开场:
【开场:】不破不能立,不拆不成器!拆书帮把知识拆成你的能力!感谢各位参加今天的拆书练习。我是韩敏,出生于70后,成长在80后,见证了90后,陪伴着00后的二宝妈。作为一名中英文阅读推广人的我,喜欢尝试各种新鲜事物;更愿意发现生活中的各种小美好。所以,缘分使然我就遇到了"拆书帮"。
说到"拆书帮"自然要先说一下什么是"拆书法"了?
【拆书】大家看到这个"拆"字,会想到什么呢?是的,那个被写在墙上的
"拆",拆迁意味着一个新的开始。这背后,自然是有苦有乐。不必多说,何为拆书?拆书是一种学习方法论,是一个适用于以提升能力,解决问题为目标的成人学法,成人学习强调的是以学习者为中心,而非以知识为中心,把学到的知识关联到学习者的过往经验,并规划未来的具体运用。
【拆书法】拆书法分为个人学习和组织学习。
个人学习的应用是RIA便签法,3张便签,在I便签上写下自己对原文的理解,A1便签为自己的过往经验,A2便签是自己对未来的应用规划。这样读一本书可以达到同主体培训的效果。
组织学习的应用是由一位拆书家拿一本书加工出一场现场学习,来引导和促进一群人把知识拆为己用,从学习者的效果来衡量的话,一位拆书家所创造的价值不亚于一位培训师。
【拆书帮】
a. 拆书帮是由一群志同道合的人,学习并使用拆书法的学习爱好者共建的一个自学习社群。
b. 是一个非盈利性的组。
c. 他的使命是帮助更多的人成为拆书家,并学会用书中的知识解决实际中的问题。
[主题] 《正面管教》
【原文片段】《正面管教》下面的"矫正错误的三个R"是树立"勇于不完美"榜样的一个绝佳的方法。
"矫正错误的三个R"
1.承认(Recognize)—"啊哈!我犯了一个错误!"
2.和好(Reconcile)—"我向你道歉。"
3.解决(Resolve)—"让我们一起来解决问题。"
What:该片段告诉我们犯错后可以通过三R法来矫正错误。
Why:人非圣贤,孰能无过。犯错不怕,可怕的是不敢直面错误的心态。特别是在孩子面前,碍于家长的尊严没有承认错误的勇气。但学习了三R错误矫正法,我们有了放下面子正视错误,直面孩子,接受不完美的自己的勇气。
How:在意识到自己犯错误后,如何使用"矫正错误的三个R"来解决问题?
1.勇于承认(Recognize)—"勇于面对自己的错误,!" 2.真诚和好(Reconcile)—"真诚向对方道歉。" 3.解决问题(Resolve)—"面错误,勇于改正,一起解决问题。"
Where:适用于工作,生活,亲子关系,夫妻,婆媳,朋友等发生分歧、争吵、意见不合、犯错误的情况下。不适合用于不可挽回的错误、违法乱纪的错误
故事∶
昨晚和孩子爸爸接大妞回家。见面后,孩子开始跟我的讲述一天的工作情况,(由于自身任务没有完成,我边读英语边看着她,示意可以听她讲话)孩子突然表情严肃,避而不谈,到家下车后,大妞尽然没等我,还用了快我10倍的速度上楼,【天啊】她生气了。
反思∶所有的倾诉者都希望倾听者专注于她的倾诉内容,换位思考,当我向一个人讲述一些事情时,对方爱搭不理,我会觉得没有得到应有的尊重。于是套用三R法找孩子试用∶
1. 承认(Recognize)—去孩子卧室真诚的告诉大妞∶"我犯了一个错误!,刚才妈妈没有认真的听你讲话。"
2. 和好(Reconcile)—"是我不对,妈妈向你道歉!"
3.解决(Resolve)—"一个大大的拥抱,放下手头所有的事情开始认真倾听孩子的倾诉
目标:一月内强制自己无论跟家人,朋友,还是同事发生分歧,都来学习使用三R错误校正法,修正自己的错误行为。
行动:
1.勇于承认(Recognize)—"啊哈!我犯了一个错误!" 2.真诚和好(Reconcile)—"我向你道歉。" 3.解决问题(Resolve)—"让我们一起来解决问题。"
真像文中所述当把错误看作是一个学习机会的时候,承认错误就变成了一次让人兴奋的探索,刚才跟大妞使用3r矫正错误法,解决问题时,倍感轻松!当学会放下一切时,结果就会令人愉悦。