开场:
亲爱的小伙伴们,大家下午好,非常开心在这个愉快的周末,在这个熟悉的场所跟大家又见面了,也非常的开心能够跟一群优秀的小伙伴们,共同学习,一起成长。
老规矩,下面我用三个标签来介绍一下我自己:
第一个标签,二胎妈妈,家里有两个可爱的男孩;
第二个标签,今日头条情感领域优质创作者;
第三个标签:立志今年年底成为三级拆书家。
今天我给大家带来的是《好好说话》这本书,这本书是由马东出品,马薇薇、黄执中、周玄毅共同写作完成,看过《奇葩说》节目的小伙伴应该对这些人比较熟悉。
我之所以推荐这本书是因为,这本书的优势有3点:
1、它像一本说话指南书,每一种说话场景都对应着一种话术,能够让你快速提升表达能力,达成你想要的结果。
2、案例新鲜有趣,贴合实际,接地气,读起来很流畅,有一种代入感。
3、在每一篇文章的结尾帮你总结了常用的话术句式,方面你查询与记忆。
我选择这个拆页的原因是:
”断崖式让步法“解决了在“讨价还价”过程中,对方每次加一点,不行再加一点,到最后,不但自己的底线没守住,对方还觉得我们不老实,胡乱要价的窘境。
那具体是怎么操作的呢?下面跟我一起学习吧。
下面给小伙伴们2分钟的时间快速的阅读一下拆页内容,阅读完的小伙伴,可以给我一个手势,让我知道大家已经阅读完毕。好,现在开始。
《好好说话》P164一165
跳崖式让步
所谓“跳崖”就是:一开始我们一步都不退,等对方的压力累积到了一定的程度后,再一口气做出一个戏剧性的大让步。还是上面的例子:
一开始,老板说:“这玩意儿得卖200元。”
顾客说:“太贵了,我只出100元。”
但此时,老板说:“不行,我这货品真的就是值200元,少一元都不行。”
结果,谈来谈去,老板始终坚持就200元,不要拉倒。这是老板和顾客已经磨了大半天,最后,老板叹口气说:“好啦好啦,时间不早了,我要准备打烊了,看你这么有诚意,想必是个识货的。算了,我爽快点,利润不要了,贴本卖你吧,一口价160元。”这时,顾客肯定不好意思说“再减5元吧”。
这就是跳崖式让步,它包含了三个元素:
第一,咬定自己原本的底线,累积压力,不轻易退让。
第二,出于某种特殊的原因我们突然松动,愿意一口气做出大幅的让步,但也因如此,这个特殊的让步是仅此一次的。
第三,要表示出决绝的态度,要让对方明白,如果在已经做出大幅的让步后还要再还价,就未免欺人太甚了。
相比之下,“挤牙膏”式让步是我们在遇到压力时轻言退让,每次又只让一点点,使人毫无感觉,只觉得我们就是欠敲打;而跳崖式让步则是用一个明显有感觉、有落差的让步,让人觉得这个机会不把握就没有下次了。而且,相较于我们之前态度的强硬,现在对方反而得领我们这个情。
好的,我看到小伙伴们已经阅读完毕。
大家在日常生活中有没有遇到过这种情景:在谈判的时候,你退一步,对方要求你再退一步,当你退一步的时候,对方变本加厉要求你退两步,一步步逼近你的底线,这种方式叫做“挤牙膏”式让步法。
这种退让法的弊端在于:即便对方占到了便宜,感觉也不怎么好,人家非但不领情,还觉得你不诚实,欠敲打。
遇到这种情况该怎么办呢?这就需要我们今天所学的的”断崖式让步“。所谓断崖式让步法其实是一种沟通谈判的方法,能够让你在保护自己利益的前提,与对方达成合作,而且可以让对方的感觉非常的好,具体怎么做呢?一共分为三个步骤。
第一步:咬住防线,不要松口。在谈判的一开始,坚守防线,寸步不让。
第二步:找个理由,让个大步。也就是等到对方压力积累到一定的程度的时候,找个恰当的理由,一口气做个大让步。
第三步:表明态度,不再让步。也就是表示出决绝的态度,要让对方明白,这已经是大幅度的让步了,不能再讨价还价了。
举个例子:昨天晚上,我家老大对我说:妈妈,我想打30分钟的游戏。我坚决说不行,孩子开始软磨硬泡,我坚守防线,不答应。后来,松了口,找了个理由,说:“行,看你最近表现不错,一直在照顾弟弟,就奖励你10分钟打游戏,不能再讨价还价。”
孩子很高兴,说,:“谢谢妈妈,我保证只玩10分钟。”
上面的例子中,我就是运用的断崖式退让法,少让他完了20分钟,他感觉还不错,觉得是额外的恩赐。
这个方法适用于:通过让步退让达成合作的谈判情景,不适用于情感、心灵的交流。
A1:激活经验提问设计:
好的,我的讲解部分就到这里停下来,下面是练习环节。
为了方便大家稍后的练习、讨论环节,下面我来分一下组,咱们一共分为2组,以这条线为轴线,我左手边美玲、涛哥、双喜一组,右手边翀哥、小柯、婷婷一组。
通过阅读这个片段,我们知道,在与人谈判的时候,当对方采取挤牙膏式的方式一点点逼迫你让步,不断的挑战你的底线时,你可以用断崖式三步法打破这种怪圈,达到合理成交的目的。
现在请每人回忆一个在生活中经历过的谈判的例子,比如你和孩子之间发生的关于完成作业时间的谈判,你和老公之间发生的关于做家务的谈判等等,你当时是怎么处理的?是遇到点压力,一让再让,还是运用了上面断崖式退让法?
提示一下,这个事情要具体,有时间、地点、人物、起因、经过、结果,不能泛泛而谈。
我解释一下:这里所说的“谈判”,是指广义的通过让步,达成的一致的一种沟通方式,并不单纯指商业上的谈判,也可以是家长与孩子之间、夫妻之间、朋友之间为了达成共同的目标,而采取的让步退让的一种沟通方式。
下面请我们按刚才的分组,小组内讨论,每人1分钟,3分钟之后,我请一位小伙伴给我们分享TA以前类似的故事。
学习者案例记录:
1:听了敏姐的例子让我想到了我和学生之间的谈判。我每周都会进行单词测试。不及格的学生要留下来背诵下来后才能回家。去年一个初一的孩子单词没及格,我从12点下课留她差不多到两点,期间她一直找我谈判。
第一、咬定自己的底线,不降低标准。
第一次:“老师,我能只背错的吗?” “不行”
第二次:“老师,我能一行一行考吗?”“不行”
第三次:“老师,不会的地方能提醒吗?”“不行”
第二、根据学生情绪,退一步。背了一个小时后,这个学生眼圈发红,要哭了。“看你背得也挺认真的,一定也饿了,你今天只要背下来竖着的两列即可回家。”
第三、表示坚决的态度,表明已做到最大让步。“这两列一定不能犯错。我检查合格后才能回家。最后一列由妈妈听写后让妈妈回复我。”
A2:催化应用的提问环节:
感谢美玲同学的分享,下面我们来谈谈,未来怎么应用这个技巧的问题。
我们学会了断崖式让步的谈判方法,一共三个步骤
1、守住底线,不松口
2、找个理由,让个大步。
3、表明态度,不再让步。
现在,给大家2分钟的时间,请大家运用今天的这个方法,对自己未来将要谈判的事项做一个具体规划,想想你要谈的步骤,并记录在便签上,
写清楚:你将要在何时,和谁谈判,想在具体的哪一件事情上,怎么运用以上步骤,想要达到什么样的效果。
学习者案例记录: