【R:阅读原文拆页】

《如何说 孩子才会听 怎么听 孩子才肯说》

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代替惩罚的方法

1.明确表达强烈不同意的立场

“我的新锯被扔在外面，都被雨淋得生锈了，我太生气了！”

2.表明你的期望

“我希望我的工具被借走以后，能完好无损地归还！”

3.告诉孩子怎样弥补自己失误

“现在需要用钢丝球使劲把上面的锈擦掉。”

4.提供选择

“你要么借我的工具及时归还，要么以后再也不能借。你来决定。”

5.采取行动

孩子：爸爸，你的工具箱锁上了！

爸爸：没错。我希望我的工具放在哪儿，还能在那儿找到。

6.解决问题

“我们想个办法，既能让你继续用，又能让我用的时候也能找到。

【I：用自己的话描述原文拆页】

What：代替惩罚的方法是解决问题，影响孩子对自己进去深入思考的七个循序渐进的方法。

Why:我们对孩子的惩罚并不起作用，孩子的精力分散到了如何去报复家长上面，错失了对自己不当行为的反悔以及思考修正错误的机会，而这个过程又是非常重要的。

How:如何代替惩罚的7个方法。

01：请我们的孩子帮忙

02：明确表达我们对孩子的某种行为强烈不同意的立场（但不攻击孩子的人格）

03：表明我们对孩子的期望。

04：提供两种选择。

05：告诉我们孩子弥补自己的失误的具体做法。

06：采取行动，帮助孩子拆解行动方案。

07：让我们的孩子体验错误行为的自然后果是什么。

【事例】书中案例：

妈妈带孩子去超市，孩子各种乱拿东西，

妈妈：噢，等爸爸回来，有你好受的！（威胁的语气和很恨的表情）

看到孩子对母亲语言毫无反应时，

妈妈：你太鲁莽了。晚上不许看电视！（此时已加上指手画脚的动作）

孩子依旧我行我素，甚至比刚才更加坐立不安的状态。

妈妈：你再乱跑，我就要动手了！

结果可想而知，孩子被妈妈当众打了一顿。

【不这样做的坏处】以上的例子告诉我们，

01：越是惩罚孩子，易造成孩子面对问题时不知如何解决从而逃避问题和管教。

02：孩子在处理未来的家庭关系时，会认为惩罚是唯一理解的管教方法。

03：孩子容易对家长有怨恨感，又因怨恨升起罪恶感。

 04：孩子会有挫败感，认为父母都是对的，我怎么做都是错的。

05：孩子会对父母的惩罚实施报复性行为，还会继续犯错，只要不被父母抓住。

【这样做的好处】通过学习了代替惩罚的方法，

01：建立与孩子相互良好的亲子关系02：尊重孩子的个性化差异。

03：我们代替惩罚的方法的运用，孩子也会这样通过模仿处理他的社交问题。

Where:无论身处困境，也无论是在家里，还是将来复杂的社会中，这个方法都能让我们与孩子共同受用。

拆书家提问设计（逐字稿）：

你有没有在童年里被父母惩罚的经历?惩罚后你的感受是什么样的?你有没有在童年里，父母让你去盛饭，结果你不小心打翻了碗筷，父母开始对你各种责骂，你有没有遇到过你想学舞蹈，父母为了节省开支，没给你报，你各种闹，父母用语言对你使用暴力，说你压根不是那块料，你是什么样的感受呢?敌意、仇恨，抗议、没有价值感?那么大家回忆一下自己童年经历。

然后大家想一下自己的童年经历，你当时的感受是什么，接下来是怎么做的，结果如何。

那接下来，我们给大家每人一分钟的讨论，请我们小组选出一位代表来分享一下。

学习者案例记录：学习者陈陈讲述童年里去端饭，结果不小心烫伤了，被父母罚，不允许吃饭，现场陈陈回忆起来，还是会觉得满心委屈。

拆书家提问设计（逐字稿）：

（引导）如果时光倒流，结合刚刚从拆页中学习到的知识，你和你的孩子遇到类似情况时怎样处理更合适呢，请写出具体的行动步骤。

(指令)

那接下来，给大家每人1-2分钟的时间，以组为讨论单位，谈论完毕我们请小伙伴们给大家分享一下。

学习者案例记录：学习者慧慧分享会运用代替惩罚的方法来解决问题。

1:请孩子帮忙‘

例如:孩子，你来帮我拿3个柠檬。

2:明确表达强烈不同意的立场

例如:我不喜欢你这样，小孩在过道乱跑会干扰别人购物。

3:提供选择

例如:孩子，别跑。给你个选择:你要么好好走，要么坐在这，你来决定！

4:采取行动

例如:看来你决定坐在这儿。

5:让孩子体验不当行为带来的自然后果

例如:第二天出门，不再带孩子出去。

6:表明期望

例如:我希望我的东西被使用后，能完好无损地归还。

7:告诉孩子怎么弥补自己的失误。

例如:用完东西之后，要用清洁剂清洗一次。