接下来，请大家阅读原文拆页，时间为1分钟。

【片段来源】： 《关键对话》P41-42
【主题】： 学会对比说明
对话高手在拒绝“傻瓜式选择”时会提出新的选择。他们会面对更为棘手的问题，排除非此即彼的选择，转而寻找具有重要意义的对比说明。下面，我们来看看他们具体是怎么做的。
首先，你应当阐明自己的真正目的。做到审视自我可以让你在对话中占据领先优势，如果能明确对话可为自己、他人以及你们的关系带来的重要意义，那你就能成功消除“傻瓜式选择”的影响了。例如，“我的目的是，让丈夫变得更加可靠。每次他承诺的事情都做不到，我已经受够了这种失望。”
其次，说明你不想实现的目标。这一点是对比说明法的关键所在。想想看，如果你放弃战胜对方或明哲保身的想法，会发生哪些对你不利的情况？如果你停止咄咄逼人的表现会带来哪些不好的结果？如果你不逃避问题，情况又会出现怎样的转变？例如，“我不希望看到的是毫无意义的激烈争论，这样不但让人心烦，而且无法改变情况。”
最后，给自己提出一个更复杂的问题。你应当把前两步结合起来，然后提出一个问题，迫使自己跳出沉默或暴力的怪圈，寻找更具创造力和建设性的选择。
“我该怎样和丈夫展开坦率对话，一方面能和他讨论更负责任的问题，另一方面又不会破坏情绪或浪费彼此的时间？”

对那些从“傻瓜式选择”过渡到理智思考这个新问题的人来说，观察他们的表情是一件很有意思的事。他们会逐渐陷入沉思，眼睛慢慢变大，大脑飞速运转。令人惊奇的是，当我们问他们“你觉得有可能做到两全其美吗”时，他们的回答非常一致，都承认这种可能性其实很大。

what ：大家平时会不会经常遇到如双方有不同的观点、双方有强烈的情绪的时候呀？这些比较棘手的情况下，我们是不是经常做傻瓜式的选择呢？就是直接逃避（如沉默）或对抗（如吵架）的 非黑即白的选择。 书中给我们讲述了“对比说明”的方法，让我们有效避免这样的选择。
why ：它能快速让我们回归理智，寻找可能的第三种选择，这样，我们即可以解决问题，又能维护人际关系。
how ：怎么做呢？具体分为三个步骤：
1.阐明自己的真正目的。
2.说明你不想看到的不好的后果。
3.提出新的解决方案。比如，有没有一种方法即能够解决问题，又不会伤害或冒犯对方，维护良好的人际关系？

给大家举个例子，上周天辅导儿子进行英语背诵，因为课文相对以前的长一些，死活不肯背诵。儿子油盐不进，我当时火冒三丈，很生气，两人情绪都很激动，僵持了好久。
学习了拆页后，我其实可以用对比说明的方法提醒自己快速回到理智的状态，寻找更好的解决方案。
可以跟儿子说：
1.儿子，我的目的是希望您尽快完成背诵英语的作业，这样咱们就有时间去玩了。
2.我不希望因为作业的事情影响咱们的关系。
3.我们一起想想，有没有一个既能让你完成背诵，咱们又不生气的方法？比如，背诵的作业咱们是不是可以分开在周六、周天两天来完成，第一天背个大概，第二天再熟练背诵。这样你的压力分摊到两天了，妈妈也不这么着急。

where ：对比说明法，适用于面对棘手问题时，比如，两个人意见不一致、情绪很激动时，希望既能解决问题，又能维护人际关系的场景。如果不是棘手问题，是一般对话，可不用。比如，朋友间的日常问候等。

A1：

接下来进入咱们的讨论和练习环节。
你最近有没有和他人的沟通意见不一致、或者双方情绪都很激动的情况呢？在什么时间、什么地点、是和谁发生了什么事情呢？请大家按刚才的分组，小组内部分享下当时的场景。时间为2分钟。稍后会请一个小组的代表用1分钟的时间上台做分享。
好，时间到，接下来，有请2小组代表孙志峰同学做代表，给大家做分享，时间为1分钟。

孙志峰：我们公司组织一个TL认证的活动，1个月前做了很详细的策划，哪些人做哪些事情都确定了的。但是在十几天前，我让负责某件事情的伙伴去做的时候 ，他告诉我这两天做不了，当时我心里很生气。早就策划好了， 前一天才告诉我做不了， 这不合适嘛。

A2：

谢谢这位小伙伴的分享，接下来，请大家想想，学习完了拆页， 你可以马上应用的场景？你计划什么时间运用一次“对比说明法”来解决你正在面临的问题呢？请大家写在便签纸上，时间为1分钟。

解决的步骤就是拆页的三个步骤：
1.阐明自己的真正目的。
2.说明你不想看到的不好的后果。
3.提出新的解决方案。
接下面请一位伙伴来分享一下自己的应用。时间1分钟。

周周：计划明天运用对比说明法和老公沟通下洗衣服的事情， 希望他按照我们之前达成共识的意见， 准时把衣服洗好凉好。不想因为洗衣服的小事，生气、发火。

结束：

好的，感谢这位伙伴的分享。

相信通过今天的分享，我们已经知道如何运用对比说明，让自己回归理性，寻找更好的解决方案的了。今天我的拆书分享就到这里结束，感谢大家的参与和配合！