拆解书目: 《了不起的我》 所属活动: 保定直隶分舵5月份第三次活动 所在级别: TF2-3 学习主题: 如何迈出第一步?-奇迹提问

开场:

大家好,我是王珍,今天我拆书的级别是TF2-3,在拆书之前我给小伙伴分一下组,从我左手边开始,每相邻的两个小伙伴一组,一共分为两组,请同一组的小伙伴抬头眼神示意熟悉一下,便于稍后进行讨论和分享。

片段一
R 原文片段

接下来我们用RIA便签法共同开启下面的学习,R环节请大家阅读原文片段。给大家1-2分钟,阅读完请大家举手示意。下面给大家2分钟的时间阅读一下刚才发到手里面的拆页

《了不起的我》P38-P39

什么是“奇迹提问”呢?让我用一个故事来说明。

我有个来访者,已经大四了,他需要在最后一学期修完4门课才能毕业,否则的话,就会被退学。可就在这个关键的时候,他却每天窝在宿舍打网游,几乎不出门。

他是村里第一个名牌大学生,村里人劝自己孩子好好读书的时候,都会以他为榜样。他家里并不富裕,他很清楚自己顺利毕业参加工作对这个家庭的意义。可是,就是因为这种压力,让他提不起精神好好看书备考了。

谈到马上要到来的考试时,他说他已经想明白了,毕不毕业也无所谓,毕不了业大不了去干体力活,有口饭吃就行。

你知道他这么说的时候,当然并不是真的无所谓,而是大象畏惧压力,迈不开步伐,逐渐对改变失去信心了。

有一天我就问他:“假如奇迹出现了,你真的顺利毕业了。会发生什么呢?”

他摇摇头,说不想去想这些没意义的事。

请你注意,不去想可能的改变,这也是大象保护自己的方式,是防止自己失望。

可我坚持说:“没关系,只是想想嘛。”

他慢慢开始想了,说可能会去家乡的省会城市找个工作,如果找不到,就回高中母校当老师,毕竟高中解题的技巧还在。

说到这里,他脸上就开始有光了,也许是回想起了在高中当学霸的时光。

我就继续问:“好啊,现在来想一想,如果你已经顺利毕业了,你真的做到了。回顾这个过程,你迈出的第一步是什么?”

他想了想说:“那我至少要让自己的作息正常起来,要按时去食堂吃饭吧。”

我说:“好,那你能做到吗?”“奇迹提问”是心理治疗里经常会用到的一个提问句式。它看起来简单,其实有着精巧的设计。

在改变的过程中,你往前看和往回看,所看到的东西经常会不一样。

往前看,你会看到困难;往回看,你会看到方法和路径。

当你假设好的结果已经发生了,再往回看的时候,你其实已经绕开了大象的防御机制。

I 拆书家讲解引导

很高兴跟大家度过一段愉快的学习时光。我的拆页大概耗时20分钟,主题是:奇迹提问法--迈出改变的第一步。它来自《了不起的我》这本书,我首先来给大家介绍一下这本书。FAB来介绍书籍:

F特征:《了不起的我》作者陈海贤,浙江大学心理学博士,知名心理咨询师,阿里巴巴商学院特聘教授。拥有13年心理咨询经验,接待过6000多位来访者。《了不起的我》这本书结合了作者13年心理咨询的经验和多个心理学流派的理论,从行为改变、思维的进化、关系的发展、走出人生瓶颈期和绘制人生地图五个方面,讲述我们一生会遇到的种种问题以及系统的解决办法。

A优势:陈海贤老师是得到App课程“自我发展心理学”“亲密关系30讲”主理人,超过10万付费用户订阅,课程收听人次超过500万。书里不打鸡血,不灌鸡汤,直击人生的种种问题,并提供改变与发展的实用工具,帮你创造更满意的人生,成就了不起的自己。

B1本书利益:大家有没有这样的感受:买了一堆书,结果都没看,明明想减肥,却控制不住吃。怎样才能改变自己呢?分手了,就觉得再也没法恋爱了,考砸了,就再也振作不起来,怎样才能停止自暴自弃呢?常常因为别人一句评价,难受半天,明明不想答应,却总也说不出“不”,怎么才能摆脱他人的影响?综合父母吵架,不知道该和解还是继续僵持,想换作业,却总也担心无法适应新环境,怎么才能走出这些迷茫?每当你对自己不满意的时候,就翻开这本书,可以改变自己,成就了不起的自己。

B2片段好处:事实上我们的躯体里有两个自我,一个是感性的自我,一个是理性的自我,积极心理学家乔纳森·海特用一个有趣的比喻来描述两个自我之间的关系:人的情感就像一头大象,而理智就像一个骑象人。当我们想改变时,大象会引诱、恐吓骑象人,是我们停留在心理舒适区,无法做出改变。那么,有没有办法克服这种阻力,让大象顺利迈开步伐呢?那么今天给大家带来一个特别的方法,能够有效推动改变,它来自与心理咨询领域的一种提问技术--奇迹提问。

WHAT:该片段这是一个关于如何让我们迈开改变的第一步,让自己行动起来的一个方法,在心理学上称之为“奇迹提问法”。

WHY:

为什么改变很难?事实上我们的躯体里有两个自我,一个是感性的自我,一个是理性的自我,积极心理学家乔纳森·海特把我们的情感比喻为一头大象,把理智比喻为一个骑象人。当我们想改变时,大象望望会占据优势,让我们停留在心理舒适区,阻止我们改变。

运用奇迹提问就能够绕开大象的防御机制,所以能够让大家感到快乐,让大象有了动力之后,自然也会思考应该怎么做。

【常见的做法以及坏处】

我们常见的做法就是和大象正面对抗,面对一些遥远的目标和任务,会让我们胆怯,不该迈出步伐,久而久之更容易沉迷于眼下的舒适享受,而不愿意接受长期计划带来的改变。

HOW:

奇迹提问就是假设目标已经实现,从目标出发进行逆向推演,从而引导人们完成当前能够控制的事情,迈出行动的第一步。如何迈开改变的第一步呢?根据原文给的建议,我为大家分解出了4个具体的行动步骤。

1. 设想奇迹,正面期待设定一个改变的目标已经实现,前提是目标设定要可衡量、时间要有截止日期。比如我想减肥,在一个月的时间内减掉5斤。

2.想象自己的变化。想象奇迹发生后,自己前后有什么变化。比如我减肥成功,大腿变细了,腰上的赘肉也拜拜了,能穿上心仪的裙子,实现目标后别人也会很钦佩我。

3.找出行动的第一步:假想奇迹发生了,你真的实现了改变,你迈出的第一步会是什么?比如我要减肥,第一步就是要控制嘴,中午少吃一个馒头,调整心态做好自己当下应该做的事情。

4.最后提问强化。问自己一个问题:“我/你愿意而且能够做到改变的第一步吗?”为什么要问这个问题呢?有时候,我们找出改变的第一步,但是却不愿意做,或者不能做到,这也会导致改变失败。只有你愿意做,而且能够做到的,你才会真正上路。

我先举个反例:

我先拿自己举个例子,我今年给自己制定的目标是在8月份结束的时候成为三级拆书家,最近在过级过程中也体会到过关的难度,觉得好难,自己能力有限,不能突破自己。结果时间一拖再拖,转眼快过一个月,我还在原地踏步,没有行动。你可能会问,你今天怎么来到过级现场,你是怎样做的,才跨出了第一步呢?我是这么做的。

(正例)

1、设想奇迹,正面期待。6月26日拆书帮大会前我拿到二级拆书家的证书,来到了天津会场。

2、想象自己的变化。我想象着我的能力提升了,在三级拆书家面前不再是一个小白。我接触了很多跟原来不一样的人,向他们学习,开阔视野,链接一些牛人

3、找到改变第一步。我想象着奇迹发生了,我在回顾自己的打怪升级之路,我迈出的第一步是读一本致用的书选出合适的片段,顺利通过2-3。

4、自我提问,我愿意读一本致用类书吗?我是愿意的,因为我本身就有学习阅读的习惯,这件事愿意做,而且也能做到。

你看,当没有用奇迹提问法的时候,面的未来大而难的挑战,会心生畏惧,不敢迈开腿,但是当你运用奇迹提问法时,就开始着眼于当下,开始走行动起来。

WHERE:

这个方法不仅适用于个人改变或者个人目标的完成,也适用于学校教学等其他组织的目标的实现。

我先举个反例:

我先拿自己举个例子,我今年给自己制定的目标是在8月份结束的时候成为三级拆书家,最近在过级过程中也体会到过关的难度,觉得好难,自己能力有限,不能突破自己。结果时间一拖再拖,转眼快过一个月,我还在原地踏步,没有行动。你可能会问,你今天怎么来到过级现场,你是怎样做的,才跨出了第一步呢?我是这么做的。

(正例)

1、设想奇迹,正面期待。6月26日拆书帮大会前我拿到二级拆书家的证书,来到了天津会场。

2、想象自己的变化。我想象着我的能力提升了,在三级拆书家面前不再是一个小白。我接触了很多跟原来不一样的人,向他们学习,开阔视野,链接一些牛人

3、找到改变第一步。我想象着奇迹发生了,我在回顾自己的打怪升级之路,我迈出的第一步是读一本致用的书选出合适的片段,顺利通过2-3。

4、自我提问,我愿意读一本致用类书吗?我是愿意的,因为我本身就有学习阅读的习惯,这件事愿意做,而且也能做到。

你看,当没有用奇迹提问法的时候,面的未来大而难的挑战,会心生畏惧,不敢迈开腿,但是当你运用奇迹提问法时,就开始着眼于当下,开始走行动起来。

WHERE:

这个方法不仅适用于个人改变或者个人目标的完成,也适用于学校教学等其他组织的目标的实现。

【预防异议1】你可能会有疑问?如果2-3没有通过呢,你迈出了这一小步,不是没有用吗?

如果你这么想,说明你并没有真的理解小步子原理的含义。用奇迹提问找到第一个小小的改变,并让它实现,这个策略就叫小步子原理。

小步子原理不是一个让我们获得最终成功的策略,而是一个让我们有所行动的策略。它的重点不是结果,而是此时此刻的行动。它的核心思想其实就是古希腊多葛学派的主张:努力控制你所能控制的事情,并接纳你所不能控制的事情。小步子原理的核心,就是让我专注当下能做的事情上,至于这个事情能不能带来想要的结果,这个不是我所能控制的,因此,也不需要我去关注。

A 学习者拆为己用

我们刚刚学习了奇迹提问法。现在我们运用刚才学到的方法做一个小练习.

场景设计

朋友家的孩子乐乐在准备全市的中小学绘画比赛中,出现的心态问题,孩子虽然觉得自己有绘画的兴趣和爱好,但是在准备比赛前,却画不出一幅自己满意的作品,于是孩子陷入焦虑情绪中走不出来。

小乔老师刚好学习了奇迹提问法,如果你是小乔老师,该怎么说,才能说动孩子乐乐,让孩子不再畏惧压力,而是专注于当下,行动起来呢,从焦虑的情绪中走出来呢?

给出清晰指令:

现在请按开始的分组,进行演练。一个扮演小乔老师,一个扮演乐乐。乐乐要说出自己想要改变的事,以及遇到阻力。小乔负责运用今天的知识来帮助乐乐克服阻力,比如引导乐乐的注意力,从未来的大而难的目标,转移到当下能做的事;找到改变的第一步,并且开始行动。可能让乐乐开始行动的方法还有很多,但是我们今天重点练习奇迹提问法。

再次提示一下奇迹提问的四个步骤

1、设定奇迹,正面期待。2、想象变化。3、找出改变第一步。

4、提个问题:“我/你愿意而且能够做到改变的第一步吗?”

演练时间为5分钟,5分钟后,我们请一组小伙伴现场当众表演。期待大家的精彩呈现。

学习者案例记录:技能点:促进学习者现场演练

小乔老师:乐乐,老师看你这几天闷闷不乐的,有什么烦心的事情吗?

乐乐:最近准备参加绘画比赛,总是画不出想要的作品,想着不参加 了。

小乔老师:为什么不参加呢,你画的画很有创意,咱们班的同学都很喜欢呢。

乐乐:嗯嗯。

小乔老师:乐乐,老师最近学了一个新招,你要不要听听看。

乐乐:什么新招?

小乔老师:老师学习了奇迹提问法,能让你马上行动起来。乐乐,你想想你为啥要参加画画比赛呢?

乐乐:我想让大家知道我画画很厉害,我想要那个大奖杯。

小乔老师:乐乐,你闭上眼睛想象一下:你的作品获得了优胜奖,站在领奖台上,手举着奖杯,台上有掌声和鲜花。

乐乐:嗯嗯,我很开心。

小乔老师:乐乐,你想象着自己已经拿到了奖杯,你觉得你现在应该做的是什么?

乐乐:我不想想。

小乔老师:你想想看,你要获得成功,你现在最应该做什么,第一步要做什么呢?

乐乐:拿起画笔,继续完成作品

小乔老师:你愿意而且能够做到改变的第一步吗?

乐乐:这很简单,拿起画笔,我愿意并且能够做到。

小乔老师:乐乐,这就是老师学到的大招,奇迹提问法,让自己行动起来。加油乐乐,老师看好你。

感谢这两位小伙伴的精彩表演,非常贴切的运用了奇迹提问法让原本焦虑的乐乐同学,开始行动起来。非常好,让我们用掌声鼓励一下他们。

【结语】

好,让我们回顾一下今天的学习内容。今天我们共同学习开启改变的第一步——奇迹提问法,一共4个步骤,1、设定奇迹,正面期待。2、想象变化。3、找出改变第一步。4、提个问题:“我/你愿意而且能够做到改变的第一步吗?”希望大家能够在生活中、工作中能够运用起来,让改变发生,成为那个了不起的自己。感谢各位的配合和聆听,让我顺利完成分享,谢谢大家!我的分享完毕!