开场:
(自我介绍)
大家好,我是汤建军。一个标签是有近30年慢性病防控经验的医生,再一个标签也是一位健康体重管理师。我的体制内身份是疾病预防控制中心的医生,向人民群众宣教健康知识,做慢性病预防和控制工作。却一度让自己的体重失控,最重时190斤。后来学习了一种科学健康的瘦身减脂方法之后就成了现在这个样子。之后就开始为需要做减肥或增重的朋友做体重管理工作,现在是葆婴青岛分公司的一名优秀瘦身教练。今天在这里我还有一个标签就是一个刚刚起步的未来的拆书家。作为张小喆师父的徒弟开始我的拆书学习,在未来拆书的道路上希望和大家一起成长!谢谢师父和各位!
(拆书帮介绍)
拆书帮是基于拆书法的学习爱好者社群,是非营利性青年自组织,使命是释放学习促进者的能量,帮助更多学习爱好者成长为拆书家。创帮时间是2013年4月6日。“拆书”是一种学习方法论,适用于以提升能力、解决问题为目标的成人学习,强调以学习者为中心,而不是以知识为中心,要把知识关联学习者的经验、规划具体的运用。 拆书的“拆” 不是“拆散”,是转化和内化。“拆书”,就是强调把图书的知识拆页转化为学习者的能力。学习者以自我为中心的学习是一种高级学习者的方式。当我们想要学习某个领域的知识时,不再以每本书中讲到的内容为主,不再以老师为中心,也不再去追求证书,而是会运用拆书法带着自己的目的来阅读学习。拆书法分为两种,一种是个人学习通过运用RIA便签学习法,另一种是组织学习依靠RIA现场学习。个人拆书学习法是指自己在书中读到了一个打动你的片段,拿出一张便签纸用自己的话把片段的主要内容复述一遍,接着又拿出一张便签纸根据片段中的内容把自己联想到的相关经验写下来。最后在拿出一张便签纸写下当你在遇到类似的情况时该如何运用片段中的方法步骤去解决。组织学习的拆书法是由一位拆书家拿一本书加工出一场现场学习,引导和促进一群学习者把知识拆为己用。拆书优先侧重解决问题的技能类图书以及理论类图书。拆书帮的使命是致力于培养拆书家,释放拆书家的能量,相互陪伴,助人达己。拆书帮的愿景是帮助拆书家们升级学习力和促进他人学习的能力,影响身边的人,让世界变得更好一点。
片段五选自《非暴力沟通》
【R:阅读原文片段】用“选择做”代替“不得不”第一步在日常生活中,你觉得哪些事情没意思,却又认为自己不得不做?请将它们列在一张纸上。当我第一次审视自己的清单时,仅仅是它的长度就让我明白为什么我活得很不开心。我终于意识到,有许多事情,我之所以日复一日地去做,是因为我相信那是不得不做的事情。我清单上的第一项是“写临床报告”。我讨厌写那些报告,然而,每天我至少要折磨自己一个小时。第二项则是“开车送小孩上学”。第二步列好清单后,向自己坦白:你做这些事情是因为你选择了做它们,而不是因为你不得不做。在你所列的每个项目前,加上“我选择做” 。当时,我对这一步骤有些抗拒。我反复强调:“写临床报告不是我的选择!我不得不做!我是一个临床心理医生。我不得不写这些报告。”第三步一旦承认某一行为是你的选择,就填写以下的声明来了解你为什么要那么做:“我选择做...是因为我想要...。”
(what)当面对自己必须要做的事情时,需要我们转化思维,用“选择做”代替“不得不”做与自己沟通,能提升做事情的效率。
(why)如果事情非得做,我们告诉自己不得不做的话,内心就会有极强的抵御情绪,会一再拖延,降低做事效率,达不到既定目标。而采用“选择做”的策略,会让自己感觉是有选择的,是自己心甘情愿做的,会极大提升做事效率。
(how)
一、列出自己认为“不得不”做的事;列出自己必须做,但内心又极不愿意去做的事情清单,以“我不得不。。。”为格式书写清单;
二、把“不得不。。。”换成“我选择。。。”;告诉自己是自己选择了做这个事,为下一步查找原因做铺垫。
三、在“我选择”后加上“是因为我想要”,写出自己的需求。这个需求可以是精神上,生活中,工作上的
举个例子:我的工作中需要跟陌生人打电话,我特别讨厌被人拒绝,所以每次打电话是都极不情愿,总会一拖再拖,后来了解到这个方法后,我就按照这三步与自己对话:“我不得不打陌生人电话进行邀约”更改为“我选择打陌生人电话进行邀约,因为我需要让老板觉得我是一个服从的好员工,从而给我好的评价让我有升职加薪的机会。所以我的需要是老板对我好的印象和评价,而我的老板又确实无数次强调陌生拜访电话的重要性,我应该为满足这个需要再尝试克服心理害怕被拒绝,毕竟比被拒绝更让我难受的是不能升职加薪!”
(where)这个方法适用于我们面对自己不想做的事,以及曾经想做但是后来坚持不下去的事,都可以用这种方法达到自我激励的效果。
【A1:描述自己的相关经验】
【时间】:2020年2月到5月
【地点】:家里
【人物】:我
【起因】:疫情期间在家时间充足,就有了按照瘦身减脂的要求做一日三餐,然后拍照录视频发朋友圈,并且每天称重做记录的想法
【经过】:开始一个月执行的很顺利,每天都要不重复的设计菜谱,为了更好的视觉传达要反复多次拍摄,发圈……后期就有些敷衍但还是坚持做了
【结果】:到99天结束时感觉辛苦劳心比享受瘦下来了近20斤的喜悦更强烈!
【反思】:如果“我选择做瘦身餐”是因为1、我要减脂2、记录我的减脂过程,验证所用方法的效果3、同步做网络发布让更多有减脂需求的朋友看到过程和结果。最终我能帮我把这个方法推广给更多人并转化为效益。
【A2:我的应用(目标与行动)】
【目标】:列出明天要做的事情,找出哪些事情带有不得不做的情绪,转换一下思维用我选择做,找出要做的原因并做的更好
【行动】:
一、选出会有不得不做情绪的事情
1、晨跑(喜欢奔跑后的愉悦)
2、参加公司每周一次的招商会(√)
3、参加第二期瘦身营教练组预备会(√)
4、线上收看全国十强赛直播暨罗汉果饮新品发布
5、每天在被客户拒绝后仍然要保持心情不受影响(√)
二、把不得不转换为我选择
1、我选择参加公司每周一次的招商会
2、我选择参加第二期瘦身营教练组预备会
3、我选择每天在被客户拒绝后仍然要保持心情不受影响
三、在“我选择”后加上“是因为我想要”,写出自己的需求。
1、我选择参加公司每周一次的招商会,是因为我想要见证更多事实,配合团队活动,做好伙伴借力的实例。
2、我选择参加第二期瘦身营教练组预备会,是因为我想要掌握第一手讯息,并确认我的授课内容。
3、我选择每天在被客户拒绝后仍然要保持心情不受影响,是因为我想要在被拒绝后马上会面对下一个客户,需要更饱满的热情去工作。