开场：
一、自我介绍、学习目标：
大家好，我是今天的拆书家田蕾，我在一家市属国企做党建及人力资源工作，我是一位2岁男宝的妈妈，也是一位终身成长实践者。非常高兴和大家开启今天的学习，为了方便讨论，现在分组，我们请这边几位小伙伴为第一组，这边几位小伙伴为第二组。
今天为大家带来2-1的拆页，主题是“一个实用的夸奖她人的句子结构”，希望通过今天的学习，能够让学习者通过这个结构式的表达方式，当向对方表达赞美、喜欢、感谢等夸奖时，语言更加清晰有结构，更容易被对方接纳。
二、图书介绍
要为大家拆解的片段来自《结构性思维》这本书，下面我用两分钟介绍这本书。
F 特征：
《结构性思维》是一本讲述结构思维的工具书，受训学员已达十万多人，作者是王琳和朱文浩。王琳是北京大学心理学硕士，有超过15年的培训管理经验，她是《结构性思维》课程研发者，中国好讲师大赛辅导老师。
A 优势（重点是“比较”，用于建立安全感）：
《结构性思维》跟同类书籍相比，例如市场上《深度思维》、《批判性思维》等书籍相比，有以下两个优势：
一是实操性比其他书籍很强，入门更简单。比如SCQA金字塔结构，通俗易懂，适合初学者学习。
二是趣味性比其他书籍很强，更接地气。这本书引用了热门电视剧《芈月传》做案例解说，非常接地气，形象生动，增添了读者阅读本书的兴致。
B 利益（强调的是“学习者”的利益，用于引发兴趣）
B1：为什么写这本书呢，因为作者在多年培训实践中发现，很多人的表达能力并不理想，表面上的表达不清，实际是因为思维混乱，没有逻辑，没有结构，本书就是帮助我们搭建一个有序的思维体系，做到出口成章、有理有据。
B2：在工作或生活中，当我们表达赞美、喜欢、感谢等夸奖时，往往会遇到以下三种现象，一是表达的太宽泛，让对方觉得太假，只是走过场，如我们只会说“你真的真的太牛了”；二是表达的太浮夸，让对方觉得不合实际，如“这次太感谢你，你真是我的再生父母，超级女神”；三是表达的太过含蓄，对方领会不到。以上三种情形都属于表达不够清晰、具体、有力，而导致的表达无效。长此以往，势必会影响我们的工作和生活。今天为大家带来的拆页就可以有效改善这些问题，让我们的关系更加融洽。
【R】阅读原书拆页
我给大家一分钟的时间阅读原文，看完的小伙伴请示意我。
书籍：《结构性思维》P168-P169。
主题：一个实用的表达认可的句子结构。
大家都已经看完了拆页，步骤非常的清楚，我也为大家做个简单的说明：
在实际工作或生活中，尤其是在一些关键的场合，我们会因为紧张、恐惧等因素，说话时没有重点，没有逻辑，词不达意等等，而导致对方最终无法理解和接纳我们的观点，实际上，我们使用一些实用的句子结构，有助于表达。比如这个拆页例举了当我们向对方表达赞美、喜欢、感谢等正面认可时，我们可以用以下结构式表达，具体遵循以下五个步骤：
1、说出一个具体时间点；
2、形容一件小事；
3、给予一点润色，丰满细节；
4、说一段誓言（接下来准备如何做）；
5、做一个动作，给予一定的肢体语言回应。
不这么做的坏处：
可以说，每个人都渴望被赞美、夸奖，但这些赞美、夸奖不是每时每刻都会产生好的效果，如果您的表达空洞、浮夸、流于形式，可能会产生相反的效果。
【反例】
上周日，我和老公照例在家加班，我妈一边带孩子，一边做了一家人的晚餐，在饭桌上，我觉察妈妈情绪不好，看起来很累，我想借这个机会夸奖她的辛苦付出，于是尝试进行了以下对话：
我：妈，您今天做的这几个菜太好吃了，幸好有您在我身边呀
妈妈：哎哟，你别奉承我，你不是总是嫌弃我厨艺不好呢，以后你少让我做饭
我：妈妈，您做的好吃，特别好吃
妈妈：我今天太累了，我做菜时，你孩子总是在旁边哭闹，我好几个菜盐放多了，你说你连这都没吃出来，就是在睁着眼睛说瞎话。。。我今天没心情吃饭，你们自己吃吧。。
看着妈妈离开的背影，我感觉这场沟通很有挫败感
【正例】
其实，原文中作者给出了这个实用的结构式表达方式，可以让我们防止这样现象的发生。如果以后我再碰到类似这样的情况，我会在饭桌上对妈妈说：
妈妈，您今天又要带孩子又要给我们做饭，真是辛苦了。您还记得上周五的早上（一个时间点），我急着要出差，您担心我忙得没时间吃饭，您早上4点就起床，给我做了一碗热气腾腾的番茄鸡蛋面，准备了一大盒随身携带的午餐（一件小事），我记得那天，我胃也不疼了，工作也出奇的顺利，那一天我才知道“有妈的孩子真幸福”（一点润色），那时我便默默对自己说，等妈妈生日的那天，我一定要给妈妈做一顿美味可口的晚餐（一段誓言）。然后，给妈妈一个拥抱（一个动作）。
如果我用以上的方式表达，我相信妈妈的心情一定会好转。
适用边界：
这个结构表达方式实用性非常强，可以用于所有你想表达赞美、喜欢、感谢等正面夸奖的人身上。但最后一个动作，如果用在权威领导人物身上，我们尽量不要用过于亲密的肢体语言，比如拥抱，拍肩膀，可以替代运用一些简单、有空间距离的肢体语言，比如一个加油的手势等等。
【A1】激活经验（显像提问）
拆书家提问设计：
A1：我请大家，但由于你的夸赞比较空洞，或不够清晰具体，导致效果不好。请问当时情况是怎么样的，请简要描述下，并在小组里面分享。回想一下，在过去一个月当中，你的亲人、好朋友或同事和你聊天时，对方向你抱怨，情绪低落，心情不好，期待你能给予一些正面反馈
学习者案例记录：
雅兰：
儿子马上要读六年级了，昨天晚上，在家里，我看到儿子背单词，很多背不下来，我着急发脾气
我对儿子说：你以前不是做得很好嘛？
儿子瞪着我，把书一扔，你就会这么说。
【A1+】（反思加工）
拆书家提问设计：
我们学了今天的片段之后，刚刚的场景，如果再来一次，请大家尝试用这个实用的结构式表达方式去回应，并在小组内分享。
学习者案例记录：
雅兰：
如果下次再遇到这样的事情，我会这样对儿子说：
还记得去年12月（一个时间点），你还记得你鼓考级的时候，当时你也不太会，但老师要求在规定的时间背会学会，于是你单独坐在一个教室里面练习（一件小事），你当时非常专注，完全不受旁边下朋友的影响。打鼓的动作很标准，姿势很帅气（一点润色）。我看到你这样的状态，让我觉得只有你想做就一定能做到（一段誓言）。然后拥抱他，给他勇气（一个动作）。
