I拆书家讲解引导：
好，小伙伴们都已经阅读完了，下面我们来具体解析下。
 
【简短互动，精确控场】
 
检验下大家的阅读成果，请问原文中的说的复盘，是针对未来做的事、现在做的事还是过去做的事
 
学习者：过去做的事
 
【回应式反馈】
 
很好，说明复盘是对自己过去做的事进行一个全面的分析和梳理。
 
【why】
在当今这个生活加速、信息泛滥的时代，在我们平时工作和学习中，每当完成或经历一件事后，我们很少会回过头去思考和复盘这件事的来龙去脉，为什么会成功或者失败，时间推着我们一直向前走，导致我们做的事很多，但大多都是无效且重复的劳动，不产生任何价值。平时犯的错，我们依然再犯；工作了多年，却很少有经验的积累；我们凡事都要一个结果，谁知快速得到的结果脱离了目标，却没有任何意义。
 
【What】
那怎么改变这个现状呢？唯一的方法就是复盘。那什么是复盘呢？用通俗的话讲就是一件事做完了，对事实进行还原，并对这件事成功或失败的原因和要素进行全面的研讨和分析的过程，就是复盘。
 
【概念对比讲解】
可能大家要说了，复盘不就是总结嘛！我这里要说，复盘和总结还是有区别的：
首先，总结是对既往发生的事情的一种回顾、罗列和复述，我们在做总结的时候，形式比较随意，内容比较简单，可能没有固定的样式，不同员工不同部门的总结会相差很多，内容也有很大的差别。而复盘就不一样，复盘的结构十分严谨，需要遵循固定的流程，在形式上比较统一，这就要求执行者和参与者高度契合，是一种结构性的分析和归纳。在这一点上它是很能突显相对于总结的优势的。
第二，复盘和总结的区别还在与他们执行的过程不一样。总结只是简单的回顾目标，分析过程，得出结论，而复盘是一个相对来说更为复杂、结构严谨的流程。复盘又称行动后的反思或回顾，是将当时走过的过程再进行一个逐一的重复，就好像沙盘演练那样，在多次重复中发现问题，寻找原因，并反思当时为什么这么走，有没有更好的走法，然后再深入思考未来怎么走，怎么确定今后的工作计划，从而少走弯路，实现绩效的快速提升。总结看重过去发生的事情，而复盘重视对未知行为的模拟，更关注未来。
第三，总结是以结果为导向，重视目标有没有达成，任务有没有实现，在总结过程中可能会有奖励和惩罚。而复盘则是以学习为导向的，复盘秉承中立的态度，不批评不表扬，纯粹就事论事，团队成员之间不会互相指责，这样更容易达到预期的成果。
 
【预防异议】
有人又要说了，复盘不就是解决问题嘛！我之前做的事好多都做成了，遇到的问题也都解决了，这些用得着复盘吗？我想说，不管是成功的还是失败的经验，都需要复盘，看看你的经验是偶然的技巧还是可以普遍运用的方法，对于你未来再做一件类似事情的时候，会有非常大的帮助。
【how加工步骤】
解释了这么多，那我们平时做完一件事后，怎样对这件事进行一个复盘呢？我汇总了四个步骤：
第一步，回顾目标。注意啊，这个目标必须是量化的目标，而不能是一些带有形容词的比如：比上一次更好更完美等虚拟的目标。想想你的目标当初设定的是什么。
第二步，评估结果。这个步骤最重要的就是还原事实，那事实怎么还原呢？如果有录音的话，咱们可以听录音，如果没有，咱们集体可以对过程进行一个研讨和还原，把各个部分拼合成整体。然后对这个结果和目标做一个对照，找出亮点和不足，并得出结论。
第三步，分析原因。针对得出的结论全面分析和剖析这个事件的过程，多问几个为什么，找出关键因素，这个关键因素是导致之间事成功或者失败的根本的要素。
第四，总结经验。包括体会、体验、反思、规律，还包括行动计划，需要实施哪些新举措，需要继续哪些措施，需要叫停哪些措施。找出关键要素后，制定有针对性的方案。
 
【举例】
举个简单的例子。我们还说最初我说的那个去海洋馆的事件。如果是我的话，我怎么对这次的事件进行一次复盘呢？
1、回顾目标。我的目标是去海洋馆过一次愉快的周末。显然是不对的，没有量化，我的目标可以设定成带一家人去海洋馆放松游玩2小时。
2、评估结果。周末路上的堵车、停车时间的延误、加上海洋馆的环境和我的预期目标差别很大，导致我游玩2小时和放松的目标都没有完成。
3、分析原因。从一开始分析，我看到免费的词汇，大脑便进入了一个自动运转模式，欲望代替了思考，导致想也没想就做出了草率的行动。关键因素就是我没有思考过去免费带给我的糟糕经历，没有做出思考和判断，就开始了行动。
4、总结经验。我应该增加我对欲望的思考。再看到免费信息时，我的反思就是：免费不一定体验很好，所以心态要放平。看你目标是什么，如果你想极致体验的话，还是花钱为好，如果为了简单放松，可以尝试，但是心态要放平。所以我的简单计划就是：非周末时间可以是周三晚上去，带着遛弯的心态海洋馆放松两小时。
【适用边界】
 
我举得例子大家听明白了吧，那什么条件下可以对事件进行复盘呢？对，就刚才说的对过去发生的事，非未来或现在进行的事。

[A3]促动参与提问设计：【A3促动参与】   好的，了解复盘的概念和使用步骤后，下面我们就来实景模拟一下，看看大家掌握的情况，检验我们的学习成果。 接下来请大家根据所学做一次现场演练，我给大家设置的场景是这样：小明是一个非常上进的职场新人有阅读的好习惯。家里也买了不少书，2020年他又制定了自己的阅读计划，一年读50本书！书读了不少，但是书里的知识能记住并运用的却很少，每次都一样，所以他的能力提升很慢。前两天他又读完一本《高效能人士的七个习惯》，当别人问起他这本书有哪些好的方法可以运用啊，他竟然不知道怎么回答，他也很苦恼，就找到了老李，老李是打拼了多年的培训老师，面对小明的问题，他们俩之间发生了一次有趣的对话。 我给大家5分钟的演练时间，来做剧情设计和进行排练演练。现在开始！

 学习者记录：

小明：李老师你好啊，好久不见！

李老师：你好啊小明！我看你朋友圈每天都看书，你很上进嘛！

小明：李老师过奖了！我正好因为这件事想找你呢，我目标定得今年阅读50本书，一周一本，现在计划是执行的不错。但是我读完的书中的东西我好像没什么印象啊，李老师快来帮帮我。

李老师：小明啊，你读了这么多书，每次回过头去回想你读的知识吗？

小明：我哪有时间啊老师，一星期读一本，我要是再回头看，我的计划就完不成了。

李老师：你这是为了计划而计划啊，这对你进度影响很大。我觉得你最大的问题就是缺少复盘。

小明：那怎么复盘呢？

李老师：来，老师教给你复盘的四个锦囊。一、回顾目标。看看一周读一本书的目标是否合理，光读书没产出肯定是不行的。我建议你加上一周掌握一本书的精华，绘成思维导图，这个合理些。二、评估结果。还原事实，看看目标和结果的差异，有哪些亮点和不足。结果可能是读完了一本书，但是没有总结，没有反馈。所以你的结果是没有达成目标的。三、分析原因。找出没有达成目标的关键因素。其实就在于你没有刻意练习，没有反馈，所以没有进步对吧。四、总结经验。找出做的好的地方不好的地方。好的保留，不好的改进做改进计划呗。不用我再说了，剩下的你都明白了吧。

小明：老师你这么一说我就明白了。原来复盘这么重要啊。我知道了，再读书的时候我就运用你说的方法，谢谢老师！
[A2]催化应用提问设计：

【A2-催化学习者应用-布置作业-特定任务】 

【事后复盘】接下来，给大家布置一个小作业,巩固所学。从明天开始，找到你最近做过的比较重要的一件事，对其进行复盘。然后在一周的时间内运用复盘里制定的方法将这件事重新做一遍，评估一下自己做的和前一次做的效果有什么不同。请将这个过程记录下来，一周后给我反馈。                                       
学习者案例记录：

活动结束后一周，小葛反馈。

背景：他和“小明”的情况非常类似，也是读书缺少总结和复盘。事情起因：他去年定的计划是一年读100本书。通过她的努力去年的目标神奇的完成了。今年年初的时候还参加了RIA训练营。自信满满的她在第三周自己找拆页的环节，居然找不出来。这让她反思她这种读书的方式是否有效。事情经过：上周参加了保定的训练营，发现她的问题和“小明”的问题几乎一模一样，所以她也运用了复盘的四步法，找出改进的关键点，把自己的计划从一周两本降到一周一本，然后读完画思维导图。事情结果：这一招果然奏效。上周读完的《跃迁》通过梳理，书中的脉络和结构还有知识点我都记住了。特别是联机学习这一招，已经开始运用了。所以和之前相比，效率提升了一大截。

总结：这次课主要讲了复盘，什么是复盘，怎样做复盘，对一件事成功或失败的原因和要素进行全面的研讨和分析的过程，就是复盘。希望今天的内容能让你受益，从今天开始，养成复盘的习惯。每天进步一点点！
这是我今天的分享，谢谢大家！