学习主题：希望学习者通过现场RIA拆页学习后，能正确区分“有目的练习”和“天真的练习”的涵义，并能应用“有目的练习”方法，制定突破技能学习瓶颈的行动计划。

如果你是一位工作了10年之久的老师，你想让学生对你上的课更感兴趣，想让课程讲授更高效，你该做什么？你基本上每个周末都打乒乓球，想再提高一些，该怎么办？如果你在一家软件公司担任程序员，想让别人对你写代码速度到惊叹，又该怎么办？如果你想进一步提升某项技能，请跟我一起学习“有目的练习“方法。