司，向来自全球几十个国家的每个公司的管理代表介绍了我们公司在绩效考核和人力资源管理方面的经验。

那次演讲我做了充分的准备，迫不及待的跑上台讲话，开场很精彩，吸引了全场的注意力，中间部分，分几个重点介绍了我们公司在绩效管理方面的经验；得到了大家的阵阵掌声，最后结尾也“很棒”，我用了一个提问，问大家还有问题、建议吗？当时全场鸦雀无声，一片安静，因为是全英文的，我也担心哪个语音没听懂，我乘机赶紧说，没问题，我的演讲就结束了。

中午吃饭的时候，有很多同事告诉我，我们是被你的演讲感染了，还没想好如何回答你就结束了。

反思：

那次演讲，当时看是很棒，不仅躲过了同事们用英文回答，万一自己没听懂回答不上来的尴尬，还见好就收场。但学习了这个结构化的演讲内容后，我意识到我那次的演讲，在结尾时，虽然让人记忆深刻，但缺失了感召力，缺乏引发大家更多的思考和行动。

目标：

接下来的3个月内，我用《高效演讲》片段中学到的演讲架构写3篇演讲稿，提高自己结构化的写作能力。

行动：

选好主体，明确目的和观点后从以下三个方面组织自己的演讲内容。

1. 坡道：用故事、或用数据，巧妙开头，引人入胜；

2. 中间：浓缩成三件事情，每件事情有一个观点，最后把观点汇总；

3. 结尾：首尾呼应或用金句、谚语完美的收尾，给听众留下难忘的印象。

好的，老师和同学们今天我的过级拆页就结束了，谢谢大家！