拆解书目: 《只管去做》 所属活动: 上党筹备分舵第6次过级活动 所在级别: TF2-3 学习主题: 三步让目标落地执行

开场:

目标:简单开场,分组

【开场】不破不能立,不拆不成器!拆书帮把知识拆成你的能力!欢迎大家参加拆书帮上党分舵线下拆书练级活动,我是今天的领拆人,RIA学习力导师、一级拆书家闲人原东升。

【分组】为了方便学习过程中充分交流讨论,我们简单分个组。今天有4位书友到场,我们2人一组,这样分开。

谢谢!

目标:用FAB法介绍图书。要求:清晰辨别出F、A、B

【F核心是书,激发好奇心~讲什么】

这本《只管去做——让你迅速实现增值的目标管理法》是罗辑思维、新精英生涯特聘讲师、12年时间管理实战专家邹小强的积淀之作,采用情境代入式讲述,通过职场小白小强和"职场高手"老付的对话,把那些你想问却没人教的目标管理技巧一书囊括。

【A优势,作比较,突出权威性】

市面上有很多时间管理方面的书籍,但这本书因为其“易读懂、易操作、易实现”的特点迅速成为了中国职称年轻人开启时间管理之路的入门不二之选。

【B利益,可以带给学习者什么~解决什么问题】

本书用5个步骤帮你告别低效、混乱、计划完不成等问题,助你开启自我进化新通道!

【B2本片段解决什么问题】

有了目标,却总是不能真正落地执行怎么办?我今天就用本书中的一个方法——倒推分解法,让目标落地执行。

片段一
R 原文片段

请大家1分钟时间快速阅读这个片段。

【R】阅读原文

【只管去做】  P87-89

还有30秒,好,时间到,没看完也没关系,接下来我会到片段内容进行讲解。

I 拆书家讲解引导

目标:用自己的话重述原文的知识点。要求:把原书拆页的行动建议,加工出流程步骤;或者把原书案例意译为学习者更亲切的案例,同时保留原书案例的叙事脉络。(二选一)

看到大部分都读完了。

【what】拆页讲的是把“11月前出书”这样一个目标逐步倒推分解的案例,教给我们一个让目标真正落地执行的方法。

【why】每年年初,相信大家都会给自己设定好多目标,但真正落实到行动上并最终实现了的有多少?有这样一个段子:“我2018年的目标,就是搞定2017年那些原定于2016年完成的安排,不为别的,只为兑现我2015年时要完成的2014年计划的诺言。”(通常做法)可见很多的目标都半途而废了。(坏处) 这个倒推分解法,不仅把目标分解到具体的时间节点,还要列出下周计划和行动清单,让目标真正可落地可执行可实现!(好处)

【how】我就以成为3级拆书家目标为例,用拆页中的3步来倒推分解:(细化步骤)

我设定的目标是年内拿到3级拆书家证书,终点是2020年底。(意译案例)

第一步:分解。想想实现目标需要哪些中间环节,这样把大的目标分解成若干个小目标。这个小目标很明确,我现在是2-3,到3-3,还有5个节点;

第二步:倒排。要确保到预定时间达成目标,需要在哪个时间点完成倒数第二个小目标,依次倒排出要实现每个小目标的时间点。TF3-3最起码要在11月前完成,因为总部审核还需要一定的时间,而且还要留出重新来过的时间,往后面的级别难度越来越大,重来的可能也大,所以需要每个级别都要留出一个月的时间;

7月2-3,8月2-4,9月3-1,10月3-2,11月3-3.

第三步:计划。针对最近的这个小目标,列出未来一周要做什么,明天要做什么?为了尽量往前赶,下周要做的就是自己完成2-4的预备表。明天要做的就是整理上传实录和学习2-4技能点。

【where】这个方法适用于可以明确时限的、自身可掌控的项目类目标,类似于做工程项目时用的倒排工期。而比如说年底前要把自己嫁出去这种目标就不能倒推分解,因为有一半的不确定性。

【预防异议】

你可能会说倒排工期谁不会?但你为什么就是做不到呢?这个方法的精妙之处就在于不仅仅是倒排出工期,还要列出当下的行动计划,让目标落地到了行动上。

A 学习者拆为己用

目标:促动参与。要求:1、场景设计,设计一个和知识点匹配的符合适用边界条件的案例;2、小组讨论,请学习者在小组内根据给定场景,讨论出应用知识点的解决方案;3、角色扮演,请学习者当众表演对新学技能的运用案例。

【拆书家提问设计】

【场景设计】

OK,倒推分解法就是要帮助我们让目标落地。我们在座的各位都有一个共同的目标——成为拆书家。

接下来,我们来用今天学到的方法设计一个剧本:人物还是小强和老付,背景是:小强对拆书法和拆书帮很感兴趣,刚参加了两期的线上训练营,现在想要加入我们分舵,并且确立了年内成为一名三级拆书家的目标。老付要以舵主或长老的身份和小强进行一次交流,用倒推分解法帮助小李把拆书家目标真正落地。

【小组讨论】

【拆书家指令】

现在,请大家用8分钟时间,按照开场的分组,在小组内,给老付和小强设计一个剧本,把两人的对话写在白板纸上。

开始。

(可能遇到哪些问题?考虑需要预留的时间,做到了有什么奖励?做不到如何惩戒?)

【角色扮演】(6分钟)

现在我们请两位小伙伴来演示一下,**扮演老付,**扮演小强。

(点评:约定奖惩措施?)

【学习者案例记录】

老付(付佳):恭喜你顺利完成了2期的训练营学习。你现在有什么想法?

小强(肖琴):我希望在春节前成为一名三级拆书家,作为我的新春大礼!

老付(付佳):哦,那你现在就需要过级,拆书家成长练级之路从1-1到3-3,总共有9个小的级别,你是怎么规划的?

小强(肖琴):这段时间工作多一点,年底就会比较闲。

老付(付佳):那我们来倒推一下:3级拆书家是最终目标,那你最起码需要提前一个月完成3-3,越到后面难度越大,需要的准备时间也会越长,可能需要半个多月甚至更长,还可能需要重新过,所以要预留1个月的时间,2-2之前预留半个月足够了,这样倒推下来,2021年2月3-3,1月3-2,今年12月3-1,11月2-4,10月2-3,9月2-2和2-1,8月1-2和1-1,你看怎么样?

小强(肖琴):OK

老付(付佳):那你下周计划做什么?

小强(肖琴):我准备先学习成长手册,从训练营拆过的片段中找个先过1-1,内容基本现成,争取在周五前教给师父审核。

老付(付佳):那你明天要做什么呢?

小强(肖琴):和师父沟通,能否用就拆页。把训练营拆过的片段先整理出来,然后找到其中有感觉的,作为今后练级的备选片段。

结语。要求:可以是对核心要点的强调,或是对学习目标的强调、甚至是对开场介绍图书或讲解环节某句话的呼应等。

再次感谢两位的表演。

虽然是帮小强梳理拆书目标,但我更希望在场的每一位能梳理一下自己的目标,今天晚上,请大家结合自己的实际情况,倒推分解出自己明确的行动步骤,还要有一定奖惩措施,并把行动计划列入你的日程表,我和各位长老会根据大家的时间安排进行督促的哦。

我的拆书到此结束。谢谢!