“什么－为什么－如何”的表达方案，能帮你深度挖掘任何话题的趣味与丰富。

什么：这个东西是什么，把它说透。

为什么：为什么要这么做，给出原因。

如何：怎样做到，给出方法。

什么－为什么－如何的表达方案，尤其适合你突然被叫起来发言的情景。此时，你完全即兴，脑子里一片空白，说什么？不用慌，你只需要找到现场的主题，围绕这个主题说出什么－为什么－如何来，一定精彩。

我来给出几个典型的即兴说话的情景，陪你多操练几遍。

场景一：你出席朋友的婚礼，被邀请做祝婚词，现场主题是婚姻。你可以这样对新人说：有人说婚姻是找到那一双最合脚的鞋，有人说婚姻是将两人结合的一把锁。我觉得婚姻是一所学校（以上是什么）。在这所学校里，两人不断修行，协同进步。这也是为什么人们选择结婚。婚姻能培养美好的人格，让人懂得更美好地去爱，去生活（以上是为什么）。我自己八年的婚姻经验，总结成一句话送给新人：永远选择去感知美好，宽容混乱和无序（以上是如何）。

场景二：在团建活动中、领导让你站起来说几句话，现在主题是团队。你可以这样对其他团队成员说：1+1=2, 不是团队；1+1>2, 才是团队（以上是什么）。其实我们就像一窝蚂蚁。蚂蚁单独出行，没有丝毫战斗力，但众蚁同心，其利断金（以上是为什么）。它们怎么做到的？从蚁后到工蚁，分工明确，各司其职，忠诚坚韧，我相信这也将成为我们团队的品格（以上是如何）。

有了什么—为什么—如何的表达方案，你不用担心没有新话题，或自己语言匮乏，它能激发你在已有话题上的表达灵感。临场发挥时，你即使只采用其中的一两个要素，也会感觉如有神助。

时间到，看完片段是不是有些小伙伴已经跃跃欲试了，别慌，让我们来讲讲what、why、how这个表达方案的what、why、how。

【不那么做的坏处】通常我们被突然叫起来发言，会大脑空白，有些慌张，不知道说些什么。

说错话会给别人留下一个不好的印象，自己觉得丢脸，对方也可能接收不到我们想传递的内容，错失一些机会。

我一直很怕上课的时候被叫起来回答问题，研究生阶段有一门课的老师喜欢挨个起来发表我们的想法，第一节课老师就问了我一个专业问题，我当时脑子一片空白，不知道说了什么，在老师的接连追问下涨红了脸，低着头沉默，感觉很丢脸，之后每次上那门课我都很痛苦。

然而我们的发言可以表达我们的想法，传递价值，甚至增进与他人的连接，共享信息资源。
今天这个方法可以快速上手，就算在即兴发言中也能头头是道。比如刚开场的自我介绍，已经提到我近期目标的what、why、how，是不是让你们一下就记住我了呢。

【How】第一步，确定主题：我想要表达的是一个什么观点？

第二步，总结原因：为什么会这样？

第三步，规划行动：我们应该如何去做或者对方可以做些什么？

【A1】刚说到我在读书时候的案例，现在举一个拆书的例子。上周训练营结营给拆书家YY复盘时，我直接给出了我的建议1234，穿插解释了原因，可能这种方式会让对方没办法接收到我想传达的信息，掌握完善的方法。

【A1+】如果当时我用了这个方法，我可以先说他的问题是什么：这场拆书的讲解不能让学习者理解；为什么：1.没有充分利用他的卡片，2.片段的步骤比较多；如何做：1.讲的每一步对应卡片，听觉视觉相结合；2.选择步骤清晰的片段。

【when】这个方法适用于你需要发表自己的观点、想法、意见时的发言，如果对方只需要你回答一个结果是或否，以及日常和熟悉的朋友闲聊时，你还给他讲个what、why、how，可能就不太适合。

【A1】请大家想一想，你有没有突然被cue起来谈谈感想的场景，比如在团队合作中，领导要求你针对新项目说几句？或者在拆书帮参加活动，突然被拆书家点名分享？如果都没有，请回想最近一周或者一个月内你经历突然被点名发言是什么时候，是怎样的场景，请在小组内分享。

【学习者案例记录】惊涛：线上学习补钙的原理时，虽然做了很多笔记，但是老师突然点我起来分享感受，有些慌张，按照笔记说了一大堆，没有逻辑和重点，同学和老师也没有理解到我想表达的意思。

【A1+】现在，请大家思考下，下次再遇到类似情况，你使用what、why、how表达法怎么做呢？写下关键词， 完成后在小组内分享，我会请1位小伙伴起来分享。

【学习者案例记录】惊涛：如果用了这个方法，我在分享的时候会说，老师今天给我们讲了钙的形态、吸收率等的。为什么要补钙呢？钙是我们身体的钢筋，支撑我们整个身体的。怎么补充的具体方法再根据笔记内容分享，就很完整了。