分组：30s

为了等下大家方便讨论，我们进行一个分组，3个人为一组（根据现场情况调配）。

场景介绍图书：1-2min

事件场景：

今天的主题和大家都关联哈，大家可以跟我一起回顾一下，有没有遇到过这些情况：团队开会讨论问题，自己可以提出一些想法但容易忽略一些重要因素或者是没有什么创意；又或者工作中接到一个新的任务，完全无从下手，久久没有开动？

提问：

大家觉得我们遇到这些问题时是哪个环节出了问题？如何处理会比较好？

影响：

如果这类问题反复发生，我们在团队中可能就不受到重视开始变为边缘人物，严重的可能就影响我们升职加薪了。

解决：（这本书提出的主要思路）

书解决的问题：今天带来的这本书《刘润五分钟商学院工具篇》作者大家应该都很熟悉了，这本书罗列了很多我们在思考一些商业或者是生活常见现象可以借鉴的工具，从而帮助我们找到思考问题的多种角度和方法，看到事情背后的本质。

片段解决的问题：今天带来的片段主题是利用思维导图帮助我们梳理思路。

学习目标：1min（ABCD：谁who在什么条件下where做什么行为澄清达到什么程度界定）

希望通过今天25min左右的学习，大家在遇到一些有挑战or复杂的问题时(where) 能够使用发散性思维(澄清)帮助我们梳理思路并用导图的形式进行呈现(界定)。

A1：自测量表 2-3min

在开始学习片段之前，请大家花1min的时间做一个简单的测试（1表示非常不符合，6表示非常符合）以自己第一感觉打分就好。做完记得给汇总一下分数哦。

统计得分+解释得分的意思：

得分20分以上的小伙伴请举手示意我一下：说明你们是比较擅长发散性思维的，今天我们学习的就是去凸显你的发散性思维的，期待你能开心积极参与到整个过程。

得分15-20的小伙伴请举手示意我一下：说明我们可能在这一块练习还不是很充分，今天可以酣畅淋漓地来练习下。

接下来请大家花2min阅读我发到大家手上的片段，阅读完后请大家抬头示意我。

R：阅读片段2min

我有一个公益理念:1个人捐赠100万元，不如100万人每人捐赠1元;让一些人被帮助很重要，让更多人愿意帮助别人更重要。为此，我和上海宋庆龄基金会合作，创立了“泉公益”公益众筹平台，滴水成河，惠及众人。不少人都有做公益的想法，可是怎么开始呢?我坐在上海宋庆龄基金会的办公室里，面对电脑，打算从梳理思路开始。那么，用什么工具来梳理呢?

用Word(文字处理软件)吗?Word是一个以“行”为基本结构的工具，有强制性的线性思维，不适合梳理发散的思路;用Excel(试算表软件)吗? Excel，是一个以“表”为基本结构的工具，必须遵循横竖结构，太严；用PPT吗?PPT是一个以“页为基本结构的工具，还是线性思维，只是比Word更有表现力。用word、 Excel、PT来梳理思路，就像穿着西装参加运动会一样无法释放全部创造力。

那用什么呢?下面介绍一个我特别喜欢的思考工具一思维导图。

思维导图，最早由英国教育学家东尼・博赞发明。他研究发现，人类的思维方式不是线性的、表格的，而是放射性的:从点出发，烟花式绽放。他提出了“放射性思维”的概念，和基于此概念的思考工具一思维导图。

回到最开始的泉公益的例子

我在基金会的一面白墙上，用好几张静电白板贴拼出足够的思考空间，然后在白板中央写上“泉公益”三个字，退后几步进入放射性思维状态。

泉公益，当然需要一个网站。我在“泉公益”三个字附近写下“网站”两个字，然后用线条连接。但更重要的是一套“先有项目，再有捐款”的流程，这将杜绝资金池带来的腐败。我又写下“内部流程”四个字，也与“泉公益”相连，然后再写下宣传与推广，团队等。

我在写“团队”时突然想到,捐赠者的情感是需要被呵护的,做个“我捐款我自豪”的页面吧。这个想法放在哪里呢?我把这个突如其来的想法写在“网站”旁边,然后回来接着思考。这就是放射性思维。我在巨大的白板面前,思考了整整一上午,设计出了泉公益的雏形。最后,我和基金会团队一起不断完善它,最终把泉公益变成了现实。就在2017年,我还通过泉公益平台,参与捐赠了一所远程支教的小学。

“思维导图这么有用?我一直以为它是用来记笔记的!”这是大家对思维导图最常见的误解。虽然思维导图也可以用于记笔记,但仅仅如此就真是大材小用了。思维导图最大的作用,不是记录,是思考,是创造。

I：5-7min

【互动】

从原文片段中我们可以得出，思维导图除了我们以往了解的可以用来记录外，用于我们做什么也是很好的工具呢——思考

原因是因为我们的大脑擅长发散性还是线性思维呀？——发散性思维

What：片段给我们展示了一个例子，通过案例说明利用思维导图除了记录外帮助我们思考问题也是很好的一个工具。。

Why：运用这个工具可以帮助我们把一个主题相关的方方面面都串联起来，有助于我们思考更全面，执行更容易。

How：

根据片段内容我们总结出思维导图如何帮助我们思考呢。大家一起来回顾一下。

1. 准备：一个白板or白纸，写下我们想要思考的一个主题。

2. 收集：所有想到的关键词or想法都写上去，这里切记不评判，只做收集。

3. 串联：将有关联的画线串联起来，在做串联的过程中其实我们的大脑就开始归类整理了。

4. 小结：用导图的形式整理出来。

Where：思维导图这个工具运用在我们去完成一些比较有挑战or复杂的问题时的时候比较管用，如果是特别简单的，比如打车就选滴滴这种简单的事情就没有必要了。

举例子：为了方便大家理解分享一个我自己的例子。

给徒弟选礼物：

1准备：在办公室拿大白纸，写下给徒弟选择入会礼物

2收集：对徒弟的了解是基本信息女性编辑，然后是听说爱好演讲和穿搭，另外在其朋友圈看到最近一次用了香薰蜡烛很喜欢那种浪漫的分为。另外自己的标签是好看的皮囊，拆书帮的传统是送书，结合起来就想到送《做一个灵魂有香气的女子》。不过又想到上次自己收到徒弟书时觉得有负担，就想着送一本对方以后可能会用上的书，所以想着礼物除了现在给还可以未来给。就想到了最近看到的香氛机和香薰蜡烛一样很浪漫，书的话可以等未来来兑现。

3串联：将有关联的进行串联，这个过程大脑其实在归类整理了。比如对于徒弟爱好的了解可以是听闻也可以是朋友圈，礼物的形式可以是现在交付也可以是未来交付。

4小结：如下图

这样一个过程就帮助我解决了送礼的问题

A3场景演练

相信通过前面的学习大家对这个方法有一定的了解了，接下来大家一起通过以下的场景演练来进一步学习。

Lucky是一个培训师，在以往公司属于核心主干，大家都比较有默契。今年想要突破舒适区，于是跳槽到一个更大的平台了。Lucky发现自己要主动去融入团队才能更好地开展工作，但是Lucky的性格是比较内向慢热型的，主动融入对Lucky是个比较困难的事情。现在大家作为Lucky的智囊团，来帮助Lucky用思维导图的形式思考解决这个问题的一些思路并呈现。请时间官在5分钟时督促小组进入最后一步。

小组案例：

准备：白纸 主题：如何快速融入团队

收集：好好工作 分享课程 观察分类 自我分析 给团队送礼物/请吃饭 帮助他人 请求他人帮忙

串联：好好工作 分享课程 观察分类 自我分析 ——做好自己的事情 好好工作 分享课程 观察分类 自我分析 ——和他人产生链接

小结： 

用幕布整理如下：

A2：2min 给学习者布置任务-找人分享

给大家布置一个作业，在未来的一周，请大家找个时间跟你的朋友或同事分享今天所学的方法。想想你要给谁分享，有哪些要点可以分享，请大家把它写在便签上。1min后，我来请一位伙伴来分享一下他的分享计划。

学习者涛涛：想把这个方法分享给小学同学，对方最近刚刚失业但是刚有了小孩，很焦虑。可以把这个方法分享给对方梳理下思路。

感谢大家的参与，今天我的分享就到此结束，感谢大家的积极参与。